如何理解績效管理ppt課件-wenkub
2023-01-24 08:58:06 本頁面
【正文】 oney go my home .講的東西l 講的東西不一定都去用l 學(xué)習(xí)的是工作的進(jìn)展開展的方式和方法，是一個(gè)基本思路l 掌握思路后完全可以變通，靈活使用。3指標(biāo)：計(jì)劃的有效性 174?？偨?jīng)理、高管層級別人員l能力如何描述？ 建立公司能力模型。1相當(dāng)于操作工l 174。4基本無參照規(guī)則，須借鑒企業(yè)外部的工作經(jīng)驗(yàn)提出建議計(jì)劃與 評估方法l 174。l 諾華制藥公司的核心競爭力在哪里？l 腫瘤事業(yè)部如何追趕公司整體進(jìn)度？l 174。l 從流程當(dāng)中進(jìn)行分析：l 數(shù)量指標(biāo)：時(shí)間、數(shù)目的完整性l 質(zhì)量指標(biāo)：一次通過率、預(yù)測的準(zhǔn)確率、合格率、文檔的完整率、各部門的知曉率、員工滿意度l 一個(gè)崗位大概有 42項(xiàng)指標(biāo)，既可以考核過程，還可以考核結(jié)果。l 日本企業(yè)和美國企業(yè)的交替上升演變趨勢說明的問題。l 1）你是不是有一份實(shí)際的有意義的工作來保證你在摩托羅拉的成功？l （你的目標(biāo)是否明確，你是不是把自己放在了合適的位置上，你的主管是否合適的使用了你？只有 yes \no)l 2） 你是否掌握了使你成功的知識和正確的行為方式？l 3）你的培訓(xùn)計(jì)劃是否得到了有效的安排，并且按計(jì)劃正在有效的實(shí)施以提高你的工作技巧？l 4）你是否有個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，而且該計(jì)劃正在有效的實(shí)施當(dāng)中。情景領(lǐng)導(dǎo)l 一年以下的：手把手的去交l23年的時(shí)候：不用手把手，找更多的機(jī)會和更好的發(fā)展方向。重在過程而不是結(jié)果，重在形式而不是內(nèi)容。l 科學(xué)，左腦思維，垂直思維：數(shù)學(xué)、邏輯、推理性l 技術(shù)員、工程師、業(yè)務(wù)專家，習(xí)慣于對物的管理的。l 科學(xué)往往是放之四海而皆準(zhǔn)。l 例如：銷售任務(wù)制訂一定要強(qiáng)加和激勵：首先問你個(gè)人的需求是什么？如何達(dá)成？l 績效管理，是人的工作難做，而不是指標(biāo)的問題難做。l 這樣的方向就不是正確的，所以效首先是方向的問題。l 國有企業(yè)也有很好的績效指標(biāo)，考核國有企業(yè)市場占有情況，市場占有率、社會穩(wěn)定員工離職率。績效管理如何理解績效管理l 績，結(jié)果和能力l 效，方向。l 這兩個(gè)指標(biāo)本身就是有矛盾的，經(jīng)營者無所適從。l 效，傳遞信息，鼓勵什么不鼓勵什么。高層有意識，但是中層沒有意識。l 越隊(duì)演奏時(shí)指揮的作用，以及如何解決慢半拍的問題。l 右腦思維：條條大陸通羅馬，善于做計(jì)劃、善于預(yù)計(jì)、善于溝通l 左腦思維是在一個(gè)地方打井，越深約好。l 最終提高員工的自我管理意識，從監(jiān)督性管理轉(zhuǎn)變到員工的自我管理、自愿管理。l4 年，不但自己能夠去做，而且能夠指導(dǎo)和帶領(lǐng)一個(gè)隊(duì)伍去完成任務(wù)了。l 5）過去的每三十天，你的主管是否對你的業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行了正向或副項(xiàng)的反饋，而幫助你提高業(yè)績，獲得成功？l 6）你的個(gè)人發(fā)展經(jīng)歷、愛好、性別、宗教等是否得到公正對待，而不至于得到你的成功。l 建立以績效管理為核心的全面資源控制體系和業(yè)績提升體系小結(jié)1）績效管理首先有思想l 重在引導(dǎo)而不是卡和壓l 一定是建立在一定文化的基礎(chǔ)上l 重在過程而不是結(jié)果l “在其位謀其政，不謀其政要你何用 ”山東貫魯公司老板很有思想l 2）績效管理的技術(shù)l 目標(biāo)設(shè)置l 過程跟進(jìn)l 結(jié)果評估績效管理戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)設(shè)置過程跟進(jìn)結(jié)果評估職位分析市場對手來 源原則標(biāo)準(zhǔn)主要責(zé)任工作標(biāo)準(zhǔn)任職資格SMARTSMARTCSMARTCB 跟進(jìn)計(jì)劃年度績效計(jì)劃表季度指標(biāo)分解表月度指標(biāo)分解表隨時(shí)指導(dǎo)評估薪酬職位調(diào)整員工發(fā)展計(jì)劃指導(dǎo)和反饋目標(biāo)設(shè)置l來源：l 1）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略l 2）職位職責(zé)和能力說明l 任職資格： 教育程度、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、能力l
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