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超右腦快速英語(yǔ)單詞形象記憶法(小學(xué)英語(yǔ)213個(gè)單詞右腦記憶)-wenkub

2023-01-22 09:49:14 本頁(yè)面
 

【正文】 水滴 。背 。 (2)、置換聯(lián)想法 fee —— 服務(wù)費(fèi) 分析: bee—蜜蜂, f—“服”的諧音 記憶方法:就算為蜜蜂服務(wù)也就收服務(wù)費(fèi)。 ( 注:諧音法最大的弊端就是有些人沒(méi)有掌握好正確的單詞發(fā)音,就用諧音法來(lái)代替標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,這對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不好的習(xí)慣,特別對(duì)那些正在學(xué)習(xí)發(fā)音的學(xué)生會(huì)可能會(huì)妨礙他們掌握標(biāo)準(zhǔn)的單詞發(fā)音。 二、史上最強(qiáng)的十倍速度記憶單詞的法 熟悉元素聯(lián)結(jié)法: 如果是一個(gè)字母比較多的單詞,其中經(jīng)常會(huì)包含一些我們?cè)缫咽煜さ膯卧~或詞根,通過(guò)把這些熟悉的元素進(jìn)行想像聯(lián)結(jié),就可以輕松地記住這個(gè)新的單詞。 實(shí)際上,拆分單詞的方法還有許多,比如音序法,諧音 法,近似法等等,今后還要進(jìn)行不斷地完善和研究。超右腦快速英語(yǔ)單詞形象記憶實(shí)戰(zhàn) 方法介紹和記憶實(shí)例 2022811 ?超右腦圖像記憶 單詞的 方法和基本技巧 技巧方法: 將單詞中的字母或字母組合進(jìn)行拆分,再將拆分后的字母組合按照一定的方法一一轉(zhuǎn)換為圖像,最后把轉(zhuǎn)換后的圖像于單詞本身的中文意思進(jìn)行有趣的圖像聯(lián)接,這樣就實(shí)現(xiàn)了單詞的右腦圖像聯(lián)想記憶。 二、圖像聯(lián)接 圖像聯(lián)接這一過(guò)程是能否快速高效的記憶的關(guān)鍵步驟,在實(shí)踐中我們 總結(jié)出了以下幾點(diǎn),具備這些因素的聯(lián)想會(huì)更容易記住。 字母編碼法: 針對(duì)那些不能組成我們所熟悉的單詞的那些字母,這是因人而異的。 所以,在使用諧音法的時(shí)候需要注意的是,我們只是提倡用這種方法來(lái)幫助自己記憶單詞的寫(xiě)法,而不是用來(lái)記憶單詞的發(fā)音。 (3)、減字母聯(lián)想法 peak —— 山頂 分析: speak—說(shuō)話(huà), s—“蛇”的象形 記憶方法:我們?cè)谏巾斦f(shuō)話(huà),把蛇都嚇跑了。 6。大 向外伸 。胚胎 。尖端 。拉 哥哥 老虎 烤 。 小門(mén) 。爭(zhēng)論 。紅旗 。舌頭 傘 ?;顒?dòng)的 波浪 。樹(shù)丫 。nt ] n.. 螞蟻 分析: an 一把 ; t― 形狀像傘; 記憶方法:螞蟻舉著一把傘 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析: b― 近似數(shù)字 6; ear—耳朵; 記憶方法: 6 只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鳥(niǎo) 分析: bi―“ 比”的發(fā)音; r―“ 人”的拼音首字母; d―“ 大”的拼音首字母; 記憶方法:比人還要大的鳥(niǎo) budgie [39。t ] n . 貓 分析: ca―“ 擦”的發(fā)音; t― 形狀像雨傘 記憶方法:一只貓?jiān)诓劣陚? cheetah [ 39。h230。r230。 squirrel[ 39。p?l ] 分析: a——“一個(gè)”; pp— “婆婆” 拼音首字母; le—“累了” 的拼音; 記憶方法: 一個(gè)婆婆累了的時(shí)候就要吃蘋(píng)果 3 banana[ b?39。k?fi ] 分析: c—“吃”的首字母; o— 形狀像雞蛋; ff—兩支拐杖; ee— 兩只“鵝”的拼音; 記憶方法: 吃完雞蛋的兩只拐杖去探望正在喝咖啡的兩只鵝。 小學(xué)英語(yǔ)單詞( 213個(gè)) ?超右腦記憶單詞實(shí)例 4 juice [ d?u:s ] n. 汁液 分析: ju——“鋸”的拼音; ice——冰; 記憶方法: 鋸開(kāi)的冰,就會(huì)有汁液流出來(lái)。 50、 potato[ p?39。?ug? ] 分析: su—“叔”的近似拼音; g—形狀像數(shù)字 9; a—“一”; r— 形狀像小草; 記憶方法: 叔叔和哥哥用一棵草來(lái)?yè)Q我的糖果,我肯定不答應(yīng)。ved?it?bl ] 分析: v— 希臘字母“ 5”; e— “鵝”的拼音; ge— “各”的拼音; table—桌子; 記憶方法: 這些蔬菜是五只鵝各自放在桌面的 5 water[ 39。 