李懷忠畢業(yè)論文(畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明)手冊(cè)模板(正確)-文庫(kù)吧
2024-12-28 05:06 本頁(yè)面
【正文】 二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)（簽名）： 年 月 日 注： （ 1） 本表由教師指導(dǎo)學(xué)生填寫，教研室主任、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)審核； （ 2）實(shí)踐報(bào)告的題目、內(nèi)容必須與畢業(yè)創(chuàng)作的內(nèi)容一致 （ 3）作品類別選填繪畫、動(dòng)畫、設(shè)計(jì) 2 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明） 任務(wù)書 創(chuàng)作題目名稱 “ 中國(guó) 山水畫 ” 系列 創(chuàng)作說(shuō)明書名稱 “ 中國(guó) 山水畫 ” 系列 作品創(chuàng)作 說(shuō)明書 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明） 進(jìn)行的起止日期 ： （答辯時(shí)間待定） 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明）進(jìn)行地點(diǎn)： 內(nèi)江師范學(xué)院張大千美術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文（ 畢業(yè)設(shè)計(jì)） 研究的主要內(nèi)容 和任務(wù) （對(duì)學(xué)生應(yīng)該做的工作提出明確和針對(duì)性強(qiáng)的要求）： 內(nèi)容： 創(chuàng)作定位的研究 創(chuàng)作構(gòu)思及方案草圖 創(chuàng)作作品繪制 創(chuàng)作材料的整理 任務(wù)： 按規(guī)范填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)材料 制作 PPT 演示文稿。內(nèi)容包括：課題來(lái)源、調(diào)研資料、分析討論、創(chuàng)作構(gòu)思、方案草圖、方案效果圖、創(chuàng)作作品等所有畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料。 刻錄成光盤。內(nèi)容包括：畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明書電子檔、 PPT 演示文稿等相關(guān)資料。 主要環(huán)節(jié)的基本要求： 創(chuàng)作定位要深入、明確。 作品必須原創(chuàng)。原創(chuàng)內(nèi)容應(yīng)有相應(yīng)的設(shè)計(jì)構(gòu)思草 圖和源文件，有一定的可行性。 按預(yù)期目標(biāo)完成作品的制作。 按要求完成作品展覽、 PPT 演示文稿制作和畢業(yè)設(shè)計(jì)材料的整理 中外文獻(xiàn)查閱要求： 參考文獻(xiàn)應(yīng)有 8 篇以上，專著至少 5 本。 采取材料來(lái)源應(yīng)可靠，材料廣博 引用參考文獻(xiàn)均應(yīng)進(jìn)行標(biāo)注并按引文中出現(xiàn)的先后順序列出文獻(xiàn)。 3 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明）撰寫要求： 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明）的內(nèi)容應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題一致。 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明）的撰寫應(yīng)在教師指導(dǎo)下按手冊(cè)要求認(rèn)真填寫。 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明）的字?jǐn)?shù)不少于 3000？字。 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō) 明）進(jìn)度安排：（ 主要包括起稿、看稿、定稿、制作、實(shí)踐報(bào)告撰寫、答辯等環(huán)節(jié)完成過(guò)程說(shuō)明 ) — 確定課題，下發(fā)課題任務(wù)書。 進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，收集相關(guān)資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。 課題調(diào)查研究，對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行分析及研究，設(shè)計(jì)方案構(gòu)思。 在畢業(yè)實(shí)習(xí)的同時(shí)完成設(shè)計(jì)方案的初稿。 方案分析、評(píng)價(jià)與優(yōu)化，設(shè)計(jì)定位，填寫畢業(yè)設(shè) 計(jì)中期報(bào)告。 完成創(chuàng)作草圖及作品制作，撰寫畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明書。 完成作品展覽和 PPT 文稿的制作，整理畢業(yè)設(shè)計(jì)材料 ,參加答辯資格審定。 （時(shí)間待定） 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。 學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)書日期： 學(xué)生完成畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明）日期： 成員（簽名）： 組長(zhǎng)（簽名）： 二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)（簽名）： 年 月 日 年 月 日 注：此 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明） 任務(wù)書由教師 指導(dǎo) 學(xué)生 填寫，二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)審核后下發(fā)學(xué)生執(zhí)行。 4 畢業(yè)論文（畢業(yè)創(chuàng)作說(shuō)明） 開(kāi)題報(bào)告 創(chuàng)作題目 “ 中國(guó) 山水畫 ” 系列 一、 創(chuàng)作的思路、觀念、 研究方法、研究步驟、 表現(xiàn)技法及理論意義 （一）創(chuàng)作的思路 (簡(jiǎn)單闡述創(chuàng)作的整體思路，例如，如何從 A 到 B，如何從 B 到 C?? ) 例： 歐洲風(fēng)景畫在古羅馬時(shí)期就出現(xiàn)了，經(jīng)過(guò)中世紀(jì)的斷層 ,在文藝復(fù)興時(shí)期就有獨(dú)立的風(fēng)景畫作品與畫家了，發(fā)展到十七世紀(jì) ,荷蘭的一批風(fēng)景畫家將歐洲的風(fēng)景畫推向成熟，十九世紀(jì)的印 象派畫家走出畫室，直面自然，使歐洲風(fēng)景畫走向鼎盛和完備。中國(guó)山水畫自魏晉南北朝起源 ,隋唐時(shí)期有了大的發(fā)展 ,到五代兩宋便成為中國(guó)繪畫的主體 ,并成熟與完備。五代兩宋畫家把中國(guó)山水畫推向前所未有的高峰 ,使它成為元、明、清山水畫家學(xué)習(xí)的楷模。我們可以清楚地看到風(fēng)景與山水是古今中外畫家都關(guān)注的主題。 “風(fēng)景”系列作
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