【總結(jié)】第一篇:高中歷史教學(xué)反思(模版) 長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)的基礎(chǔ)教育一直是為“應(yīng)試”服務(wù)的,始終以高考為目標(biāo)。在高考指揮棒的指揮之下,歷史這門學(xué)科長(zhǎng)期成為單純的復(fù)述性的學(xué)科,強(qiáng)調(diào)記憶性成為歷史教學(xué)的一大特點(diǎn),...
2025-10-04 17:54
【總結(jié)】第一篇:加拿大高中歷史教學(xué) 整體設(shè)計(jì)及時(shí)評(píng)價(jià)多方參與 [摘要]介紹加拿大圣十字高中歷史主題活動(dòng)教學(xué)中的兩個(gè)評(píng)價(jià)案例,描述歷史教師對(duì)學(xué)生在歷史主題活動(dòng)教學(xué)中的表現(xiàn)和成就進(jìn)行評(píng)價(jià)的有關(guān)策略和方法,對(duì)人...
2025-10-05 01:11
【總結(jié)】高中學(xué)生喜歡歷史,但不喜歡歷史課。學(xué)生不喜歡歷史課既有教材的原因,也有教師教學(xué)的因素。 本文是為大家整理的高中歷史教學(xué)反思案例,歡迎參考! 高中歷史教學(xué)反思案例篇一 興趣是人對(duì)一定事物和活動(dòng)帶有...
2025-09-07 02:22
【總結(jié)】高中歷史對(duì)話式教學(xué)的實(shí)踐和思考摘要:對(duì)話式教學(xué)是相對(duì)于傳統(tǒng)意義上的授受式教學(xué)而出現(xiàn)的一種嶄新的課堂教學(xué)形式,是"對(duì)話的時(shí)代精神在教育領(lǐng)域的回聲".作為一種新的課堂教學(xué)形式,對(duì)話教學(xué)并不僅僅是指師生雙方狹隘的語(yǔ)言交談,它更強(qiáng)調(diào)的是師生雙方彼此的精神敞開和交流接納,通過兩者之間對(duì)話式的相互作用,以達(dá)到學(xué)生自主和自由發(fā)展的目的.關(guān)鍵詞:對(duì)話式教學(xué)?文本對(duì)話&
2025-01-18 15:30
【總結(jié)】考試是一只兔子,與其想逮住它,不如守株待兔。多種幾棵樹,總會(huì)守到兔子。新課程帶來(lái)的變革,我們領(lǐng)會(huì)了多少?一句話,多去栽樹。引自劉芃老師的講座實(shí)錄《歷史圖冊(cè)》與歷史學(xué)習(xí)第一部分被遺忘的歷史素材——《歷史圖冊(cè)》應(yīng)用存在的問題A
2025-01-08 13:24
【總結(jié)】高中歷史教學(xué)論文:淺談制作歷史課件素材的采集???多媒體技術(shù)是一項(xiàng)先進(jìn)的教學(xué)手段,它應(yīng)用于教學(xué),給傳統(tǒng)教學(xué)注入了新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,把學(xué)生帶進(jìn)了一個(gè)聲、像、圖、文并茂的新天地,大大提高了教學(xué)效果。所以設(shè)計(jì)出好的多媒體課件有著十分重要的意義,而制作一個(gè)好的課件離不開所需要的各種各樣的素材,課件的素材包括文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫及影像等各類信息。本文
2025-06-07 23:57
【總結(jié)】高中歷史教學(xué)論文:發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)歷史思維素質(zhì)???教育部部長(zhǎng)陳至立指出“計(jì)算機(jī)不僅僅是輔助教學(xué)的一種手段,而應(yīng)成為一種認(rèn)知工具,計(jì)算機(jī)教育將成為當(dāng)今教育的至高點(diǎn)和突破口?!痹谛率兰o(jì)的起跑線上,教學(xué)改革出現(xiàn)了“計(jì)算機(jī)與各學(xué)科課堂教學(xué)融為一體”的大趨勢(shì)。???一、現(xiàn)代媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)???
