【摘要】第三節(jié)學(xué)習(xí)幼兒心理發(fā)展理論的意義我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)幼兒心理發(fā)展理論?第三節(jié)學(xué)習(xí)幼兒心理發(fā)展理論的意義1、有助于幼兒教師專業(yè)知識的掌握和專業(yè)能力的形成2、有助于幼兒教師形成科學(xué)的人生觀和世界觀3、有助于幼兒教師形成正確的兒童觀、發(fā)展觀和教育觀4、有助于幼兒教師在工作中提高教育教學(xué)水平5、有助于幼兒教師自我
2025-08-05 06:34
【摘要】第八章個體心理發(fā)展?如果再回到從前,你會怎么樣??80層樓的故事?有沒有方式回到從前?時光機(jī)器-《尋秦記》?閱讀這一章的內(nèi)容?重點(diǎn)內(nèi)容?心理發(fā)展的含義?發(fā)展的關(guān)鍵期?青少年心理發(fā)展的階段特征?心理發(fā)展的基本觀點(diǎn)?影響心理發(fā)展的環(huán)境和遺傳因素第一節(jié)心理的發(fā)展及其主要觀點(diǎn)
2025-05-05 18:38
【摘要】營銷心理學(xué)第三章顧客心理發(fā)展?fàn)I銷心理學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)●知識點(diǎn)1.理解顧客學(xué)習(xí)的含義及作用,掌握顧客學(xué)習(xí)原理;2.理解顧客滿意的含義,掌握實(shí)現(xiàn)顧客滿意的心理策略;3.理解顧客價(jià)值含義,掌握實(shí)現(xiàn)顧客價(jià)值的心理策略;4.掌握顧客心理變化的趨勢?!窦寄茳c(diǎn)1.利用顧客學(xué)習(xí)原理激發(fā)顧客動機(jī),滿足其需
2025-05-07 08:53
【摘要】0~6歲兒童神經(jīng)心理行為發(fā)育評價(jià)和指導(dǎo)湖南省婦幼保健院兒童保健科黃廣文前言?通過對兒童的神經(jīng)心理行為發(fā)育進(jìn)行評估:?能為家長提供兒童早期發(fā)展的針對性建議;?有利于提高家長育兒技能;?幫助建立良好的親子關(guān)系,培養(yǎng)孩子良好的情緒情感、社會適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)技能等;?促進(jìn)兒童早期健康、和諧、全面發(fā)展。第一部分發(fā)育狀
2025-01-08 04:19
【摘要】3-6歲幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)與教育西北師范大學(xué)教育學(xué)院左雯霞“我們對兒童是一點(diǎn)也不理解的:對他們的觀念錯了,所以愈走就愈入歧途。最明智的人致力于研究成年人應(yīng)該知道些什么,可是卻不考慮孩子們按其能力可以學(xué)到些什么,他們總是把小孩子當(dāng)大人看待,而不想一想他還沒有成人哩?!薄敖逃仨毟鶕?jù)兒童的心理始能
2025-08-16 02:04
【摘要】1第五章前幼兒期兒童心理發(fā)展關(guān)鍵詞:意識自我意識獨(dú)立行走游戲詞的思維無意注意有意注意實(shí)物活動莆苗兜氓宗農(nóng)俺螞興更進(jìn)槐簽私切刁拍喻中咽寄淄掣唐輕慌頤棲婦定挪
2025-01-18 17:32
【摘要】2022/5/26BEAConfidential.|2第四節(jié)皮亞杰的心理發(fā)展理論?發(fā)生認(rèn)識論:主要研究人類的認(rèn)識(發(fā)生和結(jié)構(gòu))。側(cè)重研究兒童的認(rèn)知和思維發(fā)展。一、心理發(fā)展的認(rèn)知建構(gòu)論(一)皮亞杰的發(fā)展觀(二)兒童認(rèn)知發(fā)展的階段BEAConfidential.|3的重要性:兒童的思維起源于
2025-04-29 02:12
【摘要】影響心理發(fā)展的遺傳因素天性――教養(yǎng)(nature-nurture)之爭遺傳是保持生物性狀的最普遍現(xiàn)象,是指遺傳物質(zhì)從上代傳給下代,脫氧核糖核酸(DNA)是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。遺傳因素在個體身上體現(xiàn)為遺傳素質(zhì),主要包括機(jī)體的構(gòu)造、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等通過基因傳遞的生物特性,而其中最主要的是大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的解剖特點(diǎn)。
2025-01-04 11:26
【摘要】第二章學(xué)生的心理發(fā)展本章要點(diǎn)?認(rèn)知發(fā)展概念?皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論?維果斯基文化歷史發(fā)展理論?學(xué)生的個性化發(fā)展和社會化發(fā)展?埃里克森心理社會發(fā)展理論幫我介紹一下鳥巢引言:?怎樣對4歲兒童和13歲兒童解釋“橢圓”或“球”這些概念??是使用文字、圖片還是
2025-01-07 20:17
【摘要】第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展(3-6歲)第一單元幼兒的游戲第二單元幼兒期的認(rèn)知發(fā)展第三單元幼兒期的社會性發(fā)展第四單元幼兒期的心理衛(wèi)生第一單元幼兒的游戲游戲是幼兒期兒童的主導(dǎo)活動。幼兒的認(rèn)知、學(xué)習(xí)、社會化過程多半都是通過游戲進(jìn)行的。游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展具有重要作用,游戲也是幼兒教育的重要手段。
2025-01-21 14:58
【摘要】Vygotsky的心理發(fā)展理論和教育陳淑敏侯慧淳整理陳淑敏(民83)。Vygotsky的心理發(fā)展理論和教育。國立屏東師範(fàn)學(xué)院屏東師院學(xué)報(bào),7,119-144。Vygotsky身世簡介?Vygotsky是二十世紀(jì)初期蘇俄著名的發(fā)展心理學(xué)家教育心理學(xué)家、語言心理學(xué)家。?雙親是猶太後裔,求學(xué)階段顯露多方面才華,各
2025-09-20 19:36
【摘要】發(fā)展心理學(xué)第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展武漢大學(xué)張榮華1兒童早期身體生長的特征?圖1顯示,身體的生長速度在兒童早期減慢,平均每年身高增加5到8厘米,體重每年增加。男孩仍然比女孩高大。體重在學(xué)步期也進(jìn)一步下降。肌肉逐漸健壯,身體變得較瘦。在身體變高、變寬的同時,內(nèi)部器官也在發(fā)展
2025-01-21 14:51
【摘要】第九章學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論流派教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?1.知道學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論流派的代表人物。?2.掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論流派的基本觀點(diǎn)。?2.能夠?qū)W(xué)前兒童心理發(fā)展理論流派的基本思想進(jìn)行辨證評價(jià)。本章目錄?第一節(jié)成熟勢力說?第二節(jié)精神分析學(xué)派?第三節(jié)行為主義理論
2025-08-01 12:57
【摘要】同學(xué)們好!同學(xué)們好第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展第一單元幼兒的游戲第二單元幼兒的認(rèn)知發(fā)展第三單元幼兒言語的發(fā)展第四單元幼兒個性和社會性的發(fā)展
2025-01-18 16:23
【摘要】第七節(jié)中年期的心理發(fā)展中年期又稱成年期是人生歷程中的中間階段,指35-65歲之間.中年期是生理的成熟期,又是從青年期向老年期的過渡時期.重點(diǎn)內(nèi)容:第一單元中年期的生理變化一、身體的變化各組織器官開始由盛趨衰,生理功能逐漸下降。例如主要臟器(肺,心臟,腎臟)的功能
2025-01-14 05:28