高中語(yǔ)文教案20xx高考語(yǔ)文三輪專題復(fù)習(xí)教案：古詩(shī)鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練一教案-wenkub
2023-02-02 07:42:39 本頁(yè)面
【正文】 __________________________________________________9．閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫作背景，回答問題。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。（4分）答：_______________________________________________________________________（2）“數(shù)峰清瘦出云來”是公認(rèn)的全詩(shī)最精彩的一句，特別是“清瘦”二字更是為人稱道。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。②老僧：當(dāng)?shù)厣?，名奉閑。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。[注]建章：宮殿名。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)這一說法作簡(jiǎn)要分析。注釋：① 尋尺：古八尺為“尋”，“尋尺”猶言“高低”、“長(zhǎng)短”。自詠示客陸 游衰發(fā)蕭蕭老郡丞， 洪州又看上元燈。④羈旅：客游他鄉(xiāng)。 羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘④。（4分） 答： (2) 這首詞表達(dá)出作者怎樣的情感？上闕寫法上有什么特點(diǎn)？（4分） 答： 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。萋萋無數(shù)，南北東西路。（4分） (2)詞的下片描寫了怎樣的一個(gè)人？整首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）2．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。一川明月疏星，浣紗人影娉婷。：；:；：2010高考語(yǔ)文三輪專題復(fù)習(xí)教案：古詩(shī)鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練（一）1．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。笑背行人歸去，門前稚子啼聲。(8分)點(diǎn) 絳 唇林 逋金谷年年，亂生春色誰為主？余花落處，滿地和煙雨。 [注] ①林逋，北宋有“梅妻鶴子”之稱的隱逸詩(shī)人。（8分） 江鄉(xiāng)故人偶集客舍 戴叔倫 天秋月又滿，城闕夜千重①。[注釋] ①城闕：宮城前兩邊的樓觀，這里代指京城。曉鐘：報(bào)曉的鐘聲。羞將枉直分尋尺①， 寧走東西就斗升。② 箝紙尾：縣丞有職無權(quán)，屬吏抱來文書，左手挾卷正文，右手指著紙尾，要縣丞簽署，卻不許看公文內(nèi)容。（4分）答： 5．閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問題。（1）.你認(rèn)為這首詩(shī)第二句中“詩(shī)眼”是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。老僧②已死成新塔，壞壁③無由見舊題。③壞壁：是殘破的墻壁（1）這首詩(shī)的首聯(lián)用了哪些修辭手法？頷聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人何種人生態(tài)度?！咀ⅰ竣儋嚕阂蕾?，憑借。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“清瘦”這兩個(gè)字的妙處。（1）第一句所描寫的駱氏亭的環(huán)境有什么特點(diǎn)?寫這種環(huán)境在詩(shī)中起什么作用? (2分) ________________________________________________________________________（2）李商隱寫詩(shī)常通過時(shí)空之“隔”，表達(dá)情意的“難隔”或“不隔”。（8分）臨江仙[宋]侯蒙未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。雨余時(shí)候夕陽(yáng)紅。后一舉登第，官至宰相。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與侯蒙詞一樣，都運(yùn)用了“夕陽(yáng)紅”的意象，但其象征意義各不相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的比較?！咀⑨尅苛魑灒杭达w來飛去的螢火蟲。（2）前三句是怎樣為情思的逗出“層層布景”的？試作簡(jiǎn)析。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山?；钣?jì)綠蓑青笠，慣披霜沖雪。（1）簡(jiǎn)析詞首“搖首出紅塵，醒醉更無時(shí)節(jié)”一句在全詞中的作用。⑴詩(shī)里的“涼”字有何妙處？試作賞析。郭門臨渡頭，村樹連溪口。(1) 第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪 一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。于今玉樹②悲歌起，當(dāng)日黃旗王氣昏。②玉樹：即《玉樹后庭花》，南朝陳后主所作，公認(rèn)的亡國(guó)之音。詞人由宿鷺瞇眼假寐的生動(dòng)畫面想像到它夢(mèng)見了魚蝦，想像合理，極富情趣。作者閑居上饒時(shí)，曾多次去此山游覽，并寫了多首膾炙人口的記游詞。這里既表現(xiàn)出山道上柳密露濃，景色優(yōu)美；也表現(xiàn)出行人心情舒暢，雖覺衣衫濕重，但游興仍然很高。詞人使用的語(yǔ)句極其簡(jiǎn)淡，卻能把環(huán)境和人物寫得清雅秀潔，風(fēng)韻悠然。在風(fēng)景和人物的具體描寫上，此詞也具有動(dòng)靜結(jié)合、形神兼?zhèn)涞拿钐?
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