2025-06-08 15:05
【總結(jié)】多媒體“啟發(fā)探究”教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用“啟發(fā)探究”課堂教學(xué)模式是指教師依據(jù)課本設(shè)置各類問題,不僅按知識(shí)體系提出具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的問題,而且從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度設(shè)置可能出現(xiàn)的問題,并設(shè)置各類問題的變式,以啟發(fā)學(xué)生思維,創(chuàng)造積極思考的課堂情境,讓學(xué)生通過探討研究的途徑,主動(dòng)積極地獲取知識(shí)、解決問題的一種教學(xué)方法。素質(zhì)教育重視學(xué)科能力的培養(yǎng),歷史思維能力是歷史
2025-01-18 17:39
【總結(jié)】第一篇:情境教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用 情境教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】新一輪的課程改革活動(dòng)的開展使得歷史教材內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活,極具生動(dòng)性和趣味性。倘若教師仍采取傳統(tǒng)的照本宣科的...
2025-11-05 20:02
【總結(jié)】高中歷史新課改論文-打破模塊束縛,重新整合[前言]?2005年江蘇地區(qū)開始試行人民教育出版社出版的歷史新教材,一年多來(lái),在教育界、在教師群體中引起了不小的反響,有褒有貶,其中更多的是認(rèn)為新教材給實(shí)際的教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。在這種情況下,歷史教師能夠做的不是回避困難,而是迎難而上,細(xì)心鉆研以求得創(chuàng)新突破。在新教材面前,年輕教師與老教師是站在同一起跑線上的,邊教邊學(xué),從實(shí)踐中求得
2025-01-18 16:09
【總結(jié)】第一篇:異步教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用 異步教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用 摘要:我國(guó)歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),歷史是值得每一個(gè)人銘記的。教育界很重視對(duì)學(xué)生歷史文化的培養(yǎng),隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,歷史教學(xué)...
2025-11-06 04:21
【總結(jié)】第一篇:高中歷史教學(xué)反思2 教學(xué)反思毛亮亮 講好歷史課,難。因?yàn)閷W(xué)科特點(diǎn)決定了它內(nèi)容的老套和知識(shí)點(diǎn)的瑣碎,這就需要?dú)v史教師在準(zhǔn)確傳授知識(shí)、把握重難點(diǎn)的同時(shí)把歷史課這份粗糧精工細(xì)作成宮廷御宴。 鑒...
2025-10-04 17:51
【總結(jié)】第一篇:高中歷史新課程教學(xué)反思 高中歷史新課程教學(xué)反思 材料提供人:呂鳳莉 教學(xué)多年,今年初次接觸新課程教學(xué),感觸頗深。下面我就半學(xué)期來(lái)進(jìn)行新課程教學(xué)進(jìn)行一些反饋。 一、培訓(xùn) 新課程與舊教材...
2025-10-04 17:58
【總結(jié)】高中歷史教學(xué)問題探討劉軍2022年7月14-15日福州三中歷史(Ⅰ)歷史(Ⅰ)著重反映人類社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,共有9個(gè)專題。政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的重要組成部分。它與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)密切相關(guān),相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及其重要人物,探討
2025-08-01 14:34
【總結(jié)】對(duì)高中歷史新課程教學(xué)的思考浙江省嚴(yán)州中學(xué)(梅城)謝新輝一、新課程改革的困惑——想說(shuō)愛你不容易1.新課程在體系的構(gòu)建上過于理想化①目標(biāo):要求較高②現(xiàn)狀:難以落實(shí)2.學(xué)生主體地位難以確立①目標(biāo):突出主體②現(xiàn)狀:處于被動(dòng)3.對(duì)教師綜合素質(zhì)要求很高①要求:觀念新,專業(yè)知識(shí)深,綜合知識(shí)
2025-11-01 06:55