【正文】 設計史設計基礎美學專業(yè)英語景觀作品賞析四、課程體系根據(jù)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格，本專業(yè)設置了體現(xiàn)職業(yè)崗位知識和能力結構的課程體系。理論課程26門，其中文化基礎課程6門，專業(yè)課程14門，選修課12門。 實踐課程12門。理論課程體系（表2）表2 環(huán)境藝術設計專業(yè)理論課程體系A文化基礎課（340/80）A1思想道德修養(yǎng)與法律基礎（48/0）A2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（64/0）A3時事與政策（16/0）A4軍事理論（36/0）A5高等數(shù)學（72/10）A6體育（100/70）B專業(yè)課（940/180）B1環(huán)境藝術設計概論(60/10)B2設計基礎(280/50)B3制圖透視與識圖（70/20）B4設計表現(xiàn)技法（40/10）B5人體工程學（40/5）B6室內(nèi)公共空間設計（70/20）B7室外公共空間設計（70/20）B8照明與燈光設計（50/10）B9公共藝術設計（50/10）B10 模型設計與制作（30/5）B11 居住區(qū)景觀環(huán)境設計（45/5）B12 商業(yè)空間景觀環(huán)境設計（45/5）B13 辦公空間景觀環(huán)境設計（45/5）B14城市廣場景觀環(huán)境設計（45/5）C選修課（420/100）建議開設公共英語、計算機應用基礎、專業(yè)英語、美學、設計史、AutoCAD、3DMAX、PHOTOSHOP、水景設計、觀賞植物、景觀工程施工與管理、景觀工程概預算、環(huán)境設施設計、景觀作品賞析等課程。注：1.（ ）內(nèi)數(shù)字為基本學時數(shù)，其中“/”上為總學時，“/”下為實踐教學學時。、思想道德、體育等課程設置與學時應符合教育部有關規(guī)定。（表3）表3 環(huán)境藝術設計專業(yè)實踐課程體系D實踐課（42）D1軍事技能訓練（2）D2專業(yè)認知實訓（1）D3設計基礎技能實訓（3）D4制圖識圖綜合實訓 (2)D5電腦輔助設計實訓（3）D6室內(nèi)公共空間設計實訓（3）D7室外公共空間設計實訓（4）D8照明與燈光設計實訓（1）D9模型設計與制作實訓（2）D10專題設計實訓（3）D11頂崗實習（17）D12畢業(yè)答辯（1）注：1.（ ）內(nèi)數(shù)字為周數(shù)，共42周，折算為1260學時。五、教學時數(shù)分配（表4）表4 教學時數(shù)分配表課 程 類 別學 時其 中理論實踐理論課文化基礎課34026080專業(yè)課940760180選 修 課420320100小 計17001340360實 踐 課12601260合 計296013401620理論課占總學時的比例(%)45實踐課占總學時的比例(%)55六、環(huán)境藝術設計專業(yè)主干專業(yè)課程設計基礎[基本學時]：280學時[基本內(nèi)容]：設計基礎概述，形態(tài)寫生訓練，空間造型訓練與應用，色彩造型訓練與應用，造型創(chuàng)意訓練與應用。[基本要求]：熟悉環(huán)境藝術設計造型表現(xiàn)規(guī)律及表現(xiàn)手法，掌握藝術造型基本知識和造型、光影、立體空間、肌理材質(zhì)等表現(xiàn)手段，建立和諧的藝術造型觀念，提高學生造型表達能力和審美判斷能力。[教學方法建議]：通過課堂教學、課堂訓練、現(xiàn)場教學、講練結合等方法，結合環(huán)藝工程案例教學。制圖透視與識圖[基本學時]：70學時[基本內(nèi)容]：環(huán)藝制圖的基礎知識及規(guī)范、制圖的基本理論、環(huán)藝制圖要素表現(xiàn)、設計圖及施工圖的制圖與識圖；透視的基本理論及方法、運用透視知識繪圖。[基本要求]：熟悉工程制圖的國家標準，掌握各種投影的基本理論及其制圖方法，建立正確、完整和規(guī)范的圖紙表達能力，具有較強的識圖能力，能夠手工繪制環(huán)藝設計圖和簡單的施工圖，掌握正確、規(guī)范的圖紙表達技能。[教學方法建議]：運用教學模型、掛圖、多媒體課件等手段培養(yǎng)識圖和繪圖能力，通過課堂教學、課堂訓練、現(xiàn)場教學、講練結合等方法，結合環(huán)藝工程案例教學。室外公共空間設計[基本學時]：70學時[基本內(nèi)容]：掌握室外公共場所的概念和范圍，使學生了解各種公共場所的功能劃分、區(qū)域布置，注意各區(qū)域之間的協(xié)調(diào)與整體關系，體現(xiàn)室外空間設計“以人為本”的原則。