【總結(jié)】西方文化史本文由煙臺代開發(fā)票?文化的定義有狹義和廣義之分。廣義的文化指人類創(chuàng)造的一切。本課程只采用狹義定義。?文化與文明?文化:人類創(chuàng)造的精神成果的總和,包括文字、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、哲學(xué)和宗教,等——區(qū)別于物質(zhì)成果。?文明:人類創(chuàng)造的物質(zhì)成果與精神成果的總和。第一章西方文化的起源?提到西方文化,您首先想到的是
2025-08-16 01:39
【總結(jié)】相撲獅身人面像與金字塔埃菲爾鐵塔凱旋門盧浮宮瑞士軍刀意大利比薩斜塔英國大苯鐘第五課:多元文化“地球村”一.世界文化之旅1.(1)文化的多樣化和豐富性,通過各具特色的表現(xiàn)出來(2)不同國家和民族的不同文化,有著各自的標(biāo)志和代表人物,這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世
2024-11-19 11:22
【總結(jié)】歡迎同學(xué)們選修中國文化史!●主講教師:王錦貴教授?62751680(0);●本課助教:王波博士?●使用教材:《中國文化史簡編》,王錦貴主編北京大學(xué)出版社2022年出版
2025-07-19 20:41
【總結(jié)】“俄國革命的鏡子”?你知道托爾斯泰哪些文學(xué)代表作?它們在俄國歷史上起過什么作用??他的繪畫作品有什么藝術(shù)魅力?“扼住命運的咽喉”?哪一首樂曲標(biāo)志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟?貝多芬貝多芬是繼承古典主義音樂,開啟浪漫主義音樂的樂圣式的人物。說說你欣賞的貝多芬的音樂給你的感覺。
2024-11-30 14:15
【總結(jié)】世界文化的多樣性自學(xué)導(dǎo)引(P28-P33)一、異彩紛呈、交相輝映⑴民族節(jié)日⑵文化遺產(chǎn)二、透視文化多樣性1、文化的多樣性含義是什么?2、形成民族文化多樣性的原因?3、世界文化與民族文化的關(guān)系?三、尊重文化多樣性1、對待文化多
2025-05-02 06:15
【總結(jié)】第一篇:中國現(xiàn)當(dāng)代文化史 《中國現(xiàn)當(dāng)代文化史》考查 1、總結(jié)歸納20世紀10-30年代,中國學(xué)術(shù)界發(fā)起了哪幾次有關(guān)東西文化(中西文化)的爭論。列舉每次爭論雙方的代表人物、主要的觀點,以及每次爭論的...
2024-11-04 17:05
【總結(jié)】《世界文化之旅》說課說教材地位及學(xué)情分析?新課程教材內(nèi)容改變了過于注重書本知識的狀況,加強了與學(xué)生生活和經(jīng)驗及現(xiàn)代社會的聯(lián)系,具有生活性和情趣性,對學(xué)生產(chǎn)生了很大的吸引力,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了豐富的資料和無限的空間,也為課堂教學(xué)改革提供了一個平臺。?新課程標(biāo)準(zhǔn)從初中學(xué)生的認知水平和生活實際出發(fā),圍繞成長中的我,我與他人,我與集體、國家
2024-12-07 01:16
【總結(jié)】第二單元第一單元講“文化是什么”。分別從文化與社會、文化對個人的影響兩個角度闡述文化的內(nèi)涵和文化的作用,從而形成對文化的基本性認識。講“文化為何發(fā)展,如何發(fā)展”。分析文化自身發(fā)展的一般過程,揭示文化的傳播、繼承和創(chuàng)新發(fā)展三個主題,從而形成有關(guān)文化發(fā)展的一些規(guī)律性認識。是什么為什么單元主要內(nèi)容邏輯文
2025-08-05 00:21
【總結(jié)】世界文化遺產(chǎn)?1972年10月17日至11月21日,聯(lián)合國教科文組織在巴黎舉行第十七屆會議,通過了《世界文化和自然遺產(chǎn)保護公約》,明確了文化遺產(chǎn)的定義1、文物2、建筑群3、遺址1、文物:?從歷史,藝術(shù)或科學(xué)角度看具有突出的普遍價值的建筑物、碑雕和碑畫、具有考古性質(zhì)成份或結(jié)構(gòu)、銘文、洞窟以及
2025-01-01 15:08
【總結(jié)】世界文化遺產(chǎn)的保護和利用第2課世界文化遺產(chǎn)的保護和利用?一、世界文化遺產(chǎn)的價值?二、世界文化遺產(chǎn)保護原則?三、保護措施?四、保護現(xiàn)狀一、世界文化遺產(chǎn)的價值1、人們認識歷史文化的教科書2、不同民族、不同國家進行交流,互相學(xué)習(xí)的寶貴資源3、學(xué)術(shù)研究的重要資源《
2024-10-12 13:29
【總結(jié)】各國服飾欣賞四合院是中國傳統(tǒng)建筑的典范,這種庭院式的建筑充分體現(xiàn)了“天人合一”的思想,在安排家人居住上具有“長幼有序、內(nèi)外有別”的思想意識,房屋的布局與中國封建社會的宗法、禮制緊密相連的悉尼歌劇院是澳大利亞的象征性標(biāo)志,其外型猶如即將乘風(fēng)出海的白
2024-11-21 22:24
【總結(jié)】世界文化的多樣性一、基本載體1、民族節(jié)日2、文化遺產(chǎn)集中展示二、文化多樣性1、民族文化的多樣性2、形式表現(xiàn)3、文化既是民族的,也是世界的三、尊重文化多樣性1、正確態(tài)度2、意義3、原則中國人過春節(jié)總是要吃團圓飯、放爆竹,而西方人的圣誕節(jié)少不了唱圣誕歌,送
2024-11-19 13:12
【總結(jié)】世界文化的多樣性請舉例說明世界文化的多樣性!中國佛寺采用傳統(tǒng)宮殿建筑形式。殿堂建筑集中地體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格和特點。4世紀時出現(xiàn)了正式的教堂建筑。9~12世紀末主要是羅馬式建筑,15世紀哥特式取代了羅馬式建筑的地位。建筑藝術(shù)是封建主藝術(shù)觀的體現(xiàn),羅馬式讓人望而生畏,哥特式則有飛騰升華,超脫塵世的效果。近現(xiàn)代的教堂建筑超出了教
【總結(jié)】第四課文化的多樣性與文化的傳播第一框世界文化的多樣性探究一:1、在現(xiàn)實生活中,你從哪些方面可以感受到世界文化的多樣性?2、你知道我國有哪些民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)?文化多樣性的表現(xiàn):宗教信仰文化多樣性語言文字思想理論文學(xué)藝術(shù)民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等民族文化
2024-11-21 02:28
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件國家文化標(biāo)志代表人物中國法國巴西長城、旗袍飲食、武術(shù)毛澤東、魯迅、孔子艾菲爾鐵塔巴黎圣母院雨果、都德福樓拜貝利、大羅、小羅納爾多足球、狂歡
2024-12-08 06:15