【正文】 人都應(yīng)具備的起碼的品德，也是一個(gè)人的最高榮譽(yù)，因?yàn)槊恳粋€(gè)高姿態(tài)的人都必須靠這種持久的職責(zé)觀念來(lái)支撐，沒(méi)有持久的職責(zé)觀念，人們就會(huì)在逆境中倒下去，在各種各樣的引誘面前把握不住自己。在下列選項(xiàng)中，哪些原則不是理論授課需要遵守的？ A 、 生動(dòng)性 B 、 強(qiáng)制性 C 、 可操作性 D 、 趣味性 （ ） A 、 道德是依靠?jī)?nèi)心信念、社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和各種形式的教育力量，以善和惡等行為標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)人們的各種行為，調(diào)整人們之間的、個(gè)人與社會(huì)的各種關(guān)系，指導(dǎo)、控制人們的社會(huì)行為 B 、 在西方的古代文化中， “道德 ”指風(fēng)俗、習(xí)慣，也含有原則、規(guī)范、品質(zhì)及善惡評(píng)價(jià)的意思 C 、 道德是在特定社會(huì)中，生存、生活的個(gè)人對(duì)這種意識(shí)形態(tài)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)，是個(gè)人對(duì)所在社會(huì)群體所共識(shí)的意識(shí)形態(tài)規(guī)則的認(rèn)識(shí) D 、 中國(guó)古代的道德概念包含道德規(guī)范之意和個(gè)人品行修養(yǎng)之理兩層含義 ，與自律無(wú)關(guān)的是（ ） A 、 “修身潔行，言必由繩墨 ” B 、 “一個(gè)人一旦明白事理，首先就要做到誠(chéng)實(shí)而有節(jié)制 ” C 、 “不能自律，何以正人 ” D 、 “不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆 ” ， 是指通過(guò)學(xué)習(xí)某一專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域知識(shí)、并具備該專業(yè)能力的特殊人員。關(guān)于這組數(shù)據(jù)說(shuō)法正確的是（ ） 3 A 、 我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中不僅應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行溝通，開展合作，否則將一事無(wú)成 B 、 要獲得諾貝爾獎(jiǎng)必須依靠與他人的合作，因而我們?cè)谕瓿擅宽?xiàng)工作時(shí)都必須要與他人合作完成 C 、 科研工作者獲得諾貝爾獎(jiǎng)是因?yàn)槠鋹蹗従礃I(yè)，這也說(shuō)明了每位工作者都應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè) D 、 包括科研活動(dòng)在內(nèi)，人類的許多勞動(dòng)都需要協(xié)同完成，相互 之間的合作對(duì)于成功地完成某項(xiàng)工作至關(guān)重要 “爬坡論 ”和職業(yè)道德 “滑坡論 ”是對(duì)當(dāng)前中國(guó)職業(yè)道德發(fā)展現(xiàn)狀的頗有代表性的總結(jié)。這個(gè)案例主要反映了哪個(gè)領(lǐng)域的職業(yè)道德問(wèn)題？ A 、 科技領(lǐng)域 B 、 商業(yè)領(lǐng)域 C 、 學(xué)術(shù)領(lǐng)域 D 、 新聞?lì)I(lǐng)域 ： “積土成山，風(fēng)土興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。該材料說(shuō)明，當(dāng)前企業(yè)在選 擇員工時(shí)非常重視員工的（ ） A 、 創(chuàng)新能力 B 、 協(xié)作能力 C 、 敬業(yè)精神 D 、 適應(yīng)能力 年，華中師大爆出碩士學(xué)位論文抄襲事件，一篇署名為胡春林的碩士論文與廣西大學(xué)的一篇碩士論文高度雷同。其中，醫(yī)院在采購(gòu)藥品、醫(yī)療設(shè)備及醫(yī)用耗材的過(guò)程中，收受賄賂的人數(shù)高達(dá) 62 人，占全部涉案人數(shù)的 2 94%。溫家寶總理的這段話帶給我們的啟示是（ ） A 、 政府公信力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，諸多方面的工作仍 然有待完善 B 、 社會(huì)公德失范 C 、 職業(yè)道德失衡往往會(huì)對(duì)社會(huì)公德造成負(fù)面的、消極的影響，進(jìn)而引發(fā)公共道德的失衡 D 、 社會(huì)缺乏誠(chéng)信，利、義、責(zé)失衡 。