三年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-04-08 01:42:30 本頁(yè)面
【正文】 揚(yáng)書(shū)寫(xiě)中表現(xiàn)出色的同學(xué)，激勵(lì)其他學(xué)生上進(jìn)。范寫(xiě)假、雀、峰。整個(gè)筆畫(huà)做到直立而不僵，使它有輕重感。投影顯示短橫與長(zhǎng)橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。懸針豎和垂露豎第四課時(shí)掌握豎的寫(xiě)法。四、講評(píng)： 投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。（1）對(duì)例字進(jìn)行分析：短橫與長(zhǎng)橫在例字中的用筆與空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 接著老師投影示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生觀摩。 先引導(dǎo)學(xué)生由形態(tài)推理出用筆法： 短橫：起筆輕，行筆按筆，收筆回鋒。 投影顯示短橫與長(zhǎng)橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。 二、復(fù)習(xí)檢查： 復(fù)習(xí)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和鋼筆執(zhí)筆法。 通過(guò)各種手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)書(shū)法的興趣。五、歐陽(yáng)修畫(huà)沙練字的故事訴說(shuō)故意，激起學(xué)生練字的興趣和決心。教師邊作示范邊歸納。筆殼是用來(lái)保護(hù)筆膽和筆尖的（教師作演示）筆膽是用來(lái)吸收和裝墨水的（教師作使用示范），使用前要把筆膽清洗干凈，換用墨水前也要清洗干凈。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。教師邊書(shū)寫(xiě)邊講解。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習(xí)慣，糾正起來(lái)很難。因此，必須引起重視。重點(diǎn)：基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。三年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 書(shū)法寫(xiě)字基本知識(shí) 課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：初步掌握書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)，了解鋼筆書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。左右。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正）三、作業(yè)：完成一張基本筆畫(huà)的練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的執(zhí)筆方法。二、認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。筆尖用來(lái)寫(xiě)字，使用時(shí)要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無(wú)名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無(wú)名指旁，起墊起無(wú)名指的作用；無(wú)名指和小指不接觸筆桿。第三課時(shí) 短橫和長(zhǎng)橫教學(xué)目標(biāo)： 了解短橫與長(zhǎng)橫的形態(tài)，學(xué)會(huì)其用筆法。教學(xué)重點(diǎn)： 短橫與長(zhǎng)橫的寫(xiě)法。三、新知識(shí)： 揭示課題，明確本課任務(wù)。 短橫：左低右高，由細(xì)到粗。行筆速度由快到慢。 然后學(xué)生練習(xí)，先跟著老師書(shū)空練習(xí)兩遍，再在課本中進(jìn)行描紅臨寫(xiě)練習(xí)三遍。（2）老師投影示范書(shū)寫(xiě)難寫(xiě)的例字：些、至、春、舞。 每位學(xué)生自評(píng)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫(huà)？（橫）今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)豎的寫(xiě)法了，你們認(rèn)識(shí)豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識(shí)認(rèn)識(shí)豎的特點(diǎn)：豎在一個(gè)字中起著支柱作用，因此，要寫(xiě)得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。教師邊講解邊示范。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)四、講評(píng)： 投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。第五課時(shí) 短撇和長(zhǎng)撇教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)短撇與長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。短撇與長(zhǎng)撇在字中與其他筆畫(huà)的組合特點(diǎn)。今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)撇的寫(xiě)法了。比較短它們的形態(tài)有什么不同的地方？（長(zhǎng)短不同）學(xué)習(xí)用筆。 師投影示范短撇與長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。（1）投影顯示“仰”字，字中有什么撇？豎與撇是怎樣組合的？（2）師小結(jié)（豎在短撇的中間起筆，短撇的起筆在字中最高），并出示病字，進(jìn)行比較。（5）學(xué)生練習(xí)。（長(zhǎng)撇與長(zhǎng)捺、長(zhǎng)撇與豎彎鉤搭配的較多，為了左右相稱，它們都要左右舒展）師示范難寫(xiě)字“瓣、裝”的寫(xiě)法。五、小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。上課之前老師也讓大家來(lái)欣賞一些美的東西。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯(cuò)！想知道它是誰(shuí)嗎？它呀，就是撇?。ò鍟?shū)：撇）出示帶有撇的生字：同學(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實(shí)，撇還有很多兄弟，而這兩個(gè)撇只是其中的兩個(gè)。學(xué)習(xí)平撇及“丟”字(1)、在田字格中范寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：我們?cè)趯?xiě)這個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候要注意：平撇，平撇，顧名思義，就是要寫(xiě)得平一點(diǎn)。（書(shū)空）(3)、下面請(qǐng)大家在作業(yè)本上自己描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。上部書(shū)寫(xiě)時(shí)注意筆畫(huà)間布白均勻，橫畫(huà)要有長(zhǎng)短之分。豎撇，顧名思義，就是要先豎再撇的，中間有一個(gè)豎的過(guò)程?！。?）出示：“爬”A、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，找到“爬”字中的撇，再仔細(xì)看看，應(yīng)該怎么寫(xiě)這個(gè)字？B、說(shuō)一說(shuō)：第一筆為平撇，寫(xiě)得短而平；第二撇為豎撇，長(zhǎng)而取弧勢(shì)；第四筆捺要寫(xiě)得長(zhǎng)一些。四、 自己練練同學(xué)們，剛才你們寫(xiě)得真認(rèn)真！值得表?yè)P(yáng)！下面我們進(jìn)行一個(gè)寫(xiě)字比賽好不好？看看誰(shuí)寫(xiě)得最認(rèn)真，字寫(xiě)得最漂亮！寫(xiě)好之后，自己評(píng)一評(píng)，在自己認(rèn)為好的字的右下方打上小五角星。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確的坐姿和進(jìn)一步掌握運(yùn)筆方法。復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿姿勢(shì)：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 教師示范書(shū)寫(xiě)“斜捺和平捺”并作講解。學(xué)寫(xiě)“敢，遺，促，基，蒼，遙，遍，逢”。 再次范寫(xiě)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中集中出現(xiàn)問(wèn)題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫(xiě)2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。第八課時(shí) 鋼筆字 教學(xué)目標(biāo)
1．通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的鋼筆書(shū)寫(xiě)知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書(shū)寫(xiě)技能。三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。
2．培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的寫(xiě)字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。（勤學(xué)苦練）
3．加強(qiáng)練習(xí)就是秘訣，這個(gè)秘訣我們每一個(gè)人都能夠掌握，是嗎？
二、教學(xué)“斜鉤”
1．指名
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