【正文】 13401620理論課占總學(xué)時的比例(%)45實踐課占總學(xué)時的比例(%)55六、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主干專業(yè)課程設(shè)計基礎(chǔ)[基本學(xué)時]：280學(xué)時[基本內(nèi)容]：設(shè)計基礎(chǔ)概述，形態(tài)寫生訓(xùn)練，空間造型訓(xùn)練與應(yīng)用，色彩造型訓(xùn)練與應(yīng)用，造型創(chuàng)意訓(xùn)練與應(yīng)用。理論課程26門，其中文化基礎(chǔ)課程6門，專業(yè)課程14門，選修課12門?；拘迾I(yè)年限：三年三、人才培養(yǎng)規(guī)格（1）熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強，有奉獻精神；具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀(jì)守法，為人誠實、正直、謙虛、謹(jǐn)慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。（二）畢業(yè)生應(yīng)獲得的專業(yè)能力具有較高的美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力；具有一定的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力； 具有中小型方案圖設(shè)計、施工圖繪制能力和編制投標(biāo)設(shè)計文本的能力； 能進行一般室外景觀、公共空間的輔助設(shè)計和設(shè)計變更，熟練利用計算機繪制圖紙能力； 具有較強的手繪、計算機繪制景觀規(guī)劃、施工工程和會審圖紙的能力； 在各種尺度和實踐類型中，能進行景觀設(shè)計、管理、規(guī)劃和掌握科研成果能力； 具備較強的溝通能力和促進公眾積極參與以達到預(yù)期效果的能力； 具有熟練的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計資料的收集與管理能力； 能運用人文與社會科學(xué)的基本原理處理工作中的一般問題，能處理一般公共關(guān)系事務(wù)的能力；（三）畢業(yè)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線，為國家富強和民族昌盛服務(wù)的政治思想素質(zhì)，具備馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想等政治理論基礎(chǔ)知識，樹立“八榮八恥”觀和科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀；四、 有健康的身體和良好的心理綜合素質(zhì)；五、 具有一定的文化修養(yǎng)、良好的語言表達和社交能力，一定的外語表達能力，熟練的計算機應(yīng)用能力，有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；六、 具有必需的專業(yè)理論知識，具有一定的專業(yè)技術(shù)技能，具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計輔助設(shè)計和現(xiàn)場設(shè)計變更等業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)能力。 專業(yè)教學(xué)計劃的實施有健全、規(guī)范、嚴(yán)格的管理制度。有專用的畫室、制圖室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作室、工程實訓(xùn)室、模型工作室、展廳等實訓(xùn)場所。有能滿足專業(yè)教學(xué)和設(shè)計實訓(xùn)需要的計算機50臺以上，并配有相應(yīng)軟件，如CAD、3DMAX等應(yīng)用軟件、概預(yù)算軟件，景觀設(shè)計軟件。 法律規(guī)范與相關(guān)行業(yè)規(guī)范有現(xiàn)行的國家有關(guān)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)行業(yè)法律、法規(guī)、行業(yè)規(guī)范等信息資料，并能及時更新、充實。有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計方面的各類期刊雜志（含報紙）15種以上，有一定數(shù)量且適用的電子讀物，并經(jīng)常更新。③專業(yè)教師必須達到教師法對高等學(xué)校專業(yè)教師的任職資格要求。①本專業(yè)應(yīng)有高級職稱的專業(yè)帶頭人。②本專業(yè)理論課以具有專業(yè)背景的專職教師主講為主，如《室內(nèi)公共空間設(shè)計》、《水體景觀設(shè)計》、《室外公共空間設(shè)計》、《公共藝術(shù)設(shè)計》等主干課程的教師，同時應(yīng)聘請一定數(shù)量的企業(yè)及社會中實踐經(jīng)驗豐富的專家、高級技術(shù)人員或能工巧匠擔(dān)任專業(yè)課或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)。