【正文】 高職高專教育環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)文件目 錄高職高專教育環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)……………………………………….1高職高專教育環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案…………………………………5主干課程教學(xué)大綱…………………………………………………………………1440高職高專教育環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教 育 標(biāo) 準(zhǔn)本標(biāo)準(zhǔn)是為了實(shí)現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置本專業(yè)應(yīng)具備的基本條件及畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的人才規(guī)格。凡授予本專業(yè)畢業(yè)證書者，均應(yīng)執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)。一、專業(yè)設(shè)置條件（一）師資隊(duì)伍①專業(yè)教師的人數(shù)應(yīng)和學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)，生師比不高于23，且專業(yè)理論課專職教師不少于6人，專業(yè)實(shí)踐課專職教師不少于4人?！半p師素質(zhì)”教師不少于專職教師的60%。專業(yè)教師一般應(yīng)具備較強(qiáng)的理論與實(shí)踐能力，具備一定層次的專業(yè)職務(wù)證書及技術(shù)等級證書。②本專業(yè)理論課以具有專業(yè)背景的專職教師主講為主，如《室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)》、《水體景觀設(shè)計(jì)》、《室外公共空間設(shè)計(jì)》、《公共藝術(shù)設(shè)計(jì)》等主干課程的教師，同時(shí)應(yīng)聘請一定數(shù)量的企業(yè)及社會中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、高級技術(shù)人員或能工巧匠擔(dān)任專業(yè)課或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)。③本專業(yè)教師應(yīng)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)或相近專業(yè)畢業(yè)，應(yīng)具有較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)理論教師應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，專業(yè)實(shí)踐教師應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。兼職專業(yè)教師應(yīng)具備5年以上的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。①本專業(yè)應(yīng)有高級職稱的專業(yè)帶頭人。②核心課程應(yīng)由中級以上職稱的教師作為骨干教師或課程帶頭人，中、高級職稱占專職專業(yè)教師數(shù)不少于60%。專業(yè)理論課教師除能完成課堂理論教學(xué)外，還應(yīng)具有指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)、編寫講義和進(jìn)行教學(xué)研究、科技開發(fā)服務(wù)的能力。專業(yè)實(shí)踐課的教師應(yīng)具有編寫實(shí)踐項(xiàng)目任務(wù)書、指導(dǎo)書和指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的能力。③專業(yè)教師必須達(dá)到教師法對高等學(xué)校專業(yè)教師的任職資格要求。（二）圖書資料圖書資料包括：課程教材、專業(yè)書刊、法律法規(guī)、規(guī)范規(guī)程、教學(xué)文件、電化教學(xué)資料（教學(xué)光盤）、教學(xué)資料等。 課程教材選用省級以上獲獎(jiǎng)或符合專業(yè)教學(xué)要求水平的高職高專教材及有特色和實(shí)用價(jià)值的自編教材，選用近三年出版的高職高專教材要達(dá)到30%以上。 專業(yè)書刊有關(guān)實(shí)用的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的書籍7500冊以上，至少100個(gè)版本。有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)方面的各類期刊雜志（含報(bào)紙）15種以上，有一定數(shù)量且適用的電子讀物，并經(jīng)常更新。 教學(xué)文件有教育部、建設(shè)部頒發(fā)的本專業(yè)教學(xué)文件和教學(xué)大綱，有學(xué)校編制的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，有實(shí)踐課程的任務(wù)書，指導(dǎo)書等。 電化及多媒體教學(xué)資料有一定數(shù)量的教學(xué)錄像帶，幻燈片，光盤，多媒體教學(xué)課件等資料，并能不斷更新、充實(shí)其內(nèi)容和數(shù)量，年更新率在30%以上。教學(xué)應(yīng)用資料有一定的數(shù)量的國內(nèi)外交流資料，有專業(yè)課教學(xué)圖紙，標(biāo)準(zhǔn)圖集。 法律規(guī)范與相關(guān)行業(yè)規(guī)范有現(xiàn)行的國家有關(guān)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)行業(yè)法律、法規(guī)、行業(yè)規(guī)范等信息資料，并能及時(shí)更新、充實(shí)。（三）教學(xué)設(shè)施環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)為教學(xué)、研究項(xiàng)目提供數(shù)量充足、設(shè)備完善的工作室，為掌握新技術(shù)提供進(jìn)修、信息與數(shù)據(jù)共享的必備條件。計(jì)算機(jī)技術(shù)和專業(yè)軟件的發(fā)展應(yīng)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的相關(guān)方面相協(xié)調(diào)。有與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程開設(shè)相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的配置應(yīng)符合各課程教學(xué)大綱規(guī)定必須開出的要求。有能滿足專業(yè)教學(xué)和設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)需要的計(jì)算機(jī)50臺以上，并配有相應(yīng)軟件，如CAD、3DMAX等應(yīng)用軟件、概預(yù)算軟件，景觀設(shè)計(jì)軟件。具有穩(wěn)定、能滿足教學(xué)要求的校外實(shí)習(xí)基地。校外至少有5個(gè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，并與相關(guān)單位建立長期穩(wěn)定的工學(xué)結(jié)合關(guān)系，能夠解決認(rèn)識實(shí)習(xí)、教學(xué)操作訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要。校內(nèi)有能滿足學(xué)生基礎(chǔ)職業(yè)技能訓(xùn)練的工具、儀器、設(shè)備。有專用的畫室、制圖室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室、工程實(shí)訓(xùn)室、模型工作室、展廳等實(shí)訓(xùn)場所。