【總結(jié)】第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、區(qū)域?1.概念:?2.特征:(1)具有一定的區(qū)位特征(2)具有一定的面積、形狀和邊界(4)區(qū)域具有整體性、差異性和開放性?3.劃分:區(qū)域是地球表面的空間單位,是人們在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃
2024-11-18 11:57
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響印度半島朝鮮半島印度朝鮮韓國一、區(qū)域的基本特征1、概念:區(qū)域是指一定的地域空間。2、主要特征:(1)區(qū)域具有一定的界線明確的模糊的(2)區(qū)域內(nèi)部有明顯的相似性和連續(xù)性;區(qū)域之間有顯著的差異性。(
2024-11-18 11:56
【總結(jié)】第一章第一節(jié)地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響區(qū)域的概況1.含義:區(qū)域是地球表面的①____單位,它是人們在②________的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和③_____劃分出來的。空間地理差異方法2.特點(diǎn)(1)層次性:區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分,又可
【總結(jié)】?第一課時(shí)東北地區(qū)地理?xiàng)l件及農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?特點(diǎn),提高分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的能力。?,合作探究,學(xué)會案例分析區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的方法。?,享受成功,樹立正確的農(nóng)業(yè)發(fā)展觀。課標(biāo)要求:以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)和問題,了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。農(nóng)業(yè)的區(qū)位因
2025-01-23 22:30
【總結(jié)】必修三第一章第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。?!緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、區(qū)域1.概念:區(qū)域是地球表面的,它是人們在的基礎(chǔ)上按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。2特征:有一定的,以及一定的、和可變性:有的區(qū)域的邊界是,有的區(qū)
2025-06-25 02:03
【總結(jié)】,正確的是、瀕湖或沿河的平原地帶,城市大多分布在低地上3.中國南方村落多呈帶狀分布的主要原因是4.我國的大城市主要分布在A.第一級階梯上B.第二級階梯上C.第三級階梯上D.三個階梯比較均衡5.我國西北部城鎮(zhèn)分散的
2025-04-26 13:59
【總結(jié)】【第一課時(shí)】平坦辛興小學(xué)荊秋銀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課10個生字,能正確讀寫“遙望、晶瑩”等“詞語盤點(diǎn)”中與課文相關(guān)的詞語。2、能默讀課文,初步理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個地球”的道理,增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識。3、學(xué)習(xí)說明的方法。讀書導(dǎo)航(一):認(rèn)真讀課文
2025-07-17 22:51
【總結(jié)】第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:1.舉例說出區(qū)域的特征2.以兩個區(qū)域?yàn)槔?,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響3.以某個區(qū)域?yàn)槔?,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn):1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn):1.區(qū)域的特
2024-11-29 12:18
【總結(jié)】第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課時(shí)安排:4課時(shí)教學(xué)目的:1.舉例說出區(qū)域的特征2.以兩個區(qū)域?yàn)槔?,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響3.以某個區(qū)域?yàn)槔?,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn):1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展
2024-12-03 12:25
【總結(jié)】第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出區(qū)域的含義。2.以長江三角洲和松嫩平原為例,比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異。3.以長江中下游平原為例,比較不同歷史發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。知能點(diǎn)撥1.區(qū)域的基本含義(1)基本特征①區(qū)域具有區(qū)位特征,即區(qū)域在空間上有一定的位置、大小、
2024-12-03 05:18
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo):以長江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn):分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響知識結(jié)構(gòu):一第二課時(shí)三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響1.
2024-12-09 09:33
【總結(jié)】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修?第3冊探索1看圖“歐洲不同地區(qū)傳統(tǒng)民居墻壁厚度的變化”,說明其原因。我國從南到北、從東到西有無類似的景觀?探索2陸地地理環(huán)境對人類活動的影響海洋和島嶼對人類活動的影響第二節(jié)區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的
2025-08-04 07:11
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一.區(qū)域:地球表面的空間單位:區(qū)位特征面積、形狀、邊界內(nèi)部特征的一致性區(qū)域之間的差異性一.區(qū)域重難點(diǎn)1區(qū)域特征的實(shí)踐意義特征含義實(shí)踐意義層次性區(qū)域有等級。任何區(qū)域都可與同等級區(qū)域共同組成更高一級的區(qū)
2025-01-08 16:13
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解區(qū)域的含義。2.以長江三角洲和松嫩平原為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。3.以長江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的
2024-12-09 00:06
【總結(jié)】必修三《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》的教學(xué)思考廈門雙十中學(xué)陳聰穎一、2020年福建高考地理試題分析:1、2020年高考地理試題(與必修三有關(guān)的試題):圖1示意我國某企業(yè)集團(tuán)型生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的生產(chǎn)聯(lián)系。完成1-2題。()A.能源
2024-11-17 05:28