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正文內(nèi)容

疆克拉瑪依市幼兒園教育指導(dǎo)綱要-wenkub

2023-01-23 10:12:26 本頁面
 

【正文】 大班 衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力 懂得建立良好生活習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力的重要性。 讓幼兒在情緒愉快的環(huán)境下參與各種活動,克服膽怯心理。 在教師提醒下,注意保護(hù)自己,能隨氣溫變化增減衣服,并知道用毛巾擦汗。 引導(dǎo)幼兒樂意參加嘗試玩各種小型運(yùn)動器材并能玩出花樣。 自我認(rèn)識 幫助幼兒認(rèn)識身體主要器官,了解其主要功能。 幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識和遵守有規(guī)律的生活秩序,學(xué)會講究衛(wèi)生的多種技能,逐步提高幼兒生活自理能力。這樣的劃分是相對的。培養(yǎng)幼兒愛父母、愛長輩、愛老師、愛同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和行為。 第二部分 教育目標(biāo) 一、培養(yǎng)幼兒對生活的積極態(tài)度,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)獨立生活的能力,提高幼兒對自然和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。我市是多民族地區(qū),經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展不平衡,城、鄉(xiāng)各類幼兒園必須從實際出發(fā),發(fā)揮各地優(yōu)勢和民族特色,因地制宜實施《細(xì)則》,切實為幼兒的一生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。新疆克拉瑪依市《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 實施細(xì)則 (試行 ) 第一部分 總 則 一、為全面貫徹黨的教育方針,深化素質(zhì)教育,落實《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 (試行 )的有關(guān)精神,指導(dǎo)本市各類幼兒園的教育工作,特制定本市《幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》 (以下簡稱《細(xì)則》 )。 四、幼兒教育應(yīng)以幼兒身心的發(fā)展為根本,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點,必須以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中,貫徹保教并重的原則,努力提供豐富有益的生活和活動環(huán)境,重視通過活動來滿足幼兒身心發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中得到健康、全面的發(fā)展,防止幼 兒園教育小學(xué)化的傾向。 二、積極為幼兒提供情景,使幼兒運(yùn)用各種感官感知各種事物和現(xiàn)象,積累、擴(kuò)大知識經(jīng)驗, 理解人與環(huán)境的關(guān)系,啟發(fā)幼兒的審美情趣。 五、使幼兒感受新疆獨特的自然景觀、社會風(fēng)情,熱愛各兄弟民族,了解各民族的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習(xí)各族人民先進(jìn)的文化藝術(shù)。在實施過程中應(yīng)貫徹綜合性原則,既要強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)各領(lǐng)域的自身特色,又必須十分注意各領(lǐng)域之間的相互滲透,從不同角度將發(fā)展幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等要素融為二體進(jìn)行。 在教師、保育員的提醒、幫助下,注意隨時增減衣服,知道用毛巾擦汗。 幫助幼 兒體驗心情愉快對身體的好處。 冬季,引導(dǎo)幼兒樂意參與室內(nèi)熱身活動,堅持在戶外進(jìn)行短時間運(yùn)動。 安全 幫助幼兒認(rèn)識遵守規(guī) 則的意義。 運(yùn)動能力 能樂意、愉快地參加體育活動。 培養(yǎng)一日生活的獨立性、順序感,養(yǎng)成正確的坐、立、讀、畫、寫姿勢,為入小學(xué)做準(zhǔn)備。 培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、大方的個性品質(zhì),使其增強(qiáng)自信心,敢于參與競爭。 冬季能夠開展小足球及冰雪運(yùn)動等戶外活動。 確定幼兒在活動中的主體性。 幼兒生活、安全教育內(nèi)容廣泛而豐富,多采用情境表演、感知體驗、討論評議、親身體驗、行為練習(xí)等方 式。這種方法能加深幼兒對事物的印象,同時由于加入了身體動作,更能激發(fā)幼兒的興趣,集中幼兒的注意。 讓幼兒對己經(jīng)學(xué)過的健康行為與生活技能反復(fù)練習(xí),加深理解,形成穩(wěn)定的行為習(xí)慣。 “安全第一 ”是對健康教 育工作中各項具體活動的普遍要求,在活動的設(shè)計、組織過程中,必須強(qiáng)調(diào) “安全第一 ”的原則?,F(xiàn)在教育途徑比較開放,由幼兒園向家庭擴(kuò)展,由家庭走向了社會,強(qiáng)調(diào)通過孩子的活動來主動獲取知識技能。 具有初步的生活習(xí)慣與自理能力,具有一定的安全意識,自我保護(hù)意識,保
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