【總結(jié)】第一篇:2但愿人長久教案反思 但愿人長久 成志慧 教學(xué)要求: 1、學(xué)會本課生詞,其中田字格中的只識不寫,理解由生詞組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。 3、體會作者...
2025-10-11 20:15
【總結(jié)】第一篇:課文但愿人長久教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們,今年的八月十五中秋佳節(jié)是怎樣度過的?當(dāng)一年一度的中秋佳節(jié)到來,我們會親人團(tuán)聚,品嘗瓜果月餅,共享一輪明月。但總有人因?yàn)樯詈凸ぷ鞯脑蚱此l(xiāng)...
2025-10-12 03:41
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)五 《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)五 fntsize=“6”作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù):99 一、復(fù)習(xí)引入 1、演示:(皓月當(dāng)空,萬里無云的圖片) 同學(xué)們,...
2025-10-11 20:17
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)七 《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)七 fntsize=“6”作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù):139 教學(xué)要求: 能正確、流利、有感情地朗讀文,背誦第4~6自然段。...
2025-10-11 21:12
【總結(jié)】但愿人長久但愿人長久《水調(diào)歌頭》zhé弟弟蘇轍xún父親蘇洵“三蘇”蘇軾蘇軾,字子瞻,號東坡居
2025-01-13 06:09
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)三 《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)三 fntsize=“6”作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù):94 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀文,背誦4-6自然段。...
2025-10-11 20:29
【總結(jié)】第一篇:33《但愿人長久》教學(xué)反思 33《但愿人長久》教學(xué)反思 這篇課文以故事的形式介紹了北宋大文豪蘇軾創(chuàng)作名詞《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)的創(chuàng)作經(jīng)過,屬于“文包詩”類文章。故事是詞意的具體展現(xiàn),可...
2025-10-11 20:38
【總結(jié)】第一篇:但愿人長久教后反思 《但愿人長久》教學(xué)反思: 《但愿人長久》這篇課文以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中的名篇《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作經(jīng)過。文章情節(jié)生動(dòng),語言通俗。故事是詞意的具體展現(xiàn),可以幫助...
2025-10-11 22:29
【總結(jié)】第一篇:但愿人長久教學(xué)設(shè)計(jì)123 《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1、學(xué)會本課生詞,其中田字格中的只識不寫,理解由生詞組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。 3、體...
2025-10-11 21:39
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿 一、教材分析 《但愿人長久》講述了宋朝大文學(xué)家蘇軾在中秋節(jié)的夜晚,仰望皓月,思念弟弟,寫下了流傳千古的名篇《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。故事將這首詞表達(dá)的情感描述...
2025-10-11 20:55
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)生字,學(xué)會用生字組詞,理解文中的詞語“心緒不寧”、“形影不離”、“西沉”、“悲歡離合”、“嬋娟”等詞語。 2、能...
2025-10-11 20:52
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》教學(xué)反思 昨天執(zhí)教了蘇教版四年級語文上冊第二課《但愿人長久》,文章以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)的創(chuàng)作經(jīng)過。對于本文的教學(xué),闡述三點(diǎn)體會。 一、抓...
2025-10-11 20:44
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》語文教學(xué)反思 在教學(xué)《但愿人長久》時(shí),教者提問:你從哪些地方看出蘇軾和蘇轍手足情深?說著說著,有一位學(xué)生并沒有沿著文本的內(nèi)容序列來表達(dá),而是說:我從他們的名字中都有車字旁,看出...
2025-10-09 02:03
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》(蘇教版)四年級上冊。 【教學(xué)過程】 一、游戲激趣,導(dǎo)入新課 1.游戲:聊聊...
2025-10-11 21:15
【總結(jié)】《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)提示:(一)課型為閱讀課(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版四年級上冊)(二)基本教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第四、五、六自然段。2、學(xué)會本課10個(gè)生字,認(rèn)識其它2個(gè)生字和一個(gè)多音字,理解生字組成的詞語。3、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情,理解“但愿人長久,千里共嬋娟”的含義。
2025-11-12 01:53