小學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文精選三篇-wenkub
2023-02-23 19:04:56 本頁(yè)面
【正文】 可以吃苦，可以勇敢頑強(qiáng)，可以更好的處理學(xué)生之間的人際關(guān)系，可以在游戲和鍛煉中共同努力。開(kāi)展研究，建立身體健康反饋系統(tǒng)。以下是和大家分享的小學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文精選三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。 小學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文精選1 ??一、指導(dǎo)思想??以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和運(yùn)動(dòng)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)。學(xué)生喜歡體育游戲，更喜歡體育比賽。根據(jù)以上情況，本學(xué)期應(yīng)制定相應(yīng)的策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。術(shù)語(yǔ)，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)舉、側(cè)彎、踢腿等。??。).可以描述一個(gè)人的身體特征。懂得在集體體育活動(dòng)中與他人合作，與他人合作完成體育活動(dòng)。提高學(xué)生自學(xué)和自我訓(xùn)練的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師只能要求一些教學(xué)內(nèi)容，而沒(méi)有教學(xué)方法，讓學(xué)生自己嘗試學(xué)習(xí)。夾球接力。??第七周：(1)立臥撐。本套教材以傳統(tǒng)文化為主，反映中華傳統(tǒng)文化精髓。展示中華民族歷史長(zhǎng)河中有代表性的篇章。教材基本表現(xiàn)形式為“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原文經(jīng)典中的精華部分）、“神奇漢字”（通過(guò)字的演變了解文化經(jīng)典）、“日積月累”（以名人事例來(lái)達(dá)到教育效果）、“詩(shī)歌欣賞”（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)）、“說(shuō)一說(shuō)”（為學(xué)生提供一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)、積累沉淀的空間）??三、教學(xué)目標(biāo)??能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國(guó)學(xué)篇目進(jìn)行背誦。??難點(diǎn)：在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，做到學(xué)以致用。??六、教學(xué)進(jìn)度??每周學(xué)??習(xí)一課時(shí)，做到不間斷。??二、教材分析??思想內(nèi)涵豐富。入選的這些課文人文內(nèi)涵豐富，都是對(duì)學(xué)生思想品德教育的精品教材，而這樣的編排，又進(jìn)一步優(yōu)化了課文的組合，提升了育人的效果。??第二學(xué)段的閱讀教學(xué)承擔(dān)著從第一學(xué)段向第三學(xué)段閱讀教學(xué)的“過(guò)渡”任務(wù)。從《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“階段目標(biāo)”閱讀教學(xué)要求中，可以看出朗讀、默讀的技能，閱讀理解、概括等能力，第三學(xué)段較之第二學(xué)段有明顯提高。??繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。??繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)的習(xí)慣。??能夠按筆順正確默寫(xiě)生字143個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)得端正，寫(xiě)勻稱(chēng)。能講述課文所寫(xiě)的故事。??討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。會(huì)分角色朗讀課文。??能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1