李懷忠畢業(yè)論文(畢業(yè)創(chuàng)作說明)手冊模板(正確)-wenkub
2023-01-27 05:06:58 本頁面
【正文】 班 級： 08 級 2 班 指導教師： 王 璇 二 O 12 年 5 月 填 寫 說 明 本表是張大千美術(shù)學院對本科學生 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說明） 工作進行質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，有關(guān)人員必須按照要求認真填寫， 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說明） 工作結(jié)束后由 教學辦公室 妥善保存。在 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說明） 的過程中。畫家們置身自然的懷抱之中，把心靈情感給予了他摯愛著的大自然，諦聽大自然的呼吸，感受大自然的律動。人們正在經(jīng)受著前所未有的變化與異化。 完成 題目 基本 條件 有圖書資料可供查詢 有專業(yè)指導老師指導 有電腦及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)支持 有專業(yè)實踐場地提供給學生 能合理安排各時間段的任務(wù) 指導小組 意見 成員（簽名）： 組長（簽名）： 年 月 日 教研室 初審 意見 教研室主任（簽名）： 年 月 日 二級學院 審核 意見 二級學院院長（簽名）： 年 月 日 注： （ 1） 本表由教師指導學生填寫，教研室主任、二級學院院長審核； （ 2）實踐報告的題目、內(nèi)容必須與畢業(yè)創(chuàng)作的內(nèi)容一致 （ 3）作品類別選填繪畫、動畫、設(shè)計 2 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說明） 任務(wù)書 創(chuàng)作題目名稱 “ 中國 山水畫 ” 系列 創(chuàng)作說明書名稱 “ 中國 山水畫 ” 系列 作品創(chuàng)作 說明書 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說明） 進行的起止日期 ： （答辯時間待定） 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說明）進行地點： 內(nèi)江師范學院張大千美術(shù)學院 畢業(yè)論文（ 畢業(yè)設(shè)計） 研究的主要內(nèi)容 和任務(wù) （對學生應(yīng)該做的工作提出明確和針對性強的要求）： 內(nèi)容： 創(chuàng)作定位的研究 創(chuàng)作構(gòu)思及方案草圖 創(chuàng)作作品繪制 創(chuàng)作材料的整理 任務(wù)： 按規(guī)范填寫畢業(yè)設(shè)計材料 制作 PPT 演示文稿。 主要環(huán)節(jié)的基本要求： 創(chuàng)作定位要深入、明確。 按要求完成作品展覽、 PPT 演示文稿制作和畢業(yè)設(shè)計材料的整理 中外文獻查閱要求： 參考文獻應(yīng)有 8 篇以上，專著至少 5 本。 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說明）的字數(shù)不少于 3000？字。 在畢業(yè)實習的同時完成設(shè)計方案的初稿。 （時間待定） 畢業(yè)設(shè)計答辯。五代兩宋畫家把中國山水畫推向前所未有的高峰 ,使它成為元、明、清山水畫家學習的楷模。 因此， “風景”系列作品創(chuàng)作中運用高度簡約的平面化造型和精煉的色彩因素拼合一個人類生存狀態(tài)的“社會大風景”。 85’新潮以來，中國油畫家對西方近現(xiàn)代藝術(shù)的諸多語言樣式做了許多嘗試與探索。在《風景》系列作品創(chuàng)作過程中始終貫穿以下幾個基本觀念： 古典氣質(zhì)和當代精神的契合 古典氣質(zhì)是人類基本精神的傳承。同時，盡量使自己具有敏感的觸角，觸及到當下生活的某些方面?！?中國 山水畫 》系列作品創(chuàng)作中，我盡量畫出本民族的東西，使作品具有東方文化精神。 （列舉研究中使用的一些方法。 ③資料收集法：對 xx 設(shè)計方面的資料進行收集，了解現(xiàn)在 xx 設(shè)計的動態(tài)和趨勢。 （六）理論意義（簡要概述 此選題的理論意義） 理論意義： 《 中國 山水畫 》系列作品，試圖走一條文化回歸之路， 在作品里盡可能地表達出東方精神和東方觀念 ，讓中國傳統(tǒng)的靈魂活在當代，在 21 世紀的文化語境中，與西方展開有聲有色的交流與對話。） 繪制“ 風景 ”系列創(chuàng)作作品。 作品裝裱。 會議錄、論文集 例 ： 中國力學學會 .第 3 屆全國實驗流體力學學術(shù)會議論文集 [C].天津 :天津大學 ,1990. 學位論文 例： 彭靜 .中國傳統(tǒng)圖案
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1