凡授予本專業(yè)畢業(yè)證書者，均應(yīng)執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)。一、專業(yè)設(shè)置條件（一）師資隊伍①專業(yè)教師的人數(shù)應(yīng)和學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)，生師比不高于23，且專業(yè)理論課專職教師不少于6人，專業(yè)實踐課專職教師不少于4人。③本專業(yè)教師應(yīng)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計、建筑學(xué)、藝術(shù)設(shè)計或相近專業(yè)畢業(yè)，應(yīng)具有較為扎實的理論基礎(chǔ)和較豐富的實踐經(jīng)驗。②核心課程應(yīng)由中級以上職稱的教師作為骨干教師或課程帶頭人，中、高級職稱占專職專業(yè)教師數(shù)不少于60%。（二）圖書資料圖書資料包括：課程教材、專業(yè)書刊、法律法規(guī)、規(guī)范規(guī)程、教學(xué)文件、電化教學(xué)資料（教學(xué)光盤）、教學(xué)資料等。 教學(xué)文件有教育部、建設(shè)部頒發(fā)的本專業(yè)教學(xué)文件和教學(xué)大綱，有學(xué)校編制的實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，有實踐課程的任務(wù)書，指導(dǎo)書等。（三）教學(xué)設(shè)施環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)為教學(xué)、研究項目提供數(shù)量充足、設(shè)備完善的工作室，為掌握新技術(shù)提供進修、信息與數(shù)據(jù)共享的必備條件。具有穩(wěn)定、能滿足教學(xué)要求的校外實習(xí)基地。有多媒體教學(xué)設(shè)備和配套使用的電化教學(xué)設(shè)備。二、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)知識 具有信息技術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)造型基礎(chǔ)、行業(yè)法規(guī)等基本理論知識； 掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計制圖、識圖和設(shè)計的理論知識； 掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計所須的基礎(chǔ)理論，如形式法則、設(shè)計方法、視覺心理、行為科學(xué)、社會學(xué)等基本知識，熟悉設(shè)計規(guī)范，并具備本專業(yè)必須的空間造型及公共空間設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解建筑的發(fā)展歷史和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的新設(shè)計理念和方法。并有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和成才志向，熱愛環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，能夠發(fā)揚勤奮好學(xué)，艱苦奮斗，實干創(chuàng)新的精神；七、 具有一定的溝通能力、整合能力、分析能力、創(chuàng)造能力以及開闊的視野和團隊合作精神；八、 具有較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有正確的職業(yè)價值觀；九、 具有完善的知識結(jié)構(gòu)以及能夠?qū)φ麄€市場需求有準(zhǔn)確的把握，對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計事業(yè)飽含激情，能夠妥善處理行業(yè)競爭；（四）畢業(yè)生應(yīng)獲取的證書 普通高校計算機等級一級合格證書； 普通高校大學(xué)英語應(yīng)用能力合格證書； 獲得本行業(yè)至少一個職業(yè)技能崗位證書（景觀設(shè)計師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、商業(yè)美術(shù)設(shè)計師等中級職業(yè)技能崗位證書）； 普通高校本專業(yè)專科畢業(yè)證書；（五）畢業(yè)生能適應(yīng)的職業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的職業(yè)崗位為：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計手繪員、計算機制圖員、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計員、景觀設(shè)計員、室內(nèi)設(shè)計員。