五年級科學(xué)測量力的大小教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-04-08 02:01:25 本頁面
【正文】 能叫出名字？大屏幕出示：第一種，我們把它叫做（平板式彈簧測力計）老師手中的這個就是？第二種同學(xué)們也見過，家里爸爸媽媽，爺爺奶奶稱東西用的，他的名字叫做手柄式彈簧測力計。聰明的人們根據(jù)彈簧這樣的特性{板書：拉力大，伸長長}設(shè)計出一種測量力的儀器，彈簧測力計來測量力的大小。學(xué)生拉拉力器，現(xiàn)在老師來，我們兩個誰的力氣大？你們是怎么判斷的？師：拉力器上的什么拉的長？生：彈簧。二、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：使用彈簧測力計測量力的大小 教學(xué)難點：認(rèn)讀和規(guī)范的測量操作三、教學(xué)準(zhǔn)備：彈簧測力計、鉤碼、小車、沙、橡皮筋測力計課件四、教學(xué)過程：（一）引入 探究彈簧測力計的原理師：在上課前，老師有個問題想問大家，你們班誰的力氣最大？今天我們倆比一比誰的力氣大，同學(xué)們有什么好方法嗎？生：{掰手腕，舉重，拔河}師：這些方法都不錯。２、技能目標(biāo)：使用彈簧測力計測量力的大小。本教學(xué)設(shè)計試圖讓學(xué)生充分利用他們最喜歡的實驗方法去探究學(xué)習(xí)和總結(jié)。這是本課的重點內(nèi)容，教學(xué)時提醒學(xué)生使用測力計的三點注意事項，引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作掌握測量技能并填寫好記錄表。指導(dǎo)學(xué)生明白怎樣做才不會超過測力計最大的測量值，熟悉并掌握力的單位“牛”?！稖y量力的大小》教學(xué)設(shè)計教材簡析：《測量力的大小》是教科版五年級上冊第4單元運動和力的教學(xué)內(nèi)容。本課有三個活動：１、認(rèn)識彈簧測力計。３、對比實驗(水平,垂直拉動文具盒)。充分體現(xiàn)了小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)的科學(xué)性、開放性，讓培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)真正落實在教學(xué)之中。３、情感目標(biāo)
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