有多媒體教學(xué)設(shè)備和配套使用的電化教學(xué)設(shè)備。（四）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 具有能充分體現(xiàn)高職高專教育特點(diǎn)的，完整、科學(xué)、合理的教學(xué)計(jì)劃。 根據(jù)行業(yè)人才需求的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整、整合、優(yōu)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施有健全、規(guī)范、嚴(yán)格的管理制度。二、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)知識 具有信息技術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)造型基礎(chǔ)、行業(yè)法規(guī)等基本理論知識； 掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制圖、識圖和設(shè)計(jì)的理論知識； 掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所須的基礎(chǔ)理論，如形式法則、設(shè)計(jì)方法、視覺心理、行為科學(xué)、社會學(xué)等基本知識，熟悉設(shè)計(jì)規(guī)范，并具備本專業(yè)必須的空間造型及公共空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，了解建筑的發(fā)展歷史和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的新設(shè)計(jì)理念和方法。還了解相關(guān)學(xué)科，如建筑、規(guī)劃、生態(tài)等基礎(chǔ)知識； 了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所設(shè)計(jì)的基本概念、原理，由二維向三維的變化，提高空間想象力、美感和創(chuàng)造思維的知識； 掌握室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的含義、發(fā)展和基本觀點(diǎn)；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、分類和方法步驟；室內(nèi)空間組織和界面處理的系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識； 掌握環(huán)境設(shè)計(jì)中對于場地環(huán)境的規(guī)劃方面的知識； 了解公共藝術(shù)設(shè)計(jì)中雕塑與壁畫的發(fā)展史、形式、分類及其功能；材質(zhì)及材料應(yīng)用；如何協(xié)調(diào)雕塑與壁畫的諸多因素與環(huán)境的關(guān)系等方面的知識； 了解建筑結(jié)構(gòu)的一般知識，初步掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程的施工技術(shù)與施工測量的基本知識。并了解新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動向和趨勢。（二）畢業(yè)生應(yīng)獲得的專業(yè)能力具有較高的美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力；具有一定的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力； 具有中小型方案圖設(shè)計(jì)、施工圖繪制能力和編制投標(biāo)設(shè)計(jì)文本的能力； 能進(jìn)行一般室外景觀、公共空間的輔助設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)變更，熟練利用計(jì)算機(jī)繪制圖紙能力； 具有較強(qiáng)的手繪、計(jì)算機(jī)繪制景觀規(guī)劃、施工工程和會審圖紙的能力； 在各種尺度和實(shí)踐類型中，能進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)、管理、規(guī)劃和掌握科研成果能力； 具備較強(qiáng)的溝通能力和促進(jìn)公眾積極參與以達(dá)到預(yù)期效果的能力； 具有熟練的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)資料的收集與管理能力； 能運(yùn)用人文與社會科學(xué)的基本原理處理工作中的一般問題，能處理一般公共關(guān)系事務(wù)的能力；（三）畢業(yè)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線，為國家富強(qiáng)和民族昌盛服務(wù)的政治思想素質(zhì)，具備馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想等政治理論基礎(chǔ)知識，樹立“八榮八恥”觀和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；四、 有健康的身體和良好的心理綜合素質(zhì)；五、 具有一定的文化修養(yǎng)、良好的語言表達(dá)和社交能力，一定的外語表達(dá)能力，熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；六、 具有必需的專業(yè)理論知識，具有一定的專業(yè)技術(shù)技能，具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)輔助設(shè)計(jì)和現(xiàn)場設(shè)計(jì)變更等業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)能力。并有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和成才志向，熱愛環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，能夠發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)，艱苦奮斗，實(shí)干創(chuàng)新的精神；七、 具有一定的溝通能力、整合能力、分析能力、創(chuàng)造能力以及開闊的視野和團(tuán)隊(duì)合作精神；八、 具有較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有正確的職業(yè)價(jià)值觀；九、 具有完善的知識結(jié)構(gòu)以及能夠?qū)φ麄€(gè)市場需求有準(zhǔn)確的把握，對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)飽含激情，能夠妥善處理行業(yè)競爭；（四）畢業(yè)生應(yīng)獲取的證書 普通高校計(jì)算機(jī)等級一級合格證書； 普通高校大學(xué)英語應(yīng)用能力合格證書； 獲得本行業(yè)至少一個(gè)職業(yè)技能崗位證書（景觀設(shè)計(jì)師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師等中級職業(yè)技能崗位證書）； 普通高校本專業(yè)?？飘厴I(yè)證書；（五）畢業(yè)生能適應(yīng)的職業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的職業(yè)崗位為：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪員、計(jì)算機(jī)制圖員、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)員、景觀設(shè)計(jì)員、室內(nèi)設(shè)計(jì)員。執(zhí)筆人：廊坊師范學(xué)院 鄒寅 李青松高職高專教育環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人 才 培 養(yǎng) 方 案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)綜合專業(yè)知識，具有較強(qiáng)專業(yè)綜合實(shí)踐能力和職業(yè)能力，能以包容的心態(tài)、高度的社會責(zé)任感、強(qiáng)烈的職業(yè)道德進(jìn)行空間規(guī)劃、設(shè)計(jì)組織、景觀建設(shè)、遺產(chǎn)保護(hù)與復(fù)興、自然平衡保護(hù)、有利于資源利用的合理土地規(guī)劃等職業(yè)崗位的高素質(zhì)應(yīng)用性專門人才。