（2）具有本專業(yè)必須的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強；能用得體的語言、文字和行為表達自己的愿望；具有社交能力和禮儀知識；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。 實踐課程12門。、思想道德、體育等課程設(shè)置與學(xué)時應(yīng)符合教育部有關(guān)規(guī)定。[基本要求]：熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計造型表現(xiàn)規(guī)律及表現(xiàn)手法，掌握藝術(shù)造型基本知識和造型、光影、立體空間、肌理材質(zhì)等表現(xiàn)手段，建立和諧的藝術(shù)造型觀念，提高學(xué)生造型表達能力和審美判斷能力。[教學(xué)方法建議]：運用教學(xué)模型、掛圖、多媒體課件等手段培養(yǎng)識圖和繪圖能力，通過課堂教學(xué)、課堂訓(xùn)練、現(xiàn)場教學(xué)、講練結(jié)合等方法，結(jié)合環(huán)藝工程案例教學(xué)。[教學(xué)方法建議]：運用課堂教學(xué)與多媒體課件，結(jié)合各種現(xiàn)場室外、公共空間進行講授，提高基本室外空間設(shè)計能力。[教學(xué)方法建議]：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、參觀學(xué)習(xí) 水體景觀設(shè)計[基本學(xué)時]：50學(xué)時[基本內(nèi)容]：現(xiàn)代水體景觀設(shè)計的概念和內(nèi)涵、水體景觀設(shè)計的產(chǎn)生與發(fā)展、水體景觀設(shè)計基礎(chǔ)、水體景觀設(shè)計要素、設(shè)計實施方法、各種層次的水體景觀規(guī)劃設(shè)計等。[基本要求]：通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握各專題空間設(shè)計的基礎(chǔ)知識、設(shè)計理念及設(shè)計方法，掌握設(shè)計的基本程序與步驟。[基本要求]：理解照明的基本概念與照明設(shè)計的原則，熟悉各種不同人工光源的特性及其使用場合，掌握照明設(shè)計的基本方法與效果，能夠獨立正確地完成照明設(shè)計方案。[基本要求]：熟悉AUTOCAD、3DMAX、PHOTOSHOP等軟件的基礎(chǔ)知識。其中包括室內(nèi)外設(shè)計的一點、二點透視、平視圖、鳥瞰圖。[基本要求]：正確掌握公共空間的概念及其表現(xiàn)形式，能夠運用藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)手法及材質(zhì)表現(xiàn)，營造各種室內(nèi)公共場所具有的特殊氛圍，達到基本的公共空間設(shè)計能力。[基本要求]：讓認(rèn)識和使用各種模型材料，制作知名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計作品或自主創(chuàng)作的環(huán)境藝術(shù)作品，通過制作模型加強學(xué)生的空間思考能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計、動手和材料的運用能力。[教學(xué)方法建議]：采用多媒體教學(xué)和實景教學(xué)，通過圖片開闊學(xué)生的視野，采用不同的環(huán)境場景讓學(xué)生選配不同的雕塑來裝點環(huán)境。1攝影基礎(chǔ)[基本學(xué)時]：30學(xué)時[基本內(nèi)容]：攝影的器材，膠片的選用，攝影的基礎(chǔ)技術(shù)，用光、構(gòu)圖、色彩及攝影技術(shù)技巧。實行學(xué)分制，可以在2~5年修業(yè)年限內(nèi)完成本專業(yè)規(guī)定的必修課和選修課及實踐課的學(xué)分。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)了解公共空間的概念、范疇及表現(xiàn)形式。掌握各種藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)技法及材質(zhì)表現(xiàn)技法。（二）能力目標(biāo)能夠運用各種表現(xiàn)技法來營造各種公共場所的特殊氛圍的能力。使學(xué)生有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，能夠遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。（二）室外公共空間設(shè)計的元素主要內(nèi)容室外公共空間設(shè)計是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它包括自然元素（花草樹木、山河湖泊、地形）和人工元素（鋪地、雕塑、水體、設(shè)施、小品）和諧結(jié)合，組成不同空間。