【總結(jié)】數(shù)據(jù)的分析1、平均數(shù):是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù),是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。例如:求2345的平均數(shù)為(2+3+4+5)/4=。2、加權(quán)平均數(shù):即將各數(shù)值乘以相應(yīng)的權(quán)數(shù),然后加總求和得到總體值,再除以總的單位數(shù)。例如:一般平均數(shù)=(a1+a2+a3+....+an)/n加權(quán)平均數(shù)=(k1*a1+k2*a2+k3*a3+....+kn*an)/
2025-04-04 03:45
【總結(jié)】江蘇省初中升學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題第Ⅰ卷(30分)一、選擇題(下列各題所附的四個(gè)選項(xiàng)中,有且只有一個(gè)是正確的,每小題2分,共30分)1.-2的相反數(shù)是A.-2B.2C.D.2.我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江全長(zhǎng)約為6300千米,用科學(xué)記數(shù)法表示為A.63×102千米B.
2024-11-11 06:29
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)例題及習(xí)題的教學(xué)研究胡老師您好:非常感謝您給我的論文提出了寶貴的意見(jiàn),根據(jù)您的建議我對(duì)論文的部分內(nèi)容進(jìn)行了修改和完善,具體增加的內(nèi)容如下:1、本文檔第6頁(yè)3、社會(huì)環(huán)境方面:奧賽、奧班、高考及其它社會(huì)環(huán)境的影響等。2、本文檔第11頁(yè)3、新教材課程教學(xué)與例題、習(xí)題課之間的關(guān)系3、本文檔第16頁(yè)例如,在學(xué)習(xí)了位似圖形之后我們可以讓學(xué)生思考如何解決下面的問(wèn)題
2025-01-18 06:10
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)例題、習(xí)題教學(xué)認(rèn)識(shí)與教學(xué)建議上海市三新學(xué)校張青一、例習(xí)題教學(xué)的目的和意義例題教學(xué)是解題教學(xué)的重要組成部分。例題是所學(xué)概念、公式、法則、定理的深入鞏固與應(yīng)用,是數(shù)學(xué)思想、解題方法的巧妙體現(xiàn)與滲透,是學(xué)生平時(shí)作業(yè)、考試解題的良好示范,是學(xué)生獲取知識(shí)、掌握解題技能技巧的重要途徑.同時(shí)課本例題作為教材
2025-06-07 16:19
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思(精選) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思 新課標(biāo)實(shí)施十多年來(lái),大多數(shù)數(shù)學(xué)老師對(duì)新課標(biāo)的基本理念、總體目標(biāo)、內(nèi)容框架早已耳熟能詳。三尺講臺(tái)之上,課后閑暇之余,備課上課、作業(yè)批改、教學(xué)檢測(cè)、...
2024-10-21 07:43
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)敘事《一次函數(shù)的應(yīng)用》新的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力,要形成學(xué)生“基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本數(shù)學(xué)思想”、“初步形成模型思想”。這就要求教師在教學(xué)中主動(dòng)聯(lián)系生活實(shí)際,開(kāi)發(fā)教材,運(yùn)用數(shù)學(xué)建模的方式,為學(xué)生設(shè)計(jì)適合學(xué)生的可操作性強(qiáng)的生活問(wèn)題,使學(xué)生自主通過(guò)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決相應(yīng)的生活問(wèn)題,從而形成對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,形成應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。但是就目前
2025-04-04 03:48
【總結(jié)】第一篇:離散數(shù)學(xué)習(xí)題五 習(xí)題五 ={a,b,c},在D中消去公式"x(F(x)ù$yG(y))的量詞。甲乙用了不同的演算過(guò)程: 甲的演算過(guò)程如下:"x(F(x)ù$yG(y))?"x(F(x)ù...
2024-11-05 01:26
【總結(jié)】CH01復(fù)習(xí)題§1.命題判斷(每空1分,共4分)~P32-A小李和小王是同班同學(xué)B小豬不是鮮花C3-2n0D若2+2=4,則太陽(yáng)從西方升起。上述語(yǔ)句中,是簡(jiǎn)單命題,不是命題,是符合命題且真值為假,是符合命題且真值為真。(參考答案:ACDB)2.命題符號(hào)化(每空2分,共4分)(7)
2025-08-05 10:43
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得 初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得 李金秀 在實(shí)施初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)的實(shí)踐中,經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與探索,對(duì)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)有以下體會(huì):.一、學(xué)案設(shè)計(jì)中知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)要少而精,做到重點(diǎn)問(wèn)題...
2024-10-25 07:06
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)“國(guó)培”學(xué)習(xí)反思 初中數(shù)學(xué)“國(guó)培”學(xué)習(xí)反思 我國(guó)最早的教育著作《學(xué)記》中說(shuō):“學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。”這就是反思在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用。通...
2024-10-25 06:01
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 參加初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)二個(gè)多月時(shí)間了,通過(guò)這段培訓(xùn),我受益匪淺,感受很多。下面就是我的點(diǎn)滴體會(huì): 一.對(duì)新教材有了初步了解 學(xué)習(xí)了義務(wù)...
2024-10-14 01:13
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得 2011年9月27日我有幸參加了由連云港市教育局主辦的連云港市中小學(xué)“青藍(lán)課程”初中數(shù)學(xué)班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)結(jié)束后我感觸很深,受益匪淺。 在開(kāi)幕式上,我知道了...
2024-10-24 21:26
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)合理學(xué)習(xí)計(jì)劃 要學(xué)好數(shù)學(xué),要把握好以下幾要點(diǎn),對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,自學(xué)能力的養(yǎng)成肯定有促進(jìn)的。計(jì)劃地去學(xué)習(xí),有目標(biāo)才動(dòng)力去學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)計(jì)劃頻道為您提供的文章,僅供參考! (一...
2024-12-14 23:28
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法論文數(shù)學(xué)思想方法論文初中數(shù)學(xué)中素質(zhì)學(xué)習(xí)方法與途徑探析摘要:把素質(zhì)學(xué)習(xí)貫徹于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為提高學(xué)生的整體素質(zhì)服務(wù)是當(dāng)前數(shù)學(xué)改革的中心議題,是擺在我們廣大學(xué)生面前的一項(xiàng)極為迫切的任務(wù)。本文就中學(xué)學(xué)習(xí)中素質(zhì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué)素質(zhì)一、數(shù)學(xué)素質(zhì)學(xué)習(xí)的必要性素質(zhì)
2025-01-16 08:47
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法 如何提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)、心理素質(zhì)。由于學(xué)生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽(yù)感與成功感能否帶到高中學(xué)習(xí),這就要看他(或她)是否具備面...
2024-11-04 17:50