下列關(guān)于 “ 以德治國(guó) ”的說(shuō)法不正確的是（ ） A 、 “ 以德治國(guó) ” 堅(jiān)持以 “ 為人民服務(wù) ” 為核心和集體主義原則，是我們黨對(duì)道德建設(shè)的一種新的科學(xué)的認(rèn)識(shí) B、 “ 以德治國(guó) ” 方略，可以說(shuō)，與職業(yè)道德建設(shè)有著相互倚靠、相互促進(jìn)的辨證關(guān)系 —— “ 以德治國(guó) ”需要職業(yè)道德并能夠促進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)，而職業(yè)道德本身是德治基礎(chǔ)，職業(yè)道德建設(shè)則是貫徹 “ 以德治國(guó) ”方略的重要途徑 C 、 “ 為政以德，譬如 白辰，居其所而眾星共之 ” 是孟子關(guān)于 “ 以德治國(guó) ” 思想的論述，儒家后來(lái)的承繼者荀子也把 “ 禮 ” 和 “ 刑 ” 視為治國(guó)的基本手段，提出 “ 隆禮 ” 而 “ 重法 ” ，主張 “ 德主刑輔 ” 的治國(guó)之策 D 、 “ 以德治國(guó) ” 就是要建立與社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展相匹配的道德體系，使之成為公民普遍認(rèn)同和自覺(jué)遵守的規(guī)范 ，建立服務(wù)承諾制度的目的原本是為了使管理者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，認(rèn)識(shí)到信譽(yù)是一個(gè)單位美譽(yù)度的指標(biāo)。但我們目前看到的服務(wù)承諾更像是表面文章，是應(yīng)付上級(jí)的要求，是做給別人看的，不是發(fā)自內(nèi)心的。 2020 年，黨的十七屆五中全會(huì)提出了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。這組數(shù)據(jù)啟示我們（ ） A 、 賄賂是醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域職業(yè)道德主要存在的問(wèn)題 B 、 在當(dāng)前，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的職業(yè)道德建設(shè)狀況堪憂 C 、 我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展十分落后，需要大力加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的投資 D 、 藥品采購(gòu)是醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域腐敗的根源 年 11 月，美國(guó) “安然 ”向美國(guó)證券交易委員會(huì)承認(rèn)，自 1997 年以來(lái)，共虛報(bào)利 潤(rùn) 億美元；當(dāng)月 29 日， “安然 ”股價(jià)一天之內(nèi)猛跌超過(guò) 75％，創(chuàng)下紐約股票交易所和納斯達(dá)克市場(chǎng)有史以來(lái)的單日下跌幅度之最；次日， “安然 ”股票暴跌至每股 美元，其股價(jià)縮水近 360 倍！這個(gè)案例說(shuō)明，企業(yè)缺乏 _______，將變得難以生存。兩篇碩士學(xué)位論文，除 “致謝 ”內(nèi)容不同外，標(biāo)題、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)一字不差。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。下列職業(yè)道德 “爬坡論 ”和職業(yè)道德 “滑坡論 ”的說(shuō)法正確的是（ ） A 、 “ 滑坡論 ” 的支持者認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展必然會(huì)帶來(lái)職業(yè)道德水平的提升，盡管當(dāng)前職業(yè)道德現(xiàn)狀并不能完全滿足社會(huì)發(fā)展的要求，但加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的呼聲卻越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)職業(yè)道德建設(shè)提出的要求也越來(lái)越高 B 、 兩種觀點(diǎn)爭(zhēng)論的前提條件是雙方都一致認(rèn)同的，即當(dāng)前中國(guó)職業(yè)道德現(xiàn)狀堪憂，不能滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展的客觀要求 C 、 “ 爬坡論 ” 的支持者則認(rèn)為，當(dāng)前中國(guó)職業(yè)道德建設(shè)存在著諸多方面的問(wèn)題，職業(yè)道德失范現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，職業(yè)信仰信念缺位等都是其表現(xiàn)。下列關(guān)于專業(yè)技術(shù)人才的說(shuō)法不正確的是（ ） A 、 專業(yè)技術(shù)人才僅存在于科技、科研等少數(shù)幾個(gè)職業(yè)領(lǐng)域 B 、 專業(yè)技術(shù)人才是社會(huì)各行各業(yè)從業(yè)人員的中堅(jiān)力量，他們的支撐和引領(lǐng)能力源自他們的專業(yè)知識(shí)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和奉獻(xiàn)精神 4 C 、 專業(yè)技術(shù)人才是從事技術(shù)工作的尖端人才，具備一定的自主創(chuàng)新能力，并能對(duì)社會(huì)某個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生較大影響 D 、 專業(yè)技術(shù)人才如果缺乏基本的職業(yè)道德，這一積極的生產(chǎn)力將蛻變