[基本要求]：正確掌握公共空間的概念及其表現(xiàn)形式，能夠運用藝術設計表現(xiàn)手法及材質(zhì)表現(xiàn)，營造各種公共場所具有的特殊氛圍，達到基本的公共空間設計能力。具有對小型、簡單室外公共空間的綜合性獨立設計能力。[教學方法建議]：運用課堂教學與多媒體課件，結合各種現(xiàn)場室外、公共空間進行講授，提高基本室外空間設計能力。并結合單元作業(yè)輔導、作業(yè)點評等方法教學。環(huán)境設施設計[基本學時]：40學時[基本內(nèi)容]：公共設施的概念及功能，公共設施的材質(zhì)、形式、尺度和色彩與環(huán)境景觀的結合，公共設施分類及設計方法。[基本要求]：了解公共設施的概念及功能，利用不同的材質(zhì)、形式、尺度和色彩來設計以周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的環(huán)境設施的能力。[教學方法建議]：多媒體教學、案例教學、參觀學習 水體景觀設計[基本學時]：50學時[基本內(nèi)容]：現(xiàn)代水體景觀設計的概念和內(nèi)涵、水體景觀設計的產(chǎn)生與發(fā)展、水體景觀設計基礎、水體景觀設計要素、設計實施方法、各種層次的水體景觀規(guī)劃設計等。[基本要求]：掌握現(xiàn)代水體景觀設計的概念和內(nèi)涵，并了解水體景觀設計的發(fā)展，應用水體景觀設計基本要素，進行各種環(huán)境進行規(guī)劃設計。[教學方法建議]：運用課堂教學與課件教學，結合案例教學和參觀實踐教學。專題設計[基本學時]：3周[基本內(nèi)容]：介紹居住區(qū)、商業(yè)空間、城市廣場、辦公空間等室內(nèi)外專題空間的設計理念，各專題空間的知識點的內(nèi)容；專題設計的基本步驟與方法。[基本要求]：通過學習，要求學生掌握各專題空間設計的基礎知識、設計理念及設計方法，掌握設計的基本程序與步驟。[教學方法建議]：運用課堂教學與多媒體教學，結合不同專題空間進行案例教學。a) 照明與燈光設計[基本學時]：50學時[基本內(nèi)容]：理解照度、光色、眩光等基本概念，掌握照明的類型與方式、照明的設計原則，了解各種不同人工光源的特性及其視覺美學規(guī)律和藝術效果，并根據(jù)基本概念結合各種不同現(xiàn)場環(huán)境正確選擇合理照明燈具及參數(shù)。充分利用人工光源強化環(huán)境、裝飾空間、烘托氣氛、突出重點。[基本要求]：理解照明的基本概念與照明設計的原則，熟悉各種不同人工光源的特性及其使用場合，掌握照明設計的基本方法與效果，能夠獨立正確地完成照明設計方案。[教學方法建議]：采用多媒體教學，有各種不同燈具供效果展示教學，也可選擇到城市照明設計較好的現(xiàn)場實地教學。b) 計算機輔助設計（AUTOCAD、3DMAX、PHOTOSHOP）[基本學時]：3周[基本內(nèi)容]：計算機繪圖是設計表現(xiàn)技法的一種類型。AUTOCAD安裝與基本操作，設置繪圖環(huán)境，使用圖層和對象特征以及精確輔助繪圖，繪制二維對象，使用塊和外部參照、文本與尺寸標注；3DMAX建?；A、材質(zhì)與貼圖、燈光與攝象機；PHOTOSHOP后期處理等。[基本要求]：熟悉AUTOCAD、3DMAX、PHOTOSHOP等軟件的基礎知識。掌握利用電腦繪制施工圖、效果圖的設計及后期處理方法。[教學方法建議]：采用多媒體與上機（結合工程實踐）練習相結合的方法。設計表現(xiàn)技法[基本學時]：40學時基本內(nèi)容：效果圖的目的、意義，繪效果圖的工具與材料、構圖與色彩、水彩、水粉、彩鉛、馬克筆表現(xiàn)技法等。其中包括室內(nèi)外設計的一點、二點透視、平視圖、鳥瞰圖?；疽骫：讓學生了解效果圖基本理論和表現(xiàn)技法，訓練學生對室內(nèi)外公共空間的分析和表現(xiàn)能力，使學生能簡潔、準確、快速地表現(xiàn)其設計思想，完善設計方案。[教學方法建議]：采用多媒體教學，講學結合，以練為主，個別指導。室內(nèi)公共空間設計[基本學時]：70學時[基本內(nèi)容]：掌握室內(nèi)公共場所的概念和范圍，注意與室外公共場所、室內(nèi)藝術設計等領域及專業(yè)的區(qū)別，使學生了解各種室內(nèi)公共場所的功能劃分、區(qū)域布置，注意各區(qū)域之間的協(xié)調(diào)與整體關系，體現(xiàn)室內(nèi)空間設計“以人為本”的原則。