【總結】題型二：平面向量的共線問題1、若A(2,3)，B(x,4),C(3,y),且=2,則x=，y=2、已知向量a、b，且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,則一定共線的三點是（）A．A、B、DB．A、B、CC．B、C、DD．A、C、D3、如果e1、e2是平面α內(nèi)兩個不共線的向量
2025-03-25 01:23
【總結】平面向量數(shù)量積的坐標表示教學目標1．正確理解掌握兩個向量數(shù)量積的坐標表示方法，能通過兩個向量的坐標求出這兩個向量的數(shù)量積．2．掌握兩個向量垂直的坐標條件，能運用這一條件去判斷兩個向量垂直．3．能運用兩個向量的數(shù)量積的坐標表示去解決處理有關長度、角度、垂直等問題．重點：兩個向量數(shù)量積的坐標表示，向量的長度公式，兩個向量垂直的充要條件．難點
2024-11-19 20:36
【總結】平面向量基本定理一、問題情境（1）如何求此時豎直和水平方向速度？（2）利用什么法則？BAMN探究：給定平面內(nèi)兩個向量、，平面內(nèi)任一向量是否都可以在這兩向量方向上分解呢？分解平移共同起點OAB?鏈接幾何畫板平面向量基本定理
2024-11-12 17:12
【總結】當時，0??與同向，ba且是的倍;||b||a?當時，0??與反向，ba且是的倍;||b||a||?當時，0??0b?，且。||0
2024-11-09 03:31
【總結】第1講平面向量的概念與運算新疆王新敞特級教師源頭學子小屋htp:/htp:/人教A版高中數(shù)學·必修章節(jié)復習特級教師王新敞源頭學子2()C行的向量0新疆王新敞特級教師源頭學子小屋htp:/htp:/人教A版高中數(shù)學
2025-06-13 12:24
【總結】平面向量的坐標運算鄭德松平面向量的坐標運算霞浦第一中學1234－1－5－2－3－4xy501234－1－2－3－4o問題：若已知=（1，3），=（5，1），
2024-11-12 16:44
【總結】第一篇：高中數(shù)學新課程創(chuàng)新教學設計案例50篇40平面向量的數(shù)量積 平面向量的數(shù)量積 教材分析 兩個向量的數(shù)量積是中學代數(shù)以往內(nèi)容中從未遇到過的一種新的乘法，它區(qū)別于數(shù)的乘法．這篇案例從學生熟知的...
2025-10-12 03:39
【總結】平面向量1向量的概念：①向量：既有大小又有方向的量向量一般用……來表示，或用有向線段的起點與終點的大寫字母表示，如：幾何表示法，；坐標表示法向量的大小即向量的模（長度），記作||即向量的大小，記作｜｜向量不能比較大小，但向量的?？梢员容^大?。诹阆蛄浚洪L度為0的向量，記為，其方向是任意的，與任意向量平行零向量＝｜｜＝0由于的方向是任意的，且規(guī)定平行于任何向
2025-04-04 05:08
【總結】第一頁，編輯于星期六：點三十二分。,2.4平面向量的數(shù)量積2.4.1平面向量數(shù)量積的物理背景及其含義,第二頁，編輯于星期六：點三十二分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁，編輯于星期六：點三十...
2025-10-13 18:49
【總結】第一篇：平面向量的數(shù)量積教案 、模、夾角 教學目標： 1、知識目標:推導并掌握平面向量數(shù)量積的坐標表達式，會利用數(shù)量積求解向量的模、、能力目標:通過自主互助探究式學習,培養(yǎng)學生的自學能力,啟發(fā)學...
2025-10-12 00:49
【總結】平面向量的數(shù)量積一、知識梳理：?1、平面向量的數(shù)量積?（1）a與b的夾角：?（2）向量夾角的范圍：?（3）向量垂直：[00，1800]abθ共同的起點aOABbθOABOABOABOAB
2024-11-10 03:15
【總結】平面向量的數(shù)量積1、向量的夾角ababOAB??18000???????或30當時,則稱a與b互相垂直，記作a⊥b.2???10當時，則稱a與b同向.0??20當時，則稱a與b反向.???注：
2024-11-23 12:04
【總結】第一頁，編輯于星期六：點三十三分。,2.4平面向量的數(shù)量積2.4.2平面向量數(shù)量積的坐標表示、模、夾角,第二頁，編輯于星期六：點三十三分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁，編輯于星期六：點三...
【總結】平面向量的數(shù)量積的性質【問題導思】 已知兩個非零向量a，b，θ為a與b的夾角.·b＝0，則a與b有什么關系？【提示】 a·b＝0，a≠0，b≠0，∴cosθ＝0，θ＝90°，a⊥b.·a等于什么？【提示】 |a|·|a|cos0°＝|a|2.(1)如果e是單位向量，則a·e＝e·
2025-06-25 15:19
【總結】《平面向量數(shù)量積的物理背景及其含義》教學目標?；?；?；?.?教學重點：平面向量的數(shù)量積定義?教學難點：平面向量數(shù)量積的定義及運算律的理解和平面向量數(shù)量積的應用問題1:我們研究了向量的哪些運算？這些運算的結果是什么？一探究？問題2:我們是怎
2024-11-23 11:29
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