員工激勵(lì)員工培訓(xùn)ppt課件-wenkub
2023-01-26 16:53:29 本頁(yè)面
【正文】 [案例 ]愛(ài)迪生怎樣對(duì)待試驗(yàn)。父親又贊美了她一番。 父親非?？鄲?，并去請(qǐng)教一位人際關(guān)系專(zhuān)家 ,專(zhuān) 家告訴父親：不要一味指責(zé)女兒，想法贊美她。 一個(gè)人如果是個(gè)積極思維者，實(shí)行積極思維，喜歡接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩事，那他就成功了一半。 職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 用積極的心態(tài)思考問(wèn)題 相信自己是最優(yōu)秀的 對(duì)人懷有感恩之心 只要不放棄失敗就不是定局 有自戀情結(jié) 擁有必勝信念 樂(lè)觀人生和未來(lái) 積 極 的 心 態(tài) 職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 給我一個(gè)理由，我就能成功 失敗可能需要很多借口，但成功只需要一個(gè)理由，那就是我要成功，我一定成功！ 你要什么，往往你就能得到什 么；如果你連想都不敢想，你又 能得到什么？ 新員工職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 [案例 ]蘋(píng)果砸出的重大發(fā)現(xiàn) 公元 165年的一天中午，牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，他思考著行星饒著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的問(wèn)題。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)?？荚嚽皟商焖隽巳齻€(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著 …… 職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。他詳細(xì)了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學(xué)校，人際風(fēng)格，關(guān)心的問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)了幾句簡(jiǎn)單卻有份量的開(kāi)場(chǎng)白，在算好的時(shí)間去乘坐電梯，跟老總打過(guò)幾次招后 …… 職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 終于有一天跟老總長(zhǎng)談了一次，不久就爭(zhēng)取到了更好的職位。 職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹脫光了背靠背躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？” 職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花 。 一個(gè)蘋(píng)果落下來(lái)，打斷了牛頓的思路。 職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 [案例 ]父親如何改善父女關(guān)系 ？ 父親與女兒的關(guān)系非常緊張。 父親遵從了專(zhuān)家的勸告。 由于不斷聽(tīng)到父親的贊美，女兒也不再抱怨父 親，父女關(guān)系從此改善。 1877年，愛(ài)迪生主持燈泡試驗(yàn)。 職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 小小的差異大大的不同1001=0 拿破侖 正像拿破侖 所言： “ 人生之光榮，不在永不失敗，而 在能屢仆屢起 。 一位蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)員和一位美國(guó)運(yùn)動(dòng)員同時(shí)參加鉛球比 賽。蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)員看到美國(guó)運(yùn)動(dòng)員的 “ 記錄 ” 后，大吃一驚，由于心理壓力太大，整個(gè)晚上沒(méi)有 睡好。懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰卻是力量。 新員工職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 你是對(duì)的，則世界就是對(duì)的 一個(gè)人永遠(yuǎn)活在他自己的思想 .信仰 .理想與哲學(xué)創(chuàng)造出來(lái)的環(huán)境中。 有一個(gè)人的斧子丟了，他懷疑是鄰居 偷了他的斧子。 職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 [案例 ]大部分壓力毫無(wú)必要 40%的擔(dān)憂永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生； 30%的憂慮涉及過(guò)去的決定，是無(wú)法改變的； 12%的憂慮集中于別人出于自卑感而做出的批評(píng)； 10%的憂慮與健康有關(guān)，而越擔(dān)憂問(wèn)題就越嚴(yán)重； 8%的憂慮可以例如 “ 合理 ” 范圍 。 職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 態(tài)度重于事實(shí) 我們眼前的任何事實(shí)，都不如我們對(duì)它所持的態(tài)度那樣重要，因?yàn)槟菚?huì)決定我們的成功或失敗。 老師回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)有的孩子把糖吃了，有的沒(méi) 吃。 職業(yè)化訓(xùn)練教程之一 [案例 ]羅慕洛為什么能成功？ 羅慕洛個(gè)頭矮小，每次演說(shuō)時(shí)都在腳下墊一 只箱子，結(jié)果表現(xiàn)平平。 人們經(jīng)常在做了 90%的工作后，放棄了最 后讓他們成功的 10%。 職業(yè)化
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