員工職業(yè)生涯管理(2)-wenkub
2023-01-26 07:30:44 本頁面
【正文】 一下：自己為什么選擇這個島嶼，看看大家有什么共同的性格特征與興趣愛好，歸納為關(guān)鍵詞。 C：現(xiàn)代 、 井然的島嶼 。 E：顯赫富庶的島嶼 。居民個性溫和 、 友善 、樂于助人 ， 社區(qū)均自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò) ， 人們重視互助合作 ， 重視教育 ，關(guān)懷他人 ， 充滿人文氣息 。 R:自然原始的島嶼 。 ? 活動：正是桃花盛開的春天，你正好有七天的春假，你計劃前往遠(yuǎn)方一處新開發(fā)的島嶼群度假。 ?職業(yè)生涯 (career)：是指一個人在一生中所經(jīng)歷的與工作 、 生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的過程 、 經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn) 。 工作可能獲得報酬 ， 也可能沒有 。 ?工作 (job)： 是指在一個組織機(jī)構(gòu)中 ， 一群類似的 、 有薪酬的職位 （ positions） ， 涵蓋為維持機(jī)構(gòu)所必須執(zhí)行的一群職務(wù) （ tasks） 。 6 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 一、職業(yè)生涯的基本概念 ?職業(yè)生涯規(guī)劃 (career planning)： 是指為將員工個人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與組織的人力資源需求相聯(lián)系的一套制度安排和實(shí)踐 。導(dǎo)游正向你介紹這個旅游新景點(diǎn)： 8 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 二、職業(yè)生涯理論 I：深思冥想的島嶼。 島上自然生態(tài)保持得很好 ，有各種野生動物 。 A：美麗浪漫的島嶼 。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易 ， 能言善道 。島上建筑十分現(xiàn)代化 ，是進(jìn)步的都市形態(tài) ，以完善的戶政管理 、地政管理 、 金融管理見長 。 ?根據(jù)大家的交流給自己的小組命名。他于 1959年提出了具有廣泛社會影響的 “ 人業(yè)互擇 ” 理論。 教師、咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、牧師、導(dǎo)游、社會工作者 藝術(shù)家、天文學(xué)家、木匠、室內(nèi)裝潢師 13 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 個性類型 個 性 特 點(diǎn) 適合的職業(yè) 不適合的職業(yè) 企業(yè)型 （ E） (persuader) 冒險、野心、獨(dú)斷、樂觀、自信、精力充沛、善于社交，喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的工作。 16 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 埃德加 隨著一個人的閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)的豐富 ， 對自己的了解就越多 ， 在此基礎(chǔ)上就會逐漸形成一個明確的或占主導(dǎo)地位的職業(yè)選擇傾向 。 19 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 麥柯比的職業(yè)風(fēng)格特征理論 ? “ 企業(yè)人 ” 型：他們忠實(shí)可靠 ， 循規(guī)蹈矩 ， 兢兢業(yè)業(yè) ， 只求穩(wěn)妥 ， 保守怕變 ， 革新意識不強(qiáng) ， 進(jìn)取心不高 。 ? 專家型發(fā)展模式是指主要依靠專業(yè)技術(shù)獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升。 生涯發(fā)展的過程就是 自我實(shí)現(xiàn) 的過程 。 前一階段任務(wù)的完成情況會影響下一階段的發(fā)展 。 ? 40歲左右，多數(shù)人面臨某種 “ 中年危機(jī) ” ，為自己和家庭獨(dú)自承擔(dān)更大責(zé)任，開始在孩子身上看到青春期時的自我，從而在更大的自我認(rèn)知和開放心態(tài)下化解人生矛盾和沖突。 ? 嬰幼兒期、少兒期的家庭影響，青春期的情感需求，成家后的家庭關(guān)系處理和子女教育，對子女和父母要承擔(dān)的長期義務(wù)，都對職業(yè)選擇和職業(yè)生涯產(chǎn)生重要影響。 ? 60歲后，面臨退休及由此帶來的種種不適，為生活標(biāo)準(zhǔn)明顯降低、養(yǎng)老保健困難、親友或配偶逝世等問題而傷神煩惱。 31 經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求 舒伯的職業(yè)發(fā)展階段理論 階段 年齡 主要任務(wù) 成長階段 0～ 14歲
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