安全教育主題班會設(shè)計(jì)-展示頁
2025-01-18 17:23本頁面
【正文】 三、安全知識競賽 甲： “安全牢記心中 ”不光是對成年人而言，對我們小學(xué)生也敲響了警鐘。 甲： 所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自己保護(hù)自己。 甲：聽著剛才同學(xué)們訴說的一個個血的事實(shí)，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，讓我們也是感受多多，哪位同 學(xué)來說說自己的感想呢？ （學(xué)生自由說感想。 ” 乙：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。 （指名說一些家庭安全事故及損失數(shù)據(jù)。 活動過程 一、主持人導(dǎo)入 甲：有一根弦它常響在我們身邊， 乙：有一根弦它連著我們的生命線， 合：它的名字就叫 “安全 ”！ 甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著 每個家庭的幸福與美滿。 學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。： 通過開展以 “ 珍愛生命， 安全第一 ”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。 活動準(zhǔn)備 確定主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 制作相關(guān)的課件。 乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。） 甲：人們都說： “家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃。殊不知，家中也會有一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來。） 二、說說家庭生活中不安全的隱患 甲： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 乙： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。 乙：也許大家覺得意想不到的災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)，也許大家覺得自己永遠(yuǎn)不會碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實(shí)存在不安全的隱患！它可能是你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災(zāi)難！ 甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！ △ 不按操作規(guī)定使用電器； △ 一個人在家，隨便給陌生人開門； △ 自行拆裝電器； △ 玩火； △ 捉迷藏時躲在柜子、箱子里； △ 觸摸電源； △ 攀緣登高； △ 地板很滑，容易摔倒等等。 乙：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些居家的安全常識。 甲：下面是必答題： １、火警電話是多少？ ２、急救中心的電話是多少？ ３、遇到壞人應(yīng)該撥打什么電話？ ４、當(dāng)油鍋起火時，最正確的滅火方法是什么？ ５、高壓鍋煮好食物 后，怎樣才能打開？ ６、使用人工點(diǎn)火的燃?xì)庠罹?，在點(diǎn)火時，是先將火源湊近灶具還是先開啟氣閥？ ７、燈泡臟了，能否直接用浸濕擰干的毛巾擦拭？ ８、發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要做的事是什么？ （二）判斷題： 使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。（ ） 用煤氣時，火被吹滅，不要馬上關(guān)煤氣。（ ） 起火時，可以往身上澆水，以免引火燒身。 如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒有電話或消防隊(duì)，應(yīng)該怎么辦？ 答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。 活動結(jié)束 甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！ 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是 團(tuán)圓！ 合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。 （《祝你平安》音樂響起，全體齊唱） 甲： “安全伴我行 ——居家安全 ”主題班會到此結(jié)束！ 校園安全愛心主題班會設(shè)計(jì)方案 五年級班主任：李修高 活動目的： 結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。 1．各位同學(xué)： 五年級 《校園安全》愛心主題班會現(xiàn)在開始。 1．同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。我們知道新的一天開始了。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。這是我們少先隊(duì)員要牢記的，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾? 5．還有很多同學(xué)想說，那請你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎？ 猜猜這些警示牌是什么意思。 5． 像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？ 6． 現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。 （ 1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（ ） A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。 C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。 （ 2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵? ） A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的 “路邊攤 ”。 （ 3）乘車時較為安全的行為是（
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