二、招生對象及基本修業(yè)年限招生對象：普通高中、職高、中專畢業(yè)生。基本修業(yè)年限：三年三、人才培養(yǎng)規(guī)格（1）熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神；具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，為人誠實(shí)、正直、謙虛、謹(jǐn)慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。（2）具有本專業(yè)必須的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強(qiáng)；能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的愿望；具有社交能力和禮儀知識；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。（3）擁有健康的體魄，具有良好的心理素質(zhì)和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進(jìn)??；思路開闊、敏捷，善于處理突發(fā)問題。、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)及其分解（見表1）表1 專業(yè)能力、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)及其分解表綜合能力專 項(xiàng) 能 力對應(yīng)實(shí)踐課程專業(yè)知識主要知識點(diǎn)對應(yīng)理論課程環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)能力造型基礎(chǔ)能力設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力快速表現(xiàn)技法能力創(chuàng)意設(shè)計(jì)構(gòu)思能力設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)技法技能實(shí)訓(xùn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)知識1形體的比例、透視、空間、體積、質(zhì)感的描繪2基本配色方法和色彩設(shè)計(jì)原理3圖案裝飾的基礎(chǔ)理論及形式美法則4專業(yè)思維能力和技能運(yùn)用能力設(shè)計(jì)基礎(chǔ)表現(xiàn)技法人體工程學(xué)識圖與制圖能力識讀房屋構(gòu)造圖能力識讀建筑施工圖能力識讀水電施工圖能力繪制公共空間繪圖能力制圖透視與識圖實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)識圖與制圖知識1繪圖工具的使用方法2三面投影理論3閱讀建筑工程圖4識讀景觀工程施工圖制圖透視與識圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ)景觀工程施工與管理景觀工程概預(yù)算公共空間設(shè)計(jì)能力掌握公共空間設(shè)計(jì)原理掌握公共空間設(shè)計(jì)程序掌握環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)能力制作空間模型能力室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室外公共空間設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)照明與燈光設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)模型設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)公共空間設(shè)計(jì)知識1公共空間的概念2公共空間的設(shè)計(jì)原則3公共空間設(shè)計(jì)程序4模型設(shè)計(jì)與制作程序與方法室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)室外公共空間設(shè)計(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論照明與燈光設(shè)計(jì)模型設(shè)計(jì)與制作環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)水體景觀設(shè)計(jì)觀賞植物設(shè)計(jì)史專項(xiàng)設(shè)計(jì)能力掌握國家專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)能力商業(yè)空間景觀環(huán)境設(shè)計(jì)能力辦公空間景觀環(huán)境設(shè)計(jì)能力城市廣場景觀環(huán)境設(shè)計(jì)能力專題設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)照明與燈光設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)模型設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)專項(xiàng)設(shè)計(jì)知識1國家專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范2各專題設(shè)計(jì)的原則與方法居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)商業(yè)空間景觀環(huán)境設(shè)計(jì)辦公空間景觀環(huán)境設(shè)計(jì)城市廣場景觀環(huán)境設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力運(yùn)用AutoCAD軟件能力運(yùn)用3DMAX軟件能力運(yùn)用Photoshop軟件能力計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)知識AutoCAD在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)繪圖中應(yīng)用3DMAX的建模Photoshop后期處理計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)擴(kuò)展能力環(huán)境雕塑欣賞能力攝影基礎(chǔ)能力景觀模型設(shè)計(jì)與制作能力景觀植物識別與應(yīng)用能力模型設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)專題設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)擴(kuò)展知識1環(huán)境雕塑的設(shè)計(jì)與欣賞2環(huán)境景觀的拍攝與欣賞3環(huán)境景觀的模型設(shè)計(jì)程序與方法環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)模型設(shè)計(jì)與制作觀賞植物攝影基礎(chǔ)專題設(shè)計(jì)可持續(xù)發(fā)展能力掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識具備專業(yè)基本素質(zhì)掌握相關(guān)專業(yè)理論、技能掌握新技術(shù)的能力適應(yīng)新發(fā)展的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力掌握人文社科知識設(shè)計(jì)自我持續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展知識1扎實(shí)的專業(yè)理論知識2創(chuàng)新思維培養(yǎng)3藝術(shù)修養(yǎng)