【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次表皮保護(hù)組織細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)作用。葉肉營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄,具有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。葉脈細(xì)胞呈管狀,具有運(yùn)輸功能。輸導(dǎo)組織葉芽生長(zhǎng)點(diǎn)分生組織細(xì)胞具有分裂能力。器官:不同的組織按照一定的順序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。果皮果肉果
2025-01-13 18:49
【總結(jié)】第2單元第4章生物體的組成第一節(jié)細(xì)胞的分裂和分化一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1.說出細(xì)胞分裂的基本過程。2.描述生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象與細(xì)胞數(shù)目增多,體積增大有關(guān)。(重點(diǎn))3.描述動(dòng)植物細(xì)胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程。(重點(diǎn))4.識(shí)別植物體的主要組織和人體的基本組織技能目標(biāo):使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂的基本過程。(重點(diǎn))情感目標(biāo):培
2025-04-04 23:47
【總結(jié)】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)細(xì)胞組織?導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo)1、解剖并識(shí)別雞翅中的主要組織,認(rèn)識(shí)組織如何構(gòu)成器官。2、能夠以人為例,分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次,即能解釋細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的。3、通過解剖實(shí)驗(yàn),形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物科學(xué)觀點(diǎn)。導(dǎo)入新課鳥類的翅膀是它們飛翔的重
2025-06-15 01:59
【總結(jié)】生物體的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)?有什么功能?細(xì)胞壁保護(hù)、支持作用細(xì)胞膜保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡能流動(dòng),加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換含有遺傳物質(zhì)(染色體、基因)充滿細(xì)胞液細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體
2025-08-16 01:04
【總結(jié)】學(xué)校年級(jí)班級(jí)個(gè)人細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織保護(hù)組織分生組織組織:形態(tài)、功能相似,結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群組織:上皮組織神經(jīng)組織肌肉組織結(jié)締組織觀察觀察:綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次1、不同的組織按一定的次序組合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做什么?2、結(jié)合圖說出植物體的
2025-06-06 03:58
【總結(jié)】蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第4章第2課肇州縣豐樂中學(xué)說課者:李金榮教材分析學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)板書設(shè)計(jì)《多細(xì)胞生物體的組成》說課流程1、教材的地位與作用:本課是蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第4章第二節(jié)內(nèi)容,主要介紹了多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次和人體的結(jié)構(gòu)層次,
2024-11-21 02:39
【總結(jié)】第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第四章生物體的組成自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成學(xué)習(xí)目標(biāo):細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。(重點(diǎn)):細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。(重難點(diǎn))
2025-06-13 03:13
【總結(jié)】第三節(jié)多細(xì)胞生物體學(xué)習(xí)目標(biāo)?描述綠色開花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。?說出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。器官:由多種組織構(gòu)成的、能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位,叫做器官。問題:1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的?2、這些組織是否按一定次序排列的?
2025-07-25 04:19
2025-06-13 02:54
【總結(jié)】粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔載物臺(tái)遮光器壓片夾反光鏡鏡座小結(jié)?物像是倒像,上下顛倒,左右相反?放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)?放大倍數(shù)越大,細(xì)胞越大,個(gè)數(shù)越少,光線越暗;放大倍數(shù)越小,細(xì)胞越小
2024-11-09 22:16
【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次植物的幾種主要組織(復(fù)習(xí))輸導(dǎo)組織保護(hù)組織分生組織營(yíng)養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織。營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡較大,有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,屬于輸導(dǎo)組織
2025-01-16 11:20
【總結(jié)】第二單元第三章第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過觀察草履蟲的取食、運(yùn)動(dòng)和各種視頻資料,能夠利用事實(shí)說明只有一個(gè)細(xì)胞的生物也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng);2、通過對(duì)單細(xì)胞生物生命活動(dòng)的觀察,認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn);3、舉例說明單細(xì)胞生物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系,養(yǎng)成珍惜生命,愛護(hù)生命的情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):觀察草履蟲的生命活動(dòng)、了解草履蟲運(yùn)動(dòng)
2024-12-08 19:39
【總結(jié)】觀察:人的口腔上皮細(xì)胞漱口后,用牙簽稍鈍的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮一下,牙簽上會(huì)附著有口腔上皮細(xì)胞觀察:人的口腔上皮細(xì)胞將牙簽在載玻片中央的水滴中涂抹一下觀察:人的口腔上皮細(xì)胞蓋上蓋玻片觀察:人的口腔上皮細(xì)胞
2025-01-07 07:23
【總結(jié)】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次器官器官:由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。問題:1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的?2、這些組織是如何排列的?3、葉片有什么功能?
2025-01-13 18:50
【總結(jié)】第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次一、植物體的結(jié)構(gòu)層次1.器官的定義:由不同的有機(jī)地結(jié)合在一起,形成的具有一定的結(jié)構(gòu)。2.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→→器官營(yíng)養(yǎng)器官:生殖器官:→植物體二、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次1.系統(tǒng)的定義:由多個(gè)按照一定次
2025-06-15 08:05