因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-01-31 11:17:44 本頁面
【正文】 作學(xué)習(xí)，動(dòng)手動(dòng)腦能力，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教學(xué)過程中通過人機(jī)交互、生生交互、師生交互開展教學(xué)活動(dòng)。農(nóng)業(yè)是很重要的生產(chǎn)部門，但要受自然條件，社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件等因素的影響，通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解我國的農(nóng)業(yè)分布的情況，更重要的是要樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的觀念。學(xué)會(huì)用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，能夠進(jìn)行信息的分析與綜合。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力，對地理的興趣。重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)在我國地理分布上的差異。三?！兑虻刂埔税l(fā)展農(nóng)業(yè)》“合作 － 探究”教學(xué)模式，如下：任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)呈現(xiàn) 教師學(xué)生組織執(zhí)導(dǎo)感知質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)自主探究交流評價(jià)四、教法設(shè)計(jì)本節(jié)課利用網(wǎng)絡(luò)，采取自主學(xué)習(xí)，合作探究的方式，讓學(xué)生親自動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的落實(shí)。上網(wǎng)查詢，把全班分成四個(gè)大組，每組查一個(gè)問題
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