小學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文精選三篇(完整版)
【正文】 的簡(jiǎn)單動(dòng)作。學(xué)習(xí)和鍛煉可以吃苦，可以勇敢頑強(qiáng)，可以更好的處理學(xué)生之間的人際關(guān)系，可以在游戲和鍛煉中共同努力。以下是和大家分享的小學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文精選三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)。根據(jù)以上情況，本學(xué)期應(yīng)制定相應(yīng)的策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。??。懂得在集體體育活動(dòng)中與他人合作，與他人合作完成體育活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師只能要求一些教學(xué)內(nèi)容，而沒(méi)有教學(xué)方法，讓學(xué)生自己嘗試學(xué)習(xí)。??第七周：(1)立臥撐。展示中華民族歷史長(zhǎng)河中有代表性的篇章。??難點(diǎn)：在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，做到學(xué)以致用。??二、教材分析??思想內(nèi)涵豐富。??第二學(xué)段的閱讀教學(xué)承擔(dān)著從第一學(xué)段向第三學(xué)段閱讀教學(xué)的“過(guò)渡”任務(wù)。??繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。??能夠按筆順正確默寫(xiě)生字143個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)得端正，寫(xiě)勻稱(chēng)。??討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。??能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。??學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)，冒號(hào)，引號(hào)，頓號(hào)。??（3）朗讀背誦仍是中年級(jí)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。??（2）抓住動(dòng)情點(diǎn)，真切體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問(wèn)題。能背誦指定的課文 。??繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字，并能寫(xiě)得端正，紙面干凈。??繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。也就是說(shuō)，就小學(xué)階段閱讀教學(xué)而言，第二學(xué)段是承上啟下的階段；就第二學(xué)段閱讀教學(xué)而言，四年級(jí)下冊(cè)的閱讀教學(xué)除了肩負(fù)“承上”的任務(wù)外，更重要的是解決“啟下”的問(wèn)題。教材是分7個(gè)單元安排的，每個(gè)單元都突出一個(gè)鮮明的教育主題。??充分開(kāi)拓班級(jí)展示欄的宣傳功能，把學(xué)生好的國(guó)學(xué)個(gè)人感悟作品進(jìn)行張貼示范，帶動(dòng)更多的學(xué)生熱愛(ài)國(guó)學(xué)。了解人與人交往中蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。??第八周：(1)檢測(cè)：身高標(biāo)準(zhǔn)體重球類(lèi)活動(dòng)??第九周：(1)立定跳遠(yuǎn)(2)立定跳遠(yuǎn)??第十周：(1)檢查：立定跳遠(yuǎn)(2)籃球??第十一周：(1)坐位體前屈(2)坐位體前屈??第十二周：(1)檢查：坐位體前屈(2)球類(lèi)活動(dòng)??第十三周：(1)快速跑(2)彎道跑30—40米??第十四周：(1)籃球(2)籃球游戲：接力跑
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