解決問題教學實錄-wenkub
2023-01-26 02:10:39 本頁面
【正文】 生走來，同時配音 “ 每輛坐三人 ,我們這么多人 ,要坐幾輛呢 ?” ） 問 ： 誰聽得仔細，他們遇到什么問題了？（ 生： 要坐幾輛呢？） 師 ： 讓我們幫他們解決這個問題吧！ 板書課題： 二、 講授新課 ● 微機顯示：教科書 P59上下圖全部畫面 師： 再仔細觀察一下，看一看你從圖上得到了哪些數(shù)學信息？（ 生： 有 6 條小船；每條船上坐 4 人；每輛碰碰車能坐 3 人。3 師： 噢，你列的是綜合算式。（邊說邊板）： 64247。 三、鞏固練習 ● 微機顯示：教科書 P60第 2題全圖 師： 你們又發(fā)現(xiàn)了什么信息？仔細觀察后同桌互相交流一下。 生： 獨立解答。） A： 33=9（個） 18247。 C： 18247。9=2 ） 師： 計算乘除兩步式題時，也要先算小括號里面的。） 師： 請同學們注意觀察這道題發(fā)生了什么變化？ ● 微機顯示：又來了 2 個小朋友（動畫播放）問：誰知道，發(fā)生什么變化了？（ 生： 又來了 2個小朋友，現(xiàn)在有 8個人了。8=3（塊） 四、發(fā)展練習 師： 孩子們，你們今天學得非常積極主動。（同時指名到黑板前面操作并列式計算）生 A： 64247。（略） 師： 小熊皮皮是怎樣擺的呢？ ● 微機
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