【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解區(qū)域的含義。2.以長江三角洲和松嫩平原為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。3.以長江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。學(xué)習(xí)重點:1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的
2024-12-09 00:06
【總結(jié)】必修三《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》的教學(xué)思考廈門雙十中學(xué)陳聰穎一、2020年福建高考地理試題分析:1、2020年高考地理試題(與必修三有關(guān)的試題):圖1示意我國某企業(yè)集團(tuán)型生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的生產(chǎn)聯(lián)系。完成1-2題。()A.能源
2024-11-17 05:28
【總結(jié)】:?了解區(qū)域的含義。?以長江三角洲和松嫩平原兩個不同區(qū)域為例,比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異。?以長江三角洲為例,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。練習(xí)一、區(qū)域?1、區(qū)域的內(nèi)涵?區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。?
2025-01-18 00:54
【總結(jié)】學(xué)習(xí)思路什么是區(qū)域?為什么要研究區(qū)域?怎樣研究區(qū)域?因地制宜開發(fā)區(qū)域資源,實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展研究區(qū)域差異,找出區(qū)域優(yōu)勢,制定發(fā)展方向區(qū)域是人們在地理差異的基礎(chǔ)上,按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來的地表空間單位。一、區(qū)域的概念和特征濕潤半濕潤半
2025-01-08 16:23
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、了解區(qū)域的含義2、通過讀圖分析,初步掌握分析兩個不同區(qū)域自然環(huán)境詫異的基本方法,以及對人類活動的影響3、能舉出實例,比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。過程與方法1、通過一些實際的例
2024-11-17 20:28
【總結(jié)】區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、區(qū)域的含義和特征1、區(qū)域:地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上,按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。熱帶季雨林帶亞熱帶常綠闊葉林帶溫帶落葉闊葉林帶(白樺樹)一、區(qū)域的含義和特征:1、區(qū)域:地球表面的空間
2024-11-17 05:00
【總結(jié)】新課標(biāo)中圖版課件系列《高中地理》必修3第三節(jié)人類活動對區(qū)域地理環(huán)境的影響考綱要求:1.資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響?人類的一切活動,都在不斷的直接或間接地改變著地理環(huán)境。其改變既有正面的又有負(fù)面的。?人類對環(huán)境的改變,總是從對區(qū)域環(huán)境的某一因素產(chǎn)生影
2024-11-12 19:10
【總結(jié)】?第二節(jié)區(qū)域地理環(huán)境?對人類活動的影響環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈?環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈舞動中國第三極成為北部經(jīng)濟(jì)領(lǐng)頭雁?青島新聞網(wǎng)2020-3-20?環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈是繼珠江三角洲和長江三角洲成為中國經(jīng)濟(jì)最為活躍的地區(qū)之后正在加速崛起的區(qū)域,京津冀地區(qū)有望在2020年左右成為中國經(jīng)濟(jì)板塊乃至東北亞地區(qū)極具影響的經(jīng)濟(jì)隆起地帶。通過
2024-11-10 06:33
【總結(jié)】?第三節(jié)人類活動對區(qū)域地理環(huán)境的影響?老外看中國:驚看三峽?2020-3月-19日人民網(wǎng)《人民日報海外版》三峽大壩真是一番美輪美奐,雄偉狀觀的景象;“更立西江石壁,截斷巫山云雨,高峽出平湖,神女應(yīng)無恙,當(dāng)驚世界殊?!边@是新中國的開國領(lǐng)袖毛澤東主席1956年暢游長江之后寫下的氣勢磅礴,豪情滿懷
2024-11-10 06:34
【總結(jié)】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響習(xí)題一、選擇題下圖是“我國某地區(qū)水系和鐵路分布圖”。讀圖完成1~4題。1.該地區(qū)鐵路線分布的共同特點是基本上()A.沿山谷延伸B.沿山脊延伸C.沿等高線延伸D.沿經(jīng)緯線延伸2.該地區(qū)中、低產(chǎn)田較多的主要原因是()A.熱量不足B.水分不足C.
2024-12-02 09:01
【總結(jié)】第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、單項選擇題1.下列有關(guān)區(qū)域的說法正確的是()A.區(qū)域劃分的指標(biāo)和方法是固定的B.區(qū)域之間有明確的邊界C.區(qū)域是最小的單位不可分割D.每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件2.下列關(guān)于長江三角洲和松嫩平
2024-11-15 01:25
【總結(jié)】《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)設(shè)計一、對課標(biāo)的理解和把握相關(guān)課標(biāo):;,比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異;,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)生活方式的影響;對課標(biāo)的理解:1、結(jié)合實例從內(nèi)部共性、空間尺度、區(qū)域特征及區(qū)間差異認(rèn)識區(qū)域并且理解內(nèi)部的相關(guān)聯(lián)性和差異性;2、通過實例和資料,掌握區(qū)域比較區(qū)域的差異的一般方法;3、能理解自然環(huán)境的差異對人類活動和生活
2025-06-22 02:02
【總結(jié)】1.1地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響【課標(biāo)要求】1、了解區(qū)域的含義。2、以兩個不同區(qū)域為例,比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域詫異。3、以某區(qū)為例,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。【教材分析】本章施必修3的概述部分,從總的大的角度闡述了“區(qū)域”這一概念,也通過案例闡述了地理環(huán)境對區(qū)域的影響,地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課時安排:4課時教學(xué)目的:1.舉例說出區(qū)域的特征2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響3.以某個區(qū)域為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點:1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響
2024-12-09 09:33
【總結(jié)】考技案例導(dǎo)析考能提升演練限時規(guī)范訓(xùn)練考基知能突破考綱名師解讀考綱展示考點解讀考向預(yù)測義。2.不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動的差異。3.不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人
2024-11-21 05:53