【正文】 上的小鳥叫醒了我的夢想。 合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。 2．播放歌曲《祝你平安》。我們該不該孝順他們？我們該不該保護他們？ 2．那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦？ 3．如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎？ 4．同桌練習包扎。 1．我們感謝我們 的爸爸媽媽 ——是他們給予了我們寶貴的生命。 用沙子或泥土打仗。 D、為趕時間與機動車輛搶行 判斷： 使用刀具時，互相比劃、打鬧。 C、車輛行駛時 ，頭、手不伸出窗外。 C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的 “路邊攤 ”。 C、據情節(jié)給予報復。 在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？ 6． 現在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。 5．還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？ 猜猜這些警示牌是什么意思。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。 1．各位同學： 五年級 《校園安全》愛心主題班會現在開始。 活動結束 甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！ 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是 團圓！ 合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。（ ） 起火時，可以往身上澆水，以免引火燒身。 甲：下面是必答題： １、火警電話是多少？ ２、急救中心的電話是多少？ ３、遇到壞人應該撥打什么電話？ ４、當油鍋起火時，最正確的滅火方法是什么？ ５、高壓鍋煮好食物 后，怎樣才能打開？ ６、使用人工點火的燃氣灶具，在點火時，是先將火源湊近灶具還是先開啟氣閥？ ７、燈泡臟了，能否直接用浸濕擰干的毛巾擦拭？ ８、發(fā)現有人觸電，首先要做的事是什么？ （二）判斷題： 使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。 乙：也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠，也許大家覺得自己永遠不會碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在不安全的隱患！它可能是你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災難！ 甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！ △ 不按操作規(guī)定使用電器； △ 一個人在家，隨便給陌生人開門； △ 自行拆裝電器； △ 玩火； △ 捉迷藏時躲在柜子、箱子里； △ 觸摸電源； △ 攀緣登高； △ 地板很滑，容易摔倒等等。殊不知，家中也會有一些無端橫禍向我們小學生飛來。 乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。 活動準備 確定主持人，準備串聯詞。 學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。 （指名說一些家庭安全事故及損失數據。 甲：聽著剛才同學們訴說的一個個血的事實，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經受著血的教訓，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，讓我們也是感受多多，哪位同 學來說說自己的感想呢？ （學生自由說感想。 三、安全知識競賽 甲： “安全牢記心中 ”不光是對成年人而言，對我們小學生也敲響了警鐘。（ ） 火災逃跑時，遇到濃煙，應直立行走。（ ） 千萬不要把陌生人帶回家（ ） （三）問答題： 為 什么大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什么危害？ 答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。 二．關于校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。當我邁著輕快的步伐來到學校。 3． 上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。 3．在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！ 4．但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察 ，加倍小心，盡量避免受傷。答對就得一顆星。 D、叫家長到學校來教訓對方。 D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。 D、不乘坐無牌、無證車。 用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 下雨天，在濕的地面上奔跑。是他們讓我們幸?？鞓返某砷L。 五．結尾。 校園安全主題班會設計方案 四年級班主任：李本財 活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。 四 年級 《校園安全》主題班會現在開始。當我邁著輕快的步伐來到學校。 體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器