音樂老師年度教學計劃5篇-wenkub
2023-02-25 14:16:02 本頁面
【正文】 綱，關(guān)注音樂教育的發(fā)展，關(guān)注高中音樂新課標的要求，切實整合教學資源，研究教育動態(tài)。五、教學工作做到教研活動定時、定點、有計劃地開展活動，要逐周探討教學實際問題，要有中心議題，共同交流，相互引領(lǐng)。積極參與和配合學校完成新學期的各項活動，組織好校園周周樂活動，營造良好的校園藝術(shù)氛圍。要樹立發(fā)展意識，注重實際，明確職責，更新觀念，不斷構(gòu)建新的課程觀。四、任務和目的(一)加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，樹立四種意識。以學科教學展示為契機，深化課堂教學研究，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學科組，形成學科特色。的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應對預案。二、教材分析本期學科教材以高中教材為主，開發(fā)校本教材，結(jié)合實際，以審美為核心，重在培養(yǎng)人的素質(zhì)，改善教材的多樣化、選擇性和探索性，緊密圍繞高中音樂教學模塊，體現(xiàn)和促進學生個性發(fā)展。要樹立學習意識，認真學習教材，新課程標準和理論，深化學習本學科相關(guān)專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務水平。(二)注重細節(jié)，重視過程，抓好常規(guī)工作。組織好5月份的全縣初三年級音樂特長生選拔工作以及縣中小學師生藝術(shù)節(jié)文藝會演。要認真研究教材，從課堂教學的組織入手，精心設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。七、教研教改以聽課、評課與觀課、議課相結(jié)合的教研方式，開展以說課—上課——評課形式進行的課堂教學研討活動。音樂老師年度教學計劃2一、指導思想：本學期，我校音樂教研組將根據(jù)市教研室、學校的工作計劃要點，結(jié)合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握三年級音樂新教材的重點和難點，用好、用活教材。組織全組教師進行音樂課堂教學基本功訓練，提升教育教學自身專業(yè)素質(zhì)。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教后反思。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演曲。認：認識全音符，斷音記號。本學期教材在學科教學中的地位和作用。教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。充分作好課前準備。完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。三、教學目標(一)感受與鑒賞(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。(1)聆聽少年歌曲、頌歌、抒情歌曲、
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