近代前期中國(guó)人民的-wenkub
2022-10-28 10:15:05 本頁(yè)面
【正文】 民國(guó)教育的改革 一、近代前期中國(guó)人民探索的特點(diǎn)： 4 侵略與反侵略的特殊背景下展開 向西方學(xué)習(xí)的演變過程：模仿西方科學(xué)技術(shù) —— 領(lǐng)悟西方政治制度 文化 被動(dòng)接收 —— 主動(dòng)選擇 馬克思主義 —— 吸收前面探索有所發(fā)展 —— 為后面探索提供借鑒 —— 繼承與發(fā)展的關(guān)系 二、農(nóng)民階級(jí)為什么不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利？ 階級(jí)、時(shí)代的局限性 階級(jí)局限性 經(jīng)濟(jì)上，農(nóng)民是分散的個(gè)體小生產(chǎn) 者 政治上，不能提出切實(shí)可行的革命 綱領(lǐng) 思想上，不能用科學(xué)的理論作指導(dǎo) 組織上，難形成統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核 心 時(shí)代局限性 中外反動(dòng)勢(shì)力力量強(qiáng)大，農(nóng)民斗爭(zhēng)遇到新情況 民族資本主義產(chǎn)生晚發(fā)展不充分， 資產(chǎn)階級(jí)、無產(chǎn)階級(jí)都不足以領(lǐng) 導(dǎo)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，必然會(huì)失敗 三、洋務(wù)派與抵抗派、維新派比較 洋務(wù)派與抵抗派 目 的： 方法與步驟： 結(jié) 果： 洋務(wù)派與維新派 相同點(diǎn)：學(xué)習(xí)西方富國(guó)強(qiáng)兵 創(chuàng)建 學(xué)堂培養(yǎng)人才 不同點(diǎn)：洋務(wù)派 中學(xué)為體西學(xué)為用。近代前期中國(guó)人民的 一、清朝愛國(guó)官兵的反侵略斗爭(zhēng) 禁煙運(yùn)動(dòng)：林則徐虎門硝煙 鴉
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