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正文內(nèi)容

五年級品德與社會教學計劃-wenkub

2023-02-25 15:53:13 本頁面
 

【正文】 習、掌握有關(guān)科學知識、生活技能、道德觀點和社會常識,而是要充分弘揚學生的主體性和創(chuàng)造性,尊重和凸顯學生的主體地位,重在引導他們?nèi)珕T、全程、全身心、多感官地去參與、親歷活動。既要洋溢著活力,又要對師生互動有所推進,并添加進新的意義。教學中,要借助教師的引領(lǐng),開展學生與文本以及師生、生生之間的多元、多維式對話。  教學策略:  因為教材已不是顯性的道德說教,而是采用隱性的、滲透的方式實施對學生的價值引導。知道《兒童權(quán)利公約》等一些國際性公約的名稱極其在建立國際新秩序中的作用。直到國際間經(jīng)濟、文化相互依存,交流與合作有利于各國進步。強調(diào)從兒童的視角出發(fā),運用兒童的語言,采取兒童喜聞樂見的形式,如充分發(fā)揮圖畫、照片等在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的積極作用,增加教材的趣味性、可讀性和啟發(fā)性。  (五)注意培養(yǎng)學生正確看待問題和思考問題的方法。  (一)學習內(nèi)容更加深刻,學習視野更加開闊。下面是小編收集整理的五年級品德與社會教學計劃范文,歡迎借鑒參考?! ∥迥昙壠返屡c社會教學計劃(一)  班級情況分析:  五年級學生正處于思想形成的重要時期,求知欲強,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的良好行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要?! ?二)教材內(nèi)容的綜合程度更高,注意引導學生綜合學習。  教材選擇認識社會的幾對基本概念,從兒童的現(xiàn)實生活出發(fā),選擇有關(guān)社會環(huán)境、社會生活和社會關(guān)系等方面的主題具有較強的綜合性?! 〗虒W目標:  初步了解世界地理,知道地球上的七大洲和四大洋,體會世界地貌的多姿多彩。知道人類歷史上兩次世界大戰(zhàn)造成的重大災(zāi)難,體會熱愛和平、反對侵略戰(zhàn)爭和恐怖活動是人類共同的心愿?! 《妹鎸ち业膰H競爭,中國少年要學習革命前輩和先進人物為中華之崛起而讀書的精神,立志成才。因此,在教學中,教師要根據(jù)教材內(nèi)容的特點,注意引導學生進行探究性學習,給學生提供一些具有活動性的問題,引導學生用自己的眼睛去觀察生活,用自己的感覺去進行體驗。教師特別要鼓勵學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗提出問題,大膽質(zhì)疑,掀起對話波瀾。要從關(guān)注學生生命的高度提高對話的質(zhì)量。這里所說的“活動”,包括外化顯形的具體操作型活動和內(nèi)涵隱形的心智型活動?!岸喔泄佟保褪且l(fā)揮多種感官的功能,讓學生用耳朵聽聽、用眼睛看看、用手摸摸、用鼻子聞聞、用腦子想想,以強化對外部世界的感受。要求學生無一例外地去認同、去掌握,由此導致教學步入硬性灌輸和“齊步走”、“一鍋煮”的誤區(qū)。教師要想借助教材成功地引領(lǐng)教學,就要從傳統(tǒng)的傳授教材的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩氖褂弥械臎Q策者和創(chuàng)造者?!凹ば浴⒚骼?、導行”是思想品德課教學的三要素,而激情則是重要因素。我主要通過學習課文、分析歸納,讓學生悟出道理,初步形成道德意識,而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的,“知之深,受之初”,因而在學生學文明理過程中,形成道德認識前后,因勢利導地激發(fā)學生道德情感?! 《?、學生情況分析  學生通過5年的品德學習,學生已能得到很多知識,還能懂得許多做人的道理,并學會正確地觀察自然、認識自我和適應(yīng)社會生活的初步能力,使自己成為有理想、有文化、有紀律的小學生?! ×私庾鎳臍v史及現(xiàn)狀,培養(yǎng)愛國情懷。通過學習讓學生在了解祖國日益富強的發(fā)展過程,培養(yǎng)民族自豪感和奮發(fā)有為的責任心。培養(yǎng)學生明辨是非的能力?! 《?、教材分析:  五年級上冊教材安排了3個教育主題,分別是:“可愛的中國”、“民族團結(jié)一家親”、“豐富多彩的生活”。知道我國的領(lǐng)土不可侵犯,人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量。通過對主要幾個少數(shù)民族的生活區(qū)域、飲食特點和文化習俗的認識,引導學生認識每個民族都有自己的特點,要尊重不同民族的文化和生活習慣,各民族之間要平等相待,以誠相待。傳媒已經(jīng)滲透到社會生活的每一個角落,與我們的日常生活緊密相連,傳媒是我們認識社會、了解社會、適應(yīng)社會的信息來源。知道臺灣是我國不分割的一部分?! ×私馕覈且粋€多民族的國家,各民族都有自己獨特的文化、宗教、飲食、服飾和節(jié)日,感受民族文化的豐富多彩?! ∷摹⒔虒W設(shè)想:  通過多種教學活動,幫助學生獲得豐富的情感體驗,掌握必備的基礎(chǔ)知識?! ∽⒅嘏c學生生活和社會的聯(lián)系,把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系
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