[基本要求]：正確掌握公共空間的概念及其表現(xiàn)形式，能夠運用藝術設計表現(xiàn)手法及材質(zhì)表現(xiàn)，營造各種室內(nèi)公共場所具有的特殊氛圍，達到基本的公共空間設計能力。具有對小型、簡單室內(nèi)公共空間的綜合性獨立設計能力。[教學方法建議]：運用課堂教學與多媒體教學，結合室內(nèi)空間進行，案例教學、現(xiàn)場教學、單元作業(yè)輔導、作業(yè)點評等方法教學。模型設計與制作[基本學時]：30學時[基本內(nèi)容]：模型制作的工具與材料，模型制作的主要方法。[基本要求]：讓認識和使用各種模型材料，制作知名環(huán)境藝術設計作品或自主創(chuàng)作的環(huán)境藝術作品，通過制作模型加強學生的空間思考能力，同時培養(yǎng)學生的設計、動手和材料的運用能力。[教學方法建議]：采用講學結合，以練為主，綜合指導。公共藝術設計[基本學時]：40[基本內(nèi)容]：公共藝術設計中環(huán)境雕塑的概念與特點；環(huán)境雕塑的制作原則，環(huán)境雕塑的種類及其各自的藝術表現(xiàn)方法；環(huán)境雕塑的材料；雕塑的制作過程；環(huán)境雕塑與周邊環(huán)境的關系。[基本要求}：了解環(huán)境雕塑的表現(xiàn)形式，學會運用不同雕塑風格及其特點來美化環(huán)境，達到環(huán)境與雕塑的完美統(tǒng)一。[教學方法建議]：采用多媒體教學和實景教學，通過圖片開闊學生的視野，采用不同的環(huán)境場景讓學生選配不同的雕塑來裝點環(huán)境。1景觀作品賞析[基本學時]：30學時基本內(nèi)容：不同歷史時期的代表環(huán)境景觀設計作品分析，介紹現(xiàn)代優(yōu)秀環(huán)境景觀作品?；疽骫：讓學生了解古代優(yōu)秀環(huán)境景觀作品，掌握其在現(xiàn)代環(huán)境景觀設計中的靈活借鑒的能力。[教學方法建議]：采用多媒體教學，講學結合，以討論為主。1攝影基礎[基本學時]：30學時[基本內(nèi)容]：攝影的器材，膠片的選用，攝影的基礎技術，用光、構圖、色彩及攝影技術技巧。[基本要求]：讓學生掌握室內(nèi)外環(huán)境景觀的拍攝技術，燈光與光線的運用，各種鏡頭的使用，各種圖紙圖表的翻拍技術，有藝術攝影觀賞能力。[教學方法建議]：采用多媒體教學，講學結合，以練為主，個別指導。七、編制說明本方案按環(huán)境藝術設計專業(yè)設計方向編制。實行學分制，可以在2~5年修業(yè)年限內(nèi)完成本專業(yè)規(guī)定的必修課和選修課及實踐課的學分。課程學分，理論課視課程難易程度和重要性每16~18學時計1分，實踐課每周計1學分。畢業(yè)總學分150分左右執(zhí)筆人： 廊坊師范學院 鄒寅 李青松高職高專教育環(huán)境藝術設計專業(yè)主干課程教學大綱第一部分：理論課程室外公共空間設計課程教學大綱一、課程性質(zhì)與任務本課程是環(huán)境藝術設計專業(yè)的主干課程。其主要任務是：使學生了解各種室外公共空間的概念和范圍、公共場所的功能劃分、區(qū)域布置，注意各區(qū)域之間的協(xié)調(diào)與整體關系，并運用這些室外公共空間設計元素來組織和表現(xiàn)室外公共空間設計的能力。二、課程教學目標（一）知識目標了解公共空間的概念、范疇及表現(xiàn)形式。了解室外公共空間藝術的分類、演變與功能。了解室外公共空間藝術的特征。掌握各種室外公共空間設計的表現(xiàn)方法。掌握各種藝術設計表現(xiàn)技法及材質(zhì)表現(xiàn)技法。掌握各種公共空間設計要素的協(xié)調(diào)應用。掌握室外公共空間的具體設計手法。掌握室外公共空間設計的基本程序。（二）能力目標能夠運用各種表現(xiàn)技法來營造各種公共場所的特殊氛圍的能力。具有基本的室外公共空間設計能力。具有對室外公共空間的綜合性設計能夠輔助設計的能力。（三）思想素質(zhì)目標通過對本課程的學習，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團隊協(xié)作精神。使學生有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，能夠遵紀守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。三、課程內(nèi)容及教學要求（一）緒論主要內(nèi)容室外公共空間設計的任務、內(nèi)容、研究方法；室外公共空間的概念、公共空間的構成、公共空間的類型等。教學要求了解公共空間設計的概念及研究方法，了解公共空間的構成形式和公共空間的類型等。作業(yè)要求查閱資料，增加感性認識，