作業(yè)要求查閱資料，進一步了解各元素的特點。教學(xué)要求了解常用的藏與露、起伏、蜿蜒曲折、滲透與層次、透景、借景、軸線等設(shè)計手法。各階段的準(zhǔn)備工作及各階段具體工作內(nèi)容。鞏固掌握設(shè)計基本程序的實際操作。（二）教學(xué)建議本課程盡量采用現(xiàn)場教學(xué)和多媒體課件教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立專業(yè)設(shè)計、研究和工作能力。（三）思想素質(zhì)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。作業(yè)建議查閱資料，增加感性認(rèn)識，提交心得材料。（三）娛樂空間的設(shè)計課程內(nèi)容娛樂空間設(shè)計的原則、方法、程序；娛樂空間設(shè)計與人體工程學(xué)；娛樂空間的色彩設(shè)計；娛樂空間的材料及構(gòu)造；娛樂空間的陳設(shè)設(shè)計。教學(xué)要求了解辦公空間設(shè)計的原則、方法、程序，掌握辦公空間設(shè)計與人體工程學(xué)的關(guān)系和常見材料及構(gòu)造；并具備簡單辦公空間設(shè)計的能力。作業(yè)建議了解家居空間設(shè)計的原則、方法和程序，快速設(shè)計一個小型家居空間。四、課時分配序號課程內(nèi)容總學(xué)時其中講授習(xí)題課實驗或參觀機動（一）緒論22（二）室內(nèi)公共空間的功能劃分概述66（三）娛樂空間的設(shè)計186102（四）辦公空間的設(shè)計12462（五）家居空間的設(shè)計12462（六）商業(yè)空間的設(shè)計18882（七）機動22（八）合計72303082五、大綱說明（一）適用范圍本大綱適用于3年制高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。它的任務(wù)是要研究現(xiàn)代公共設(shè)施的種類，研究公共設(shè)施與環(huán)境的關(guān)系，使學(xué)生掌握公共設(shè)施六大系統(tǒng)的設(shè)計。作業(yè)建議通過資料的搜集整理，增加感性認(rèn)識，提交心得材料。（三）公共休息系統(tǒng)的設(shè)施設(shè)計課程內(nèi)容休息系統(tǒng)設(shè)施的種類；休息系統(tǒng)設(shè)施的人機工程；休息系統(tǒng)設(shè)施的常見材料及構(gòu)造；休息系統(tǒng)設(shè)施的造型。教學(xué)要求了解衛(wèi)生系統(tǒng)設(shè)施的種類；衛(wèi)生系統(tǒng)設(shè)施的人機工程；衛(wèi)生系統(tǒng)設(shè)施的常見材料及構(gòu)造；并具備衛(wèi)生系統(tǒng)的設(shè)施設(shè)計的能力。作業(yè)建議完成一個公共信息系統(tǒng)的設(shè)施設(shè)計。（七）公共游樂系統(tǒng)的設(shè)施設(shè)計課程內(nèi)容游樂系統(tǒng)設(shè)施的種類；游樂系統(tǒng)設(shè)施的人機工程；游樂系統(tǒng)設(shè)施的常見材料及構(gòu)造；游樂系統(tǒng)設(shè)施的造型。教學(xué)要求了解交通系統(tǒng)設(shè)施的種類；交通系統(tǒng)設(shè)施的人機工程；交通系統(tǒng)設(shè)施的常見材料及構(gòu)造；并具備交通系統(tǒng)及其他設(shè)施設(shè)計的能力。本課程應(yīng)保證開設(shè)一定量的參觀考察課，以提高學(xué)生的公共設(shè)施造型能力，訓(xùn)練學(xué)生的實際設(shè)計技能。三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求（一）照明基本原理 課程內(nèi)容 通過學(xué)習(xí)，掌握照明設(shè)計的基本原理。作業(yè)建議了解各種功能空間的照明種類和燈光的運用方法。（四）燈具樣式與光的藝術(shù)效果 課程內(nèi)容通過介紹，學(xué)習(xí)不同的燈具樣式形成的光的藝術(shù)效果，指導(dǎo)設(shè)計實踐。（二）教學(xué)建議本課程盡量采用多媒體課件和參觀考察相結(jié)合進行教學(xué)。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)了解公共空間的分類；掌握各公共空間專題設(shè)計要點和方法；（二）能力目標(biāo)能對各類空間專題進行設(shè)計；掌握各專類環(huán)境中的開發(fā)性、改造性、系統(tǒng)性設(shè)計和問題等方面的設(shè)計。教學(xué)要求了解專題設(shè)計的概念和其發(fā)展?fàn)顩r，了解本課程的任務(wù)和學(xué)習(xí)研究方法。作業(yè)建議繪制一個居住區(qū)環(huán)境的初步設(shè)計。（四）辦公空間環(huán)境設(shè)計課程內(nèi)容辦公空間環(huán)境設(shè)計的概念、設(shè)計要點和方法。教學(xué)要求了解現(xiàn)代城市廣場種類；掌握城市廣場的特點和設(shè)計要