小學(xué)英語(yǔ)單詞( 213個(gè)) ?超右腦記憶單詞實(shí)例 6 dress [ dres ] 分析: dr—“大人”的拼音首字母; e—“鵝”的拼音; ss—形狀像兩條蛇; 記憶方法: 大人讓這只鵝去給兩條蛇穿衣服 6 jacket[ 39。 小學(xué)英語(yǔ)單詞( 213個(gè)) ?超右腦記憶單詞實(shí)例 6 uniform [ 39。 小學(xué)英語(yǔ)單詞( 213個(gè)) ?超右腦記憶單詞實(shí)例 7 bath [ bɑ:θ ] 分析: ba— “爸”的拼音; th— “痛恨”的拼音字母; 記憶方法:爸爸痛恨沐浴 7 bed [ bed ]n. 床 分析: bed 字母組合的形狀就像一張床; 記憶方法: bed 外形像床 ( 6只鵝睡一張大床) 7 chair[ t??? ] 椅子 分析: ch— “長(zhǎng)”的拼音首字母; air—空氣; 記憶方法: 我坐在椅子上,長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一只空氣,感覺(jué)真舒服。 小學(xué)英語(yǔ)單詞( 213個(gè)) ?超右腦記憶單詞實(shí)例 7 door [ d?:, d?? ]門(mén) 分析: do—做; or— 或者還是; 記憶方法: 這樣的大門(mén)你到底做還是不做? 7 floor[ fl?:, fl?? ]地板 分析: f——“佛”的拼音首字母; loo——數(shù)字 100; r——草; 記憶方法:這個(gè)地板是如來(lái)佛用 100 棵小草做成的。kit?in ]廚房 分析: k開(kāi); i—愛(ài); t—外形像傘; chen—“陳”的拼音 記憶方法: 在廚房里張開(kāi)最?lèi)?ài)的雨傘的原來(lái)就是陳太太。 8 mirror[ 39。 8 window[ 39。h?spitl ] 醫(yī)院 分析: ho—“猴”的諧音; s—“蛇”的拼音首字母; pi—“劈”的拼音; ta它; l—“1”; 記憶方法: 猴子把蛇劈開(kāi)了,還把它送進(jìn)了 1家不知名的醫(yī)院。 9 road[ r?ud ]路 分析: ro——“肉”的諧音; ad——“阿弟”的拼音首字母; 記憶方法: 肉都讓阿弟丟到路上了 小學(xué)英語(yǔ)單詞( 213個(gè)) ?超右腦記憶單詞實(shí)例 9 shop[ ??p ] 商店 分析: sh—“是”的拼音首字母; o—圓形; p— 外形紅旗; 記憶方法:商店里賣(mài)的是圓圓的紅旗 9 street[ stri:t ]街 分析: st—“石頭”的拼音首字母; re— “熱”的拼音; et—“額頭”的拼音首字母; 記憶方法:街上的石頭熱得我們額頭發(fā)燙 9 town[ taun ]城鎮(zhèn) 分析: town——“糖”的諧音; 記憶方法:歡迎到我們的城鎮(zhèn)來(lái)買(mǎi)糖 (to—w—n :要去這城鎮(zhèn)必須通過(guò)波浪形的城門(mén) ) 9 traffic[ 39。mbjul?ns ] 救護(hù)車(chē) 分析:讀音近似“俺不能死”; 記憶方法:有個(gè)人在救護(hù)車(chē)?yán)锎蠛埃喊巢荒芩溃? ( am—bu—l—an—ce:是不是 1個(gè)一個(gè)地被車(chē)撞倒了,才叫救護(hù)車(chē)的?) 小學(xué)英語(yǔ)單詞( 213個(gè)) ?超右腦記憶單詞實(shí)例 10 bike[ baik ]自行車(chē) 分析: bi——“筆”的拼音; ke——“可”的拼音 記憶方法: 我用筆可以畫(huà)出一輛自行車(chē) 10 boat[ b?ut ]船 分析: bo——近似數(shù)字 60; at——在 記憶方法: 60 個(gè)人都擠在一條小船上 10 bus[ b?s ] 公共汽車(chē) 分析: bu——“不”的拼音; s——外形像蛇; 記憶方法: 坐公共汽車(chē)是不允許帶蛇的 10 car[ kɑ: ] 小汽車(chē) 分析: ca——“擦”的拼音; r——“人”的拼音首字母; 記憶方法:小汽車(chē)擦了那個(gè)人一下 10 plane[ plein ] 飛機(jī) 分析: pl—“漂亮”的拼音首字母; an—一只; e—“鵝”的拼音; 記憶方法: 漂亮的一只鵝最喜歡坐飛機(jī)。fi?g? ] 手指 分析: f—外形像拐杖; ing—“鷹”的諧音; er—“耳”的諧音; 記憶方法:手指捏著拐杖去打鷹的耳朵 12 leg[ leg ]腿 分析: le—“了”的拼音; g—近似數(shù)字 9; 記憶方法: 這個(gè)人的腿斷成了 9 塊 12 knee[ ni: ]膝蓋 分析: k— “靠”的拼音首字母; n—外形像門(mén); ee—外形像兩只鵝; 記憶方法: 膝蓋壓扁了靠在門(mén)上的兩只鵝 12
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