【正文】 和監(jiān)督機(jī)制 、合作共事（cd）。（多選題4分）得分：4分 、求真誠實(shí) 、探索創(chuàng)新 、注重實(shí)踐（bcd）。（單選題3分）得分：3分 （abcd）。（單選題3分）得分：3分 （a）并有（）的人員。（單選題3分）得分：3分 贊同 勸阻 溝通 教化 強(qiáng)制 溝通 贊同 勸阻 教化 教化 勸阻 溝通，便于發(fā)揮規(guī)范自律的作用。職業(yè)道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要從制度、環(huán)境、文化等方面協(xié)同實(shí)施，尤其是法治建設(shè)。道德建設(shè)的法制化：黨紀(jì)高于國法，行業(yè)自律及違規(guī)者的清除 社會征信體系建設(shè)，社會生態(tài)系統(tǒng)的形成社會文明有兩個標(biāo)志：物質(zhì)文明和精神文明；職業(yè)道德是對職業(yè)關(guān)系的調(diào)整準(zhǔn)則，是一定歷史階段中社會關(guān)系的基本要求。踐行職業(yè)道德的行動內(nèi)容：法制建設(shè)是保證職業(yè)道德建設(shè)和進(jìn)行的重要條件。不得以職謀私，專業(yè)技術(shù)人員從社會角度看待職務(wù)和職位，職權(quán)和職責(zé)的統(tǒng)一，更容易利用專業(yè)型獲取額外的利益。中共中央關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議，愛祖國、愛人民，愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義（社會主義精神文明建設(shè)要求），第一次將職業(yè)道德建設(shè)納入我國社會主義道德建設(shè)體系，提出”在我們社會的各行各業(yè)，都要大力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。4信用建立在法制的基礎(chǔ)之上，需要（C）作保障。4社會關(guān)系的調(diào)整，核心是調(diào)整（B）。4（B）是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)刻不容緩。3（B）是在教育過程中，教師對待自己的基本態(tài)度。3（B）職業(yè)道德境界是高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)在職業(yè)道德中的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，是社會主義職業(yè)道德的最高境界。2自律是道德的本質(zhì)特點(diǎn)，（D）就是發(fā)揮自律的功能。2（C）是人們對未來的工作部門、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望。2在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，集體主義原則要求把社會集體利益與（B）結(jié)合起來，以促進(jìn)個人與社會的和諧發(fā)展。1要把（D）作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。1社會主義職業(yè)道德是以（D）為指導(dǎo)的。（B）回答的是“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題。（B）是貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。（A）是社會主義道德最廣泛的社會基礎(chǔ)。4建設(shè)和諧文化的核心問題是（D）。4在加快發(fā)展的同時，充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，把控制人口、節(jié)約資源、（A）放到重要位置，走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。構(gòu)建和諧社會，必須具備發(fā)達(dá)的（A）。3（C）是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔(dān)著重要責(zé)任。3建設(shè)（A）是我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求。2（B）是社會和諧的標(biāo)志。2（D）是社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，它決定著社會主義的發(fā)展模式、制度體制和目標(biāo)任務(wù)，在所有社會主義價值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配的地位。，不同社會制度下，、同一社會制度下，人們會有著相同的人生價值觀（B）是價值觀最低層次的要素。1在堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好（C）的問題。1事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的（A）。（D）的行為準(zhǔn)則是區(qū)分善與惡、好與壞、正義與非正義的行為準(zhǔn)則。（D）是社會物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的社會意識形態(tài)，這就是道德的社會本質(zhì)。第一篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德(上)道德是一種善惡評價，表現(xiàn)為（A）。道德意識包括（D）等。所謂道德的（C），是指階級社會的各種道德體系和道德規(guī)范，都是反映一定階級的利益和要求并為階級的利益和要求服務(wù)的。1（C）是馬克思主義科學(xué)世界觀的一個基本原則，同樣也是科學(xué)的實(shí)踐觀的內(nèi)在要求。1在今天的和平建設(shè)時期特別要強(qiáng)調(diào)做好本職工作，遵守（B）。2（C）得到社會的尊重和保護(hù)，人生價值才有社會的前提。2（A）是社會主義核心價值體系的靈魂“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀2在全社會大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的（C）。這是中國特色社會主義的核心價值。3社會氛圍正確的（B）是促進(jìn)社會和諧的重要因素。3深化（D）改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應(yīng)有之義。4經(jīng)濟(jì)發(fā)展與（C）不是相互獨(dú)立的，而是緊密相連、相輔相成的。4建設(shè)和諧文化，以培育和諧精神，樹立和諧理念為目標(biāo)，更應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)（D）。