機電實踐課的創(chuàng)新學(xué)習(xí)-wenkub
2023-02-23 20:21:03 本頁面
【正文】 習(xí)，并不斷尋找信息，提出解決問題方案的學(xué)習(xí)。在機電專業(yè)的實踐教學(xué)中，通過問題學(xué)習(xí)、課題學(xué)習(xí)及開放學(xué)習(xí)，既增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又引導(dǎo)了學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)。 [關(guān)鍵詞]創(chuàng)新學(xué)習(xí)；機電實踐 創(chuàng)新學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)變化萬千的未來社會所應(yīng)具有的一種學(xué)習(xí)能力。在問題學(xué)習(xí)中，教師要注意以下方面：首先，問題的形成要有目的性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所提出的問題要從解決什么樣的問題入手，通過解決問題獲得新知識。于是我和學(xué)生帶著問題去研究工作臺的線路布局。（以下是我校機電車間工作臺的線路圖） 二、課題學(xué)習(xí)法 課題學(xué)習(xí)法是實習(xí)課上經(jīng)常采用的方法。其次，學(xué)習(xí)活動要多元化。（1）準備階段。（3）總結(jié)階段。如在學(xué)習(xí)“時間繼電器的應(yīng)用”這一課題時，我和學(xué)生發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：時間繼電器可以對時間進行控制，但在實際應(yīng)用中的例子卻并不
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