【總結(jié)】退出目錄2.2動(dòng)物細(xì)胞工程退出目錄2.2.1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)退出目錄課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1.簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用。2.簡(jiǎn)述通過動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過程和應(yīng)用前景。重點(diǎn):1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及
2025-01-08 13:38
【總結(jié)】中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)1、神經(jīng)元——神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)神經(jīng)元樹突:多而短,接受刺激,把沖動(dòng)傳向細(xì)胞體軸突:一根,把沖動(dòng)傳離細(xì)胞體,傳到神經(jīng)末梢細(xì)胞體:代謝和營(yíng)養(yǎng)中心突起軸突或樹突
2025-05-05 07:30
【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?,生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系?010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖不同生長(zhǎng)素濃度,對(duì)同一器官所起的作用不同,一定范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),超過這個(gè)范圍抑制生長(zhǎng)。
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《食品中β-胡蘿卜素的測(cè)定》編制說明一、標(biāo)準(zhǔn)起草的基本情況1任務(wù)來源受國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)食品安全標(biāo)準(zhǔn)與監(jiān)測(cè)評(píng)估司和食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)審評(píng)委員會(huì)的委托,編制組承擔(dān)了2014-2015年食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)整合項(xiàng)目中《食品中β-胡蘿卜素的測(cè)定》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的整合工作。2本標(biāo)準(zhǔn)主要起草單位本標(biāo)準(zhǔn)主要起草單位:中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與健康所,黑龍江省乳
2025-03-23 14:28
【總結(jié)】生物選修三知識(shí)點(diǎn)專題1?基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人們的愿望,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?;蚬こ淌窃贒NA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的,又叫做DNA重組技術(shù)。(一)基因工程的基本工具1.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)(1)來源:主要是從
2025-08-05 02:05
【總結(jié)】第一篇:高中生物課本實(shí)驗(yàn)頁(推薦) 課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 必修一三維 1、P7---8:顯微鏡使用P4-5必修二三維 17、P6:性狀分離比的模擬 18、P7:假說—演繹法P65 19、P21:觀...
2025-10-04 17:37
【總結(jié)】《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)實(shí)施問題探討佛山市教學(xué)研究室張蕓一、課改中教師最應(yīng)該關(guān)注什么問題?高考評(píng)價(jià),教師評(píng)價(jià)?教材,教科書?如何教,如何組織教學(xué)?……學(xué)者的課程管理者的課程實(shí)施者的課程研究課程理論(學(xué)科中心論、學(xué)生發(fā)展中心論、社會(huì)改造中心論)。研究課程實(shí)施、
2025-01-05 09:21
【總結(jié)】第四章被子植物生殖器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能第一節(jié)植物的繁殖植物界的所有種類,無論是低等或是高等,它們的生活周期包含兩個(gè)相互依存的方面:◆維持其本身的生存◆保持種族的延續(xù)盡管不同的植物壽命長(zhǎng)短有很大區(qū)別,但最終都要經(jīng)過衰老而死亡.植物生
2025-05-07 12:06
【總結(jié)】(人教課標(biāo)版)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物》目錄必修1 分子與細(xì)胞 科學(xué)家訪談 探索生物大分子的奧秘 第1章 走近細(xì)胞 第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞 第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 科學(xué)前沿 組裝細(xì)胞 第2章 組成細(xì)胞的分子 第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物 第2節(jié) 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 科學(xué)史話 世界上第
2025-06-10 03:01
【總結(jié)】人教版高中生物課標(biāo)必修教材對(duì)學(xué)生推理能力的培養(yǎng)11項(xiàng)探究能力?客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象?通過觀察或從現(xiàn)實(shí)生活中提出與生物學(xué)相關(guān)的、可以探究的問題?分析問題,闡明與研究該問題相關(guān)的知識(shí)?確認(rèn)變量?作出假設(shè)和預(yù)期?設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)方案?實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案,收集證據(jù)?利用數(shù)學(xué)的方法處理、解釋數(shù)據(jù)
2025-03-04 00:26
【總結(jié)】第一章走近細(xì)胞1、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞病毒(無細(xì)胞)——寄生于活細(xì)胞單細(xì)胞生物——依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)多細(xì)胞生物——依賴各種分化的細(xì)胞密切合作2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—個(gè)體—種群—群落——生態(tài)系統(tǒng)—生物圈血液皮膚植物無
2025-06-17 18:32
【總結(jié)】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課標(biāo)領(lǐng)航1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程。2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過程和方法。3.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。情景導(dǎo)引花兒朵朵向太陽,就像右圖中的向日葵,從早到晚,總是面對(duì)著太陽,你知道這是為什么嗎?這是植物通過體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)的一種表現(xiàn)。核心要點(diǎn)突破
【總結(jié)】胚胎工程一、精子和卵子的發(fā)生項(xiàng)目精子發(fā)生卵子發(fā)生區(qū)別場(chǎng)所睪丸的曲細(xì)精管卵巢時(shí)間卵子發(fā)生在開始,卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備,是在完成的,但減數(shù)第二次分裂是在
2025-09-11 20:22
2025-05-05 07:32
【總結(jié)】相關(guān)概念歸納1.性狀類(1)性狀:生物體的形態(tài)特征和生理特性的總稱。(2)相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。(3)顯性性狀:在雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀。(4)隱性性狀:在雜種子一代中未表現(xiàn)出來的性狀。(5)性狀分離:雜種的后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。2.基因類(1)顯性基因:控制顯性性狀的
2025-05-04 18:06