下次同樣不再錯(cuò)就好b太不應(yīng)該了,我不可以犯錯(cuò)誤c無-wenkub
2022-10-28 20:54:00 本頁面
【正文】 ?換個(gè)想法 不要執(zhí)著于一個(gè)想法 ?換種態(tài)度 師生關(guān)系是相互的 ， 有時(shí)不妨 原諒老師所犯的錯(cuò)誤 。 小張猛一踢球 ， 將球踢向了教室的窗戶 ， 弄壞了窗上玻璃 ， 小張稍一停頓 ， 便跑向操場(chǎng) 。 情境再現(xiàn) 歷史課上，老師正在講課，小明無意間插了一句嘴，引得課堂哄堂大笑，造成課堂教學(xué)無法繼續(xù)進(jìn)行。 為什么 會(huì)不一樣呢？請(qǐng)你說說原因有哪些。 我們不妨 嘗試著 ， 去理解我們的老師。老師在整頓完紀(jì)律后，要求小明坐到教室最后面的一個(gè)空位上。 小林見狀猶豫了一下 ， 順手拿起掃帚掃起了玻璃 ， 李老師正好從門前走過 ， 批評(píng)小林不愛護(hù)公物 ， 小林感到委屈 。 正確的方法 情境再現(xiàn) 物理老師總
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