高效課堂心得word版-wenkub
2023-04-07 03:42:27 本頁面
【正文】 作可以減少個(gè)別學(xué)生的心理壓力，使他們在輕松愉快的氛圍中汲取更多的知識營養(yǎng)，為課堂的高效奠定基礎(chǔ)。要擁有高效的課堂，需要教師與學(xué)生的共同參與。 一、我們現(xiàn)階段推行的高效課堂教學(xué)應(yīng)注意的新理念生生互動，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用現(xiàn)在的許多老師都不能做到完全放手學(xué)生，總存在這樣那樣的擔(dān)心，擔(dān)心學(xué)生不能充分挖掘各知識點(diǎn)，擔(dān)心學(xué)生不能將學(xué)習(xí)方法概括總結(jié)到一定的高度，擔(dān)心學(xué)生講解展示時(shí)浪費(fèi)時(shí)間，講不到點(diǎn)兒上，擔(dān)心學(xué)生做題時(shí)偷懶、取巧，擔(dān)心學(xué)生自學(xué)時(shí)知識脈絡(luò)歸納不全，專題設(shè)置偏離中心?？赐曛v座，我找出了自己課堂中的不足之處，并擬定了今后工作努力的方向，在他倡導(dǎo)的課堂上，沒有講臺，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。李炳亭講座心得今天觀看了李炳亭老師關(guān)于高效課堂的視頻講座，李炳亭老師用他那幽默風(fēng)趣的語言，形象生動的具體實(shí)例和淺顯易懂的諸多比喻，為我們再一次闡明了高效課堂的理念和具體操作方法。這里教師真正成為“導(dǎo)師”，為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽。但是“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，離開了學(xué)
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