【總結】2023/3/71心理發(fā)展與教育心理學部:喻婧郵箱:關于課堂紀律?:務必上課之前交到講臺,事后無效!?:請勿遲到早退、無故缺勤!?:課堂不能接打電話,希望調成靜音!關于教學內容與授課?ppt為主;特別以ppt為主。?,學生積極參與。關于考試成績的組成
2025-02-17 23:22
【總結】1第四章學前兒童的生理發(fā)展:大腦和神經系統(tǒng)、身體和動作技能第一節(jié)學前兒童成熟與發(fā)育概覽第二節(jié)學前兒童大腦和神經系統(tǒng)的發(fā)育和發(fā)展第三節(jié)學前兒童身體及動作的發(fā)展2請判斷以下陳述是對還是錯?⒈較早學會走路的嬰兒將來可能特別聰明。?⒉一般來說,嬰兒2周歲時身高大約達到他成人
2025-08-05 04:10
【總結】第二章兒童心理發(fā)展理論【本章重點】。。。。。。?!げ祭史也紓惣{的生態(tài)系統(tǒng)理論。第一節(jié)兒童心理發(fā)展的實質一、兒童心理發(fā)展的概念兒童心理發(fā)展是指個體從出生到青春期結束這一段時間內的認知、人格和社會性等方面出現的連續(xù)和系統(tǒng)性的變化。
2025-01-21 02:11
【總結】第九章成年早期個體的心理發(fā)展第一節(jié)成年早期心理發(fā)展?一、成年早期在人生中的意義?二、成年早期的發(fā)展課題?三、成年早期心理的兩極性一、成年早期在人生中的意義?1.第二次誕生?2.由“疾風怒濤”到“相對平穩(wěn)?3.“邊緣人”地位?4.人格的再構成?5.人生觀、價值觀的形成
2025-01-18 18:33
【總結】嬰兒心理發(fā)展本章要學習:◆嬰兒一般的年齡特征◆嬰兒認知的發(fā)展◆嬰兒言語的發(fā)展◆嬰兒氣質的發(fā)展◆嬰兒情感與社會性的發(fā)展重點:1.嬰兒動作的發(fā)展規(guī)律(依戀)在兒童心理發(fā)展中的意義4.依戀的類型與特點5.嬰兒言語的發(fā)展特點與教育6.嬰兒的氣質類型及其在教育中的意義
2025-10-25 19:54
【總結】3-6歲兒童的心理發(fā)展與學習特點王振宇華東師范大學學前與特教學院一、當代兒童發(fā)展心理學對兒童大腦發(fā)展的認識(一)大腦是一個發(fā)展中的器官,很大程度上是有經驗塑造的。大腦皮層總體結構因接觸學習機會和在社會情境中學習而改變。在復雜環(huán)境中生活的動物其視覺皮層中
2025-04-06 15:17
【總結】第三節(jié)學習幼兒心理發(fā)展理論的意義我們?yōu)槭裁匆獙W習幼兒心理發(fā)展理論?第三節(jié)學習幼兒心理發(fā)展理論的意義1、有助于幼兒教師專業(yè)知識的掌握和專業(yè)能力的形成2、有助于幼兒教師形成科學的人生觀和世界觀3、有助于幼兒教師形成正確的兒童觀、發(fā)展觀和教育觀4、有助于幼兒教師在工作中提高教育教學水平5、有助于幼兒教師自我
2025-08-05 06:34
【總結】第八章個體心理發(fā)展?如果再回到從前,你會怎么樣??80層樓的故事?有沒有方式回到從前?時光機器-《尋秦記》?閱讀這一章的內容?重點內容?心理發(fā)展的含義?發(fā)展的關鍵期?青少年心理發(fā)展的階段特征?心理發(fā)展的基本觀點?影響心理發(fā)展的環(huán)境和遺傳因素第一節(jié)心理的發(fā)展及其主要觀點
2025-05-05 18:38
【總結】營銷心理學第三章顧客心理發(fā)展營銷心理學學習目標●知識點1.理解顧客學習的含義及作用,掌握顧客學習原理;2.理解顧客滿意的含義,掌握實現顧客滿意的心理策略;3.理解顧客價值含義,掌握實現顧客價值的心理策略;4.掌握顧客心理變化的趨勢。●技能點1.利用顧客學習原理激發(fā)顧客動機,滿足其需
2025-05-07 08:53
【總結】0~6歲兒童神經心理行為發(fā)育評價和指導湖南省婦幼保健院兒童保健科黃廣文前言?通過對兒童的神經心理行為發(fā)育進行評估:?能為家長提供兒童早期發(fā)展的針對性建議;?有利于提高家長育兒技能;?幫助建立良好的親子關系,培養(yǎng)孩子良好的情緒情感、社會適應能力和學習技能等;?促進兒童早期健康、和諧、全面發(fā)展。第一部分發(fā)育狀
2025-01-08 04:19
【總結】3-6歲幼兒心理發(fā)展的特點與教育西北師范大學教育學院左雯霞“我們對兒童是一點也不理解的:對他們的觀念錯了,所以愈走就愈入歧途。最明智的人致力于研究成年人應該知道些什么,可是卻不考慮孩子們按其能力可以學到些什么,他們總是把小孩子當大人看待,而不想一想他還沒有成人哩?!薄敖逃仨毟鶕和男睦硎寄?/span>
2025-08-16 02:04
【總結】1第五章前幼兒期兒童心理發(fā)展關鍵詞:意識自我意識獨立行走游戲詞的思維無意注意有意注意實物活動莆苗兜氓宗農俺螞興更進槐簽私切刁拍喻中咽寄淄掣唐輕慌頤棲婦定挪
2025-01-18 17:32
【總結】2022/5/26BEAConfidential.|2第四節(jié)皮亞杰的心理發(fā)展理論?發(fā)生認識論:主要研究人類的認識(發(fā)生和結構)。側重研究兒童的認知和思維發(fā)展。一、心理發(fā)展的認知建構論(一)皮亞杰的發(fā)展觀(二)兒童認知發(fā)展的階段BEAConfidential.|3的重要性:兒童的思維起源于
2025-04-29 02:12
【總結】影響心理發(fā)展的遺傳因素天性――教養(yǎng)(nature-nurture)之爭遺傳是保持生物性狀的最普遍現象,是指遺傳物質從上代傳給下代,脫氧核糖核酸(DNA)是遺傳的物質基礎。遺傳因素在個體身上體現為遺傳素質,主要包括機體的構造、形態(tài)、感官和神經系統(tǒng)的特征等通過基因傳遞的生物特性,而其中最主要的是大腦和神經系統(tǒng)的解剖特點。
2025-01-04 11:26
【總結】第二章學生的心理發(fā)展本章要點?認知發(fā)展概念?皮亞杰認知發(fā)展理論?維果斯基文化歷史發(fā)展理論?學生的個性化發(fā)展和社會化發(fā)展?埃里克森心理社會發(fā)展理論幫我介紹一下鳥巢引言:?怎樣對4歲兒童和13歲兒童解釋“橢圓”或“球”這些概念??是使用文字、圖片還是
2025-01-07 20:17