淺析家庭教育對小學生成長的意義論文終稿-wenkub
2023-04-06 11:47:53 本頁面
【正文】 力重視小學生的成長，學校應(yīng)堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長如何關(guān)注小學生的成長教育。就拿我現(xiàn)在的一個學生來說吧，他的家庭物質(zhì)條件對于班上其他學生的家庭來說還是比較富裕，在他的課余生活中，每到假期，父母就會帶著他到處旅游，既不耽誤學習，也領(lǐng)略到了祖國風光的秀麗，同時也豐富了自己的課余生活。交流的越多，對促進兒童個性發(fā)展越有利。兒童不斷的得到豐富的言語刺激，這樣會促使他們的智力和人格迅速而多方面的發(fā)展。小學生意識極為單純，行為習慣也不固定，加上他們在生活上，特別是心理上對父母的依賴和愛慕，就使得父母的行為舉止、思想品質(zhì)容易在他們的幼小心靈留下深刻的烙印，他們從家庭成員之間道德、精神和心理等方面接受熏陶，逐步形成善與惡、真與假、好與壞、是與非、美與丑的最初概念，學會 如何對待周圍人和事，知道應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么。 關(guān)鍵詞：家庭 教育 父母 小學生 成長 家庭教育的歷史比學校教育還要長，、離異家庭子女的日趨廣大現(xiàn)象，家庭教育問題越來越引人關(guān)注。良好的家庭教育是少年兒童成長的搖籃，又是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是學校教育的補充。培養(yǎng)孩子守信的習慣，對孩子許諾要慎重 培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育 培養(yǎng)孩子的獨立性，增強孩子生活自理能力。.. . . ..淺談 家庭教育對小學生成長的意義目錄 一、家庭對小學生成長的影響 父母言行對孩子的影響四 、結(jié)束語五、參考文獻淺談家庭教育對小學生成長的意義 摘要在小學生成長的過程中，家庭是最早向孩子傳授人類社會生活經(jīng)驗的場所，家庭是社會生活的基本單位，社會上的各種關(guān)系都通過家庭影響兒童。但是，在目前眾多學生家庭中，家長只重視孩子學習和學習成績，而忽視了孩子各方面能力尤其是思想上的培養(yǎng)和提高，嚴重影響了孩子的健康成長。家庭因素對小學生成長的影響，作用不能低估?！吧斫讨赜谘越獭?，子女對父母的觀察最細致、感受最深，學習時間也長，這個時期的基礎(chǔ)打得好與壞，將決定子女成為一個什么樣的人。通過我對不同層次家庭的調(diào)查表明，父母所用的語言內(nèi)容和質(zhì)量的不同，直接影響著兒童個性品質(zhì)的發(fā)展。物質(zhì)環(huán)境對孩子的影響物質(zhì)環(huán)境為孩子后天的身心發(fā)展提供條件。因為有這樣的經(jīng)歷，所以他在每次的習作課上都有說不完的故事，文章寫得有聲有色。 父母要多與孩子交流、溝通，成為孩子心聲的忠實傾聽者 我們現(xiàn)在的孩子，缺少的正是這種傾聽和溝通。其實父母應(yīng)耐心傾聽孩子的想法，孩子若得不到父母的重視，只能把自己的秘密埋藏在心里。那么，怎樣解決家長所要堅持的正確原則與孩子的錯誤行為邏輯的沖突呢？有時可以用跳出邏輯的方法解決。他父親帶著他和他寫的兩篇作文來找我，希望我對孩子做一點輔導。這時候，家長的意圖和孩子發(fā)生了沖突。念了作文，對孩子是個鍛煉。家庭教育中經(jīng)常會發(fā)生這種沖突。你念出作文的第一句，我就能知道你第二句是什么?！苯酉聛砦艺f：“我看到。這就是別開生面。我想，這個孩子由此可能會比過去喜歡作文。這時候，家長千萬不可在這
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