[高三理化生]解決動力學問題的兩大途徑-wenkub
2023-01-24 15:39:49 本頁面
【正文】 A與水平地面相切，頂端與一個長為 l = m 的水平軌道相切 B 點．一傾角為 θ = 37176。 5，求貨物滑到木板 A末端時的速度和在木板 A上運動的時間。貨物與木板間的動摩擦因數(shù)為 ? 1，木板與地面間的動摩擦因數(shù) ? =。 2．若存在多物體的運動時，須分別進行研究，最后找出物體間的關(guān)系（速度、位移、時間） 高考再現(xiàn) （ 2022 山東 ）某興趣小組設(shè)計了如圖所示的玩具軌道，其中 “ 2022” 四個等高數(shù)字用內(nèi)壁光滑的薄壁細圓管彎成，固定在豎直平面內(nèi)（所有數(shù)字均由圓或半圓組成，圓半徑比細管的內(nèi)徑大得多），底端與水平地面相切．彈射裝置將一個小物體（可視為質(zhì)點）以 va＝ 5 m/s的水平初速度由 a 點彈出，從 b 點進入軌道，依次經(jīng)過 “ 8002” 后從 p 點水平拋出．小物體與地面 ab 段間的動摩擦因數(shù) μ＝ ，不計其它機械能損失．已知 ab 段長 L＝ 1. 5 m，數(shù)字 “ 0” 的半徑 R＝ m，小物體質(zhì)量 m＝ kg， g＝ 10 m/s2．求： ⑴ 小物體從 p 點拋出后的水平射程． ⑵ 小物體經(jīng)過 數(shù)字 “ 0” 的最高點時管道對小物體作用力的大小和方向． 2.（ 09 三、兩大綜合問題 力學綜合：（以能量觀點解題為主），電學綜合：（以力的觀點解題為主）都是三大物理模型的組合。角． g取 10m/s2， 求： （ 1）試求該裝置轉(zhuǎn)動的角速度； （ 2）此時繩的張力是多大？ ② 非 勻速圓周運動：兩點一過程，注意 臨界條件的使用 例 6． 是一個設(shè)計 “ 過山車 ” 的試驗裝置的原理示意圖，光滑斜面 AB與豎直面內(nèi)的圓形軌道在B點平滑連接，圓形軌道半徑為 R。已知 ab 段長 L=1 . 5m，數(shù)字“ 0”的半徑 R=，小物體質(zhì)量 m=0 .0lkg ， g=10m/s2 。（取 2/10 sg? ）求恒力 F 的作用時間 1t及小車的最大速度 mv 2．功能觀點：動能定理與能量守恒。53o 37o A B 力學部分方法總結(jié) 一、解決動力學問題的兩大觀點 1． 力的觀點：運動學公式與牛頓第二定律。主要用于解決涉及速度的問題，即主要進行速度鏈接，對于解決多過程問題更加方便 例 2． （ 2022 山東高考） 某興趣小組設(shè)計了如圖所示的玩具軌道，其中“ 2022”，四個等高數(shù)字用內(nèi)壁光滑的薄壁細圓管彎成，固定在豎直平面內(nèi)（所有數(shù)字均由圓或半圓組成，圓
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