人力資源：思維習(xí)慣模式及心理行為分析講座-wenkub
2023-05-30 10:39:11 本頁面
【正文】 ?心理學(xué)的其它專門領(lǐng)域包括兒童心理學(xué) 、 教育心理學(xué) 、 運(yùn)動(dòng)心理學(xué) 、 社會(huì)心理學(xué)和比較心理學(xué) 。 ? 本課程希望籍由對(duì)人類行為有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)習(xí)者能更有效地運(yùn)用基本的管理技巧，以改進(jìn)管理的效能。 ? 內(nèi)容包括：人類行為的理論、感知、挫折、沖突、壓力、學(xué)習(xí)、問題解決、價(jià)值觀、決策、權(quán)力與影響力、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、群體關(guān)系及組織問題。 ?心理學(xué)家研究的課題涉及廣闊的范圍 ， 包括學(xué)習(xí) 、 認(rèn)知 、 智力 、 動(dòng)機(jī) 、 情緒 、 知覺 、 人格以及個(gè)體差異被遺傳或環(huán)境影響的程度 。 所以說：心理學(xué)是經(jīng)緯萬端 ， 具有舉足輕重的學(xué)科之一 。 心理分析學(xué)理論內(nèi)容 ? 佛洛伊德學(xué)說之內(nèi)涵，包括 心理活動(dòng)層次 、 人格結(jié)構(gòu) 、人格發(fā)展 、 焦慮 ， 防衛(wèi)機(jī)構(gòu) （ Defense Mechanism）、 變態(tài)行為與心理治療 。 心理分析學(xué)派 人格的構(gòu)造 ? 佛氏將人格之構(gòu)造分成 本我 、 自我 及 超我 ，這三部分交互作用所產(chǎn)生的內(nèi)動(dòng)力，支配了個(gè)人的所有行為。 自我（ Ego） ? 自我（ Ego） 本我 中逐漸分化出來，介于 本我 與 超我 之間，是人格結(jié)構(gòu)中的主要部分。 、道德標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值判斷內(nèi)化而成，故受 道德原則 所支配，其主要力能為：管制不容于社會(huì)的原始沖動(dòng)、誘導(dǎo)自我使其能以合于社會(huì)規(guī)范的目標(biāo)代替較低的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)、使個(gè)人向理想努力達(dá)成完美的人格。 強(qiáng)調(diào)主次顛倒的一種心理暗示 。小于 90176。 這就是為什么同樣的一個(gè)答案 ,人們相信權(quán)威及專家 。 眼見并不一定為實(shí) “兩個(gè)圓” 混淆視聽的心理暗示 ? 【 解析 】 兩個(gè)內(nèi)部的圓大小完全一樣。普瑞特創(chuàng)作了這幅充滿浪漫情調(diào)的、有歧義的、含義模棱兩可的幻覺作品 超出人性常規(guī)思考模式之外的思維模式 只有沒有受到任何常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)習(xí)過的人才具有的思維模式 。 由高向深的層次分析 由宏觀視角向事物細(xì)節(jié)的觀察角度 這是倒金字塔的思維模式下 ,表現(xiàn)出人性觀察視角 。離開盒子你的視覺系統(tǒng)就必須使用其他背景。 人性的心理特征中 ,對(duì)神秘事物具有強(qiáng)烈的好奇性 。所以如果給定的是一條曲線的一小部分，你的視覺系統(tǒng)往往不能察覺它是曲線。受人之托必能忠人之事，絕不會(huì)中途放棄。對(duì)人體貼入微，做起事來也有大將之風(fēng)，但是有時(shí)過于小心，反而無法掌握大綱，不過大體上作是一個(gè)有計(jì)劃和務(wù)實(shí)有能力的人，而且一向本著良心做事。有高度的耐力，在嚴(yán)苛的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下仍然能夠耐心等待。個(gè)性嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，容易孤獨(dú)。大體上是一個(gè)溫和內(nèi)向的人，但是絕不向惡勢力低頭。觀察力敏銳，經(jīng)常能夠洞悉事情的真相，對(duì)事物也有獨(dú)到的見解。 ? 雙魚座 ? 才華洋溢，喜歡幻想。富于同情，有犧牲自我的精神，尤其同情社會(huì)上的弱者和不幸的人。遇事都能妥善應(yīng)對(duì)，冷靜觀察，果敢而有擔(dān)當(dāng)。凡事講求邏輯
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