【正文】 揚書寫中表現(xiàn)出色的同學，激勵其他學生上進。范寫假、雀、峰。整個筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。投影顯示短橫與長橫，引導學生比較分析其異同。懸針豎和垂露豎第四課時掌握豎的寫法。四、講評： 投影展示典型佳作與病例，先由學生點評，再師作小結。（1）對例字進行分析：短橫與長橫在例字中的用筆與空間結構特點。 接著老師投影示范書寫，學生觀摩。 先引導學生由形態(tài)推理出用筆法： 短橫：起筆輕，行筆按筆，收筆回鋒。 投影顯示短橫與長橫，引導學生比較分析其異同。 二、復習檢查： 復習書寫姿勢和鋼筆執(zhí)筆法。 通過各種手段，不斷增強學生學書法的興趣。五、歐陽修畫沙練字的故事訴說故意，激起學生練字的興趣和決心。教師邊作示范邊歸納。筆殼是用來保護筆膽和筆尖的（教師作演示）筆膽是用來吸收和裝墨水的（教師作使用示范），使用前要把筆膽清洗干凈，換用墨水前也要清洗干凈。今天，我們就來學習怎樣使用鋼筆和正確地握筆。掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。學生練習，教師指導。教師邊書寫邊講解。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習慣，糾正起來很難。因此，必須引起重視。重點：基本筆畫的書寫。三年級上冊寫字課教學設計第一課時 書法寫字基本知識 課型：新授課教學目標：初步掌握書寫的姿勢，了解鋼筆書寫的特點。難點：運筆的技法。正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。正確的執(zhí)筆方法，應采用三指執(zhí)筆法。左右。學生練習，教師指導。（發(fā)現(xiàn)問題及時指正）三、作業(yè)：完成一張基本筆畫的練習。教學重點：掌握正確的執(zhí)筆方法。二、認識鋼筆的結構和知道具體的使用方法讓學生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。筆尖用來寫字，使用時要保護好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內側，即食指的一側，抵在筆桿的右后方；無名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無名指旁，起墊起無名指的作用；無名指和小指不接觸筆桿。第三課時 短橫和長橫教學目標： 了解短橫與長橫的形態(tài)，學會其用筆法。教學重點： 短橫與長橫的寫法。三、新知識： 揭示課題，明確本課任務。 短橫：左低右高，由細到粗。行筆速度由快到慢。 然后學生練習，先跟著老師書空練習兩遍，再在課本中進行描紅臨寫練習三遍。（2）老師投影示范書寫難寫的例字：些、至、春、舞。 每位學生自評。教學過程：一、復習導入我們上節(jié)課學的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來學習豎的寫法了，你們認識豎嗎？二、學習新知識認識豎的特點：豎在一個字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。教師邊講解邊示范。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉鋒向下均勻行筆。三、學生練習寫，教師巡視指導四、講評： 投影展示典型佳作與病例，先由學生點評，再師作小結。第五課時 短撇和長撇教學目標：學會短撇與長撇的寫法。短撇與長撇在字中與其他筆畫的組合特點。今天，我們要來學習撇的寫法了。比較短它們的形態(tài)有什么不同的地方？（長短不同）學習用筆。 師投影示范短撇與長撇的寫法。（1）投影顯示“仰”字，字中有什么撇？豎與撇是怎樣組合的？（2）師小結（豎在短撇的中間起筆，短撇的起筆在字中最高），并出示病字，進行比較。（5）學生練習。（長撇與長捺、長撇與豎彎鉤搭配的較多，為了左右相稱，它們都要左右舒展）師示范難寫字“瓣、裝”的寫法。五、小結。培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。上課之前老師也讓大家來欣賞一些美的東西。它呀，特別調皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯！想知道它是誰嗎？它呀，就是撇?。ò鍟浩玻┏鍪編в衅驳纳郑和瑢W們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？丟、爬、派、訴、質、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實，撇還有很多兄弟，而這兩個撇只是其中的兩個。學習平撇及“丟”字(1)、在田字格中范寫，一邊寫一邊講解書寫要領：我們在寫這個筆畫的時候要注意：平撇，平撇，顧名思義，就是要寫得平一點。（書空）(3)、下面請大家在作業(yè)本上自己描一描，寫一寫。上部書寫時注意筆畫間布白均勻，橫畫要有長短之分。豎撇，顧名思義，就是要先豎再撇的，中間有一個豎的過程?！。?）出示：“爬”A、請你仔細觀察，找到“爬”字中的撇，再仔細看看，應該怎么寫這個字？B、說一說：第一筆為平撇，寫得短而平；第二撇為豎撇，長而取弧勢；第四筆捺要寫得長一些。四、 自己練練同學們，剛才你們寫得真認真！值得表揚！下面我們進行一個寫字比賽好不好？看看誰寫得最認真，字寫得最漂亮！寫好之后，自己評一評，在自己認為好的字的右下方打上小五角星。教學重點：通過本課教學，鞏固正確的坐姿和進一步掌握運筆方法。復習寫字姿姿勢：一尺、一拳、一寸（三個一）。　　教師示范書寫“斜捺和平捺”并作講解。學寫“敢，遺，促，基，蒼，遙，遍，逢”。 再次范寫學生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導，邊提示注意書寫要點，然后學生再練習寫2個，教師巡視指導。第八課時 鋼筆字 教學目標
1．通過練習，使學生對本學期學的鋼筆書寫知識進行較為系統(tǒng)的復習鞏固，形成初步的書寫技能。三、書寫練習教師巡視指導。
2．培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。（勤學苦練）
3．加強練習就是秘訣，這個秘訣我們每一個人都能夠掌握，是嗎？
二、教學“斜鉤”
1．指名