、4（D）是共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范，也是社會主義道德建設(shè)的核心和目的。要堅(jiān)持社會主義制度，最根本的是要（C）。（C）是集體主義精神的最高表現(xiàn)，而堅(jiān)持集體主義原則則是全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)要求。1發(fā)展應(yīng)以人為本，立人應(yīng)（D）。1社會主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著一個核心而展開的，這個核心就是（A）。辦任何事，都要以人民滿意不滿意、人民答應(yīng)不答應(yīng)、人民贊成不贊成為標(biāo)準(zhǔn)。2集體主義原則首先要求（D），這是一個大前提。2（A）是指從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強(qiáng)制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準(zhǔn)則。職業(yè)道德的最基本要求是（C），為社會主義建設(shè)服務(wù)。3積極參加（A）是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。3（A）是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)，也是其職業(yè)道德的第一要求。4（C）是糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要措施。4加強(qiáng)職業(yè)道德是市場經(jīng)濟(jì)道德（C）的內(nèi)在要求。50、良好的（A）是建立和規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的重要保證，也是形成社會主義道德風(fēng)尚的重要基礎(chǔ)。中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干問題的決議，再度強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德建設(shè)的重要性，將職業(yè)道德和社會公德、家庭美德并列，首次提出職業(yè)道德的概念。職業(yè)行為：愛崗敬業(yè)職業(yè)精神：精神與道德密切相關(guān)違背職業(yè)道德的典型行為：利用信息不對稱和職業(yè)優(yōu)勢謀取私利；不努力提升專業(yè)能力而混日子；鉆政策和規(guī)則的空子謀取不當(dāng)利益；不按職業(yè)規(guī)范要求做，而給服務(wù)對象造成損失或損害；不肯面對錯誤，承擔(dān)責(zé)任，糾正不正確行為；明知是違反職業(yè)道德的行為，卻不加以阻止。行業(yè)自律（國家行業(yè)組織個人）對職業(yè)的約束要超越單位的約束 社會誠信組織建設(shè)：對人影響最大的是環(huán)境，對環(huán)境影響最大的是單位，單位要樹立社會責(zé)任意識，守規(guī)守法 輿論監(jiān)督踐行職業(yè)道德所需的個人修為：理念修為內(nèi)化于心，行為實(shí)踐外化于行，凝練傳承固話于制以專業(yè)精神堅(jiān)守職業(yè)道德專業(yè)精神是職業(yè)道德的靈魂：道德是精神的一部分，精神是道德建設(shè)的動力；專業(yè)精神是一種從事特定專業(yè)所需的特定思想信念與道德品質(zhì)。精神是道德的靈魂，道德是精神的體現(xiàn)。道德建設(shè)將會隨著人類社會的進(jìn)步而不斷發(fā)展。（單選題3分）得分：3分A.《首都科技工作者科學(xué)道德規(guī)范》 B.《中國科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》 C.《農(nóng)業(yè)科技職業(yè)道德的九條規(guī)范》D.《中國工程院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》，作為社會生活中的人，也必然是（b）的承載者。（單選題3分）得分：3分 、較高專門知識和技術(shù) 、較高個人修養(yǎng) 、較高道德水準(zhǔn) 、較高專門知識和技術(shù)、榜樣激勵、惡行批判和同行評議，形成正確的學(xué)術(shù)評審機(jī)制，建立科學(xué)合理的專家遴選和監(jiān)督制度，是對（c）的正確表述。（多選題4分）得分：4分 ，熱愛本職工作 ，對技術(shù)精益求精 ，增進(jìn)人民的健康 （abcd）。（多選題4分）得分：4分 （abcd）。（多選題4分）得分：0分acd? （abc）的總和。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤，也是從事科學(xué)研究活動的情感動力。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤。人們的價值觀歸根結(jié)底是一定社會物質(zhì)(A)生活條件和社會關(guān)系的反映 在不同歷史時期，不同社會制度下，人(B)們會有著不同的人生價值觀 價值觀是人們在對人生目的和實(shí)踐活動進(jìn)行認(rèn)識和評價時所持的基本觀點(diǎn)和觀(C)念 在同一歷史時期、同一社會制度下，人(D)們會有著相同的人生價值觀[分值：]，包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會主義職業(yè)道德建設(shè)的（）要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。道德意志(A)道德習(xí)慣(B)道德修養(yǎng)(C)道德情感(D)[分值：]，人民當(dāng)家作主，社會利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益根本上的一致，使（）成為調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則。思想觀念(A)思想道德(B)經(jīng)濟(jì)文化(C)物質(zhì)文化(D)[分值：]，作為和諧文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促進(jìn)良好道德風(fēng)尚與（）的進(jìn)一步形成。道德關(guān)系(A)道德情感(B)道德理想(C)道德理論體系(D)[分值：]14.（）是科學(xué)文化知識的創(chuàng)造者和傳播者，也是思想建設(shè)的重要力量。物質(zhì)文明(A)精神文明(B)社會文明(C)科學(xué)文明(D)[分值：]18.（）是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實(shí)價值。公民的生活幸福(A)社會的繁榮昌盛(B)國家綜合國力的提高(C)社會文化繁榮發(fā)展(D)[分值：]（）作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。