臨床心理應用領域的未來展望-wenkub
2023-04-06 05:26:14 本頁面
【正文】 開發(fā)成本較低而效益較高之衡鑑與治療模式 ? 開發(fā)健保以外的收入項目 ? 積極開拓醫(yī)院以外的新職場 結語：創(chuàng)新突破，需求無限 ?協(xié)助學生生涯規(guī)劃： 向外看 : 寬廣而深遠，培養(yǎng)國際觀與歷史觀 (臺灣、社會、兩岸動態(tài)、人類發(fā)展 ) 向內看 : 瞭解自己，終生成長 (能力、價值、興趣、 Want amp。 2. 依下列架構循序了解與澄清該生得憂鬱高分的原因： 1) 是否曾有腦部受傷或腫瘤情形？ 2) 是否有內分泌失調或是其他內外科等生理疾??？ 3) 是否有服用高血壓或心臟血管疾病等藥物，或是使用管制藥品，（如搖頭丸（ LV）、安非他命（糖果）等毒品）？ 4) 是否有精神病史，包括精神分裂癥、妄想型疾患、分裂型情感疾患等？ 5) 是否有情感型疾病史，包括雙極癥、重鬱癥、低落性情感疾患（輕鬱癥）？ 6) 是否有人格疾患病史，包括邊緣性人格等？ 7) 是否為因壓力引起的適應性憂鬱情緒障礙？壓力源為何？確認目前是否有急性或慢性的壓力源，如兩性相處、家庭、人際、課業(yè)等。臨床心理應用領域的未來展望 重 點 壹、現(xiàn)況分析 1. 職場分佈 2. 國內外趨勢比較 貳、未來展望 1. 未來可開拓的職場 2. 工作內容的改變 3. 教學內容的調整 4. 協(xié)助學生生涯規(guī)劃 現(xiàn)況分析：職場分佈 現(xiàn)況分析：職場分佈 %%%%%%%%%%%34%%30%%%%%%%%0% 20% 40% 60% 80%未註明協(xié)會/ 其他企業(yè)/ 監(jiān)獄/ 政府個人開業(yè)醫(yī)院/ 診所/ C M H C學校學校教職美國(全 職)美國(當 年畢業(yè)生)臺灣(全 部)(醫(yī)院 %，診所 %) (醫(yī)院 19%，社衛(wèi) 11%) 美國畢業(yè)生新趨勢 ?學校 ?社區(qū)心理衛(wèi)生中心 ?企業(yè)及政府部門 整體趨勢與美國比較 ? 臺灣學校教職不足，負荷重 (% vs. %) ? 過度集中醫(yī)院 (7
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