[高三理化生]生物解題誤區(qū)及解題策略-wenkub
2023-01-24 15:37:33 本頁面
【正文】 條 條 條 例 4 對同源染色體，經減數(shù)分裂產生 的 遺傳信息不同的精子其種數(shù)為（ ） 例 4 對同源染色體，經減數(shù)分裂產生的精子中染色體同時來自父方的可能性是（ ） 例 4 對同源染色體，經減數(shù)分裂產生的精子中染色體同時來自父方或母方的可能性是（ ） B D A B C 誤區(qū)五、心理問題出錯 對先前學習的知識有一種強烈的心理傾向，對后來學習的知識往往起到嚴重的妨礙作用，即所謂的“先入為主”，表現(xiàn)為用預先肯定的方式來解決新問題，結果異同不分而上當 下列細胞分裂圖中一定是減數(shù)分裂的是 A、① B、①② C、①②④ D、①②③④ 剖析：根據染色體行為，圖①可確定為減數(shù)第一次分裂中期，圖②可能是二倍體的減數(shù)第二次分裂中期， 也可能是單倍體的有絲分裂中期，圖③為二倍體的有絲分裂后期或四倍體的減數(shù)第二次分裂后期，圖④為單倍的有絲分裂后期或二倍體的減數(shù)第二次分裂后期。在掌握這些規(guī)律的時候，如果不注意這些條件，解題時就會出錯。 ④染色體中 DNA 的脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列三者中有一個發(fā)生改變就會引起染色體變異。 生物解題誤區(qū)及解題策略 深入分析 減少失誤 生物解題誤區(qū)及解題策略（一） 一、生物解題誤區(qū) 誤區(qū)一、知識性錯誤 對生物學的概念、原理及規(guī)律理解不透，模糊不清，導致上當 例：對下列有關遺傳和變異的說法評判正確的是 ①基因型為 Dd 的豌豆在進行減數(shù)分裂時，產生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為 1： 1。 A、四種說法都對 B、四種說法都錯 C、只有一種說法對 D、只有一種說法錯 剖析：本題是一道有一定難度的綜合題，要求學生對有關概念要清楚掌握．在解題時必須對教材中的有些說法理解透徹．①基因型為 Dd 的豌豆在進行
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