專業(yè)技術(shù)人員及職業(yè)發(fā)展真題92分及-wenkub
2023-01-26 02:08:41 本頁(yè)面
【正文】 段能持續(xù)連貫銜接。這指的是職業(yè)生涯規(guī)劃的（ c ）階段。 A、職業(yè)壓力 B、職業(yè)素養(yǎng) C、職業(yè)精神 D、職業(yè)素質(zhì) 專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的人文素養(yǎng)不包括（ b ）。專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展 92 分的 一、單選題 縱觀當(dāng)今世界，只有（ a ）（德國(guó)、奧地利、瑞士）將職業(yè)教育學(xué)作為大學(xué)的一門獨(dú)立學(xué)科，集中了大批專門從事職業(yè)教育學(xué)研究的專家學(xué)者，建立了高水平的研究機(jī)構(gòu)，將自洪堡大學(xué)開始的教學(xué)與科研結(jié)合的大學(xué)功能發(fā)揮得淋漓盡致，既培養(yǎng)了大批高水平的職業(yè)教育的師資，又取得了許多具有國(guó)際影響力的職業(yè)教育科研成果。 A、歷史素養(yǎng) B、文學(xué)修養(yǎng) C、語(yǔ)言修養(yǎng) D、政治修養(yǎng) 心理契約是（ a）著名管理心理學(xué)家施恩（ ）正式提出的。 A、自我評(píng)價(jià) B、現(xiàn)實(shí)審查 C、目標(biāo)設(shè)定 D、行動(dòng)規(guī)劃 職業(yè)生涯發(fā)展理論專家金茲伯格將人生職業(yè)生涯發(fā)展劃分為（ a ）。體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃的（ d ）。體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃具有（ c ）。 A、創(chuàng)新性 B、可行性 C、持續(xù)性 D、適應(yīng)性 二、多選題 任職能力提升培訓(xùn)包括（ ）。 A、腦力工作 B、體力工作 C、領(lǐng)導(dǎo)工作 D、非領(lǐng)導(dǎo)工作 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯特點(diǎn)包括（ ）。 A、尊重原則 B、相容原則 C、理解原則 D、準(zhǔn)確性原則 崗位資格培訓(xùn)包括（ ）。 A、是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性 B、具有可復(fù)制性 C、具有可廣泛傳播性 D、可以同時(shí)被許多人使用 1職業(yè)生涯規(guī)劃具備的特性包括（ ）。（ ） 對(duì) 錯(cuò) 在職業(yè)生涯早期，個(gè)人確立合適的職業(yè)，進(jìn)入合適的組織，適應(yīng)組織的文化是關(guān)鍵。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來(lái)說(shuō)不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。 （ ） 對(duì) 錯(cuò) 高等學(xué)校教師擔(dān)任的教學(xué)，科研工作水平和能力評(píng)定的專業(yè)職稱也稱學(xué)銜，各國(guó)劃分的名稱和級(jí)別不一，
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