社會風(fēng)氣低下(A)職業(yè)道德淪喪(B)職業(yè)觀念不強(qiáng)(C)個人道德缺失(D)[分值：]25.（）是社會物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的社會意識形態(tài)，這就是道德的社會本質(zhì)。不盡職型(A)大公無私型(B)盡職盡責(zé)型(C)是以職謀私型(D)[分值：]29.（）是價值觀最低層次的要素。樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀(A)樹立高效發(fā)展的理念(B)樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念(C)樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念(D)[分值：]（）。主體性和歷史性是人生的基本特征(A)人生的基本內(nèi)容決定人生是一個充滿矛盾的生活過程(B)(C)(D)人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運(yùn)動中實(shí)現(xiàn)的矛盾性和社會性是人生的基本特征[分值：]（）、持續(xù)教育原則等。[分值：]，說法正確的是（）。增強(qiáng)企業(yè)和全社會的凝聚力(A)激發(fā)勞動者的主人翁責(zé)任感、調(diào)動各行(B)業(yè)勞動者生產(chǎn)和工作的積極性 反對個人主義、損公肥私，保證國有資(C)產(chǎn)的保值增值和防止流失 對于社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序建設(shè)(D)[分值：]（）。要配合黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，抓(A)職業(yè)道德教育 針對行業(yè)中當(dāng)前突出的職業(yè)道德問題(B)抓職業(yè)道德教育 要首先抓職業(yè)責(zé)任心的培養(yǎng)(C)領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范(D)[分值：]（）。(是)(否)[分值：]、思想保證、輿論支持和文化條件。(是)(否)[分值：]，就是全心全意為人民服務(wù)。(是)(否)[分值：]，國家利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。(是)(否)[分值：]，社會主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]，消滅剝削，消除兩極分化，達(dá)到人們的共同富裕。(是)(否)[分值：]，是社會主義經(jīng)濟(jì)、文化關(guān)系的必然要求。(是)(否)[分值：]，同社會主義道德建設(shè)是背道而馳的。、輿論引導(dǎo)、榜樣激勵、惡行批判和同等評議。報獎成果在進(jìn)入評審領(lǐng)域之前?？萍紓惱淼恼{(diào)節(jié)功能是具有以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過評價 贊同 勸阻 溝通等方式。專業(yè)技術(shù)人員不僅是知識和技術(shù)的主體，作為社會生活中的人，也必然是道德的承載者。不選應(yīng)遵循的法律法規(guī)1醫(yī)學(xué)工作者倫理規(guī)范內(nèi)容有全選 以下屬于專業(yè)技術(shù)人員范疇的是全選2科技道德以科技工作人員的職業(yè)道德為其形容內(nèi)容。正確2專業(yè)技術(shù)人員是我國職業(yè)劃分和人事管理的一個概念，它泛指從事科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員。錯誤2專業(yè)技術(shù)人員依據(jù)所性行業(yè)的不同具有不同的道德要求。，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。9(單選題).黨的十六大以來的十年，是我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、民主不斷健全、文化日益繁榮、社會保持穩(wěn)定的時期，是著力（）的時期?！边@句話表達(dá)了管子對經(jīng)濟(jì)與道德關(guān)系的認(rèn)識。）和社會主義經(jīng)濟(jì)、23(多選題)職業(yè)道德培訓(xùn)的一般內(nèi)容應(yīng)包括職業(yè)道德（A）和職業(yè)道德（D）兩方面。31(多選題)孔子的師德觀有哪些？ ，循循善誘 傳身教，誨人不倦，無私無隱32(多選題)職業(yè)道德的主要內(nèi)容有哪些？ 社會33(多選題)阿莫納什維利在教學(xué)上提出了哪些原則？ 因材施教的原則34(多選題)怎樣做到誠實(shí)守信？ 、重服務(wù)、重信譽(yù) 能、創(chuàng)造名牌產(chǎn)品、不講假話35(多選題)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)當(dāng)中存在的主要問題有哪些？ 以職謀私、合法經(jīng)營(判斷題)“二十字”基本道德規(guī)范，貫徹了“以德治國”與“依法治國”相結(jié)合的重要思想?！?0(判斷題)社會主義道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容?！?4(判斷題)先進(jìn)道德對于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和社會生產(chǎn)力并無積極作用?！?8(判斷題)職業(yè)道德的產(chǎn)生是以社會分工為基礎(chǔ)的。學(xué)前教育(A)學(xué)校教育(B)職業(yè)教育(C)老年教育(D)[分值：]2.（）是指個人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為常的生活慣例，它是一個人由不經(jīng)常的道德行為轉(zhuǎn)化成道德品質(zhì)的關(guān)鍵因素。為人民服務(wù)(A)實(shí)現(xiàn)自我價值(B)奉獻(xiàn)(C)索取(D)[分值：]，為建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德體系，提供了思想基礎(chǔ)的是（）。社會關(guān)系調(diào)整的核心是調(diào)整（）。認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀(A)認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(B)以馬克思主義為指導(dǎo)思想(C)堅(jiān)持改革開放(D)[分值：]（）。(A)獨(dú)立性(B)歷史性和階級性(C)全人類性和批判繼承性分值：]分值：]分值：][14.[15.[(D)[分值：]、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為（）。社會關(guān)系調(diào)整的核心是調(diào)整（）。