經(jīng)理修練-怎樣進(jìn)行工作教導(dǎo)-wenkub
2023-05-29 13:00:24 本頁面
【正文】 ? (4) 不告訴部屬必要的信息 ,對部屬 的疑問也不好好答覆。 下載 工作教導(dǎo)前之培訓(xùn)計劃設(shè)定 ? (一 )培育目標(biāo)的定位： (知識性、技能性或者態(tài)度性 ) ? (二 )啟發(fā)部屬的要領(lǐng)： (希望一至兩年後， 你能做這項(xiàng)工作的設(shè)定 ) 下載 ? (1) = ? (2) 啟發(fā)目標(biāo) (當(dāng)前目標(biāo)、中程 目標(biāo)、長程目標(biāo) )→ 培育計劃 (今年度培育計劃、 中長期培育計劃 ) 必備能力 現(xiàn)有能力 啟發(fā)要項(xiàng) 下載 (三 )培育要領(lǐng)： ? (1) 目標(biāo) (包含 候完成 ) ? (2) 方法 (包含 ) ? (3) 必要的資源 (包含 算經(jīng)費(fèi)的支援和控制 ) 下載 用 5W2H的方式提升指導(dǎo)效率 ? (一 ) KNOW—WHAT (做什麼 )→作業(yè)內(nèi)容、課題、學(xué)習(xí)項(xiàng)目或商品為何 ? ? (二 ) KNOW— WHY (為什麼 )→理由、目的、原因、背景為何 ? ? (三 ) KNOW—WHEN (何時 )→ 日期、期限、期間、交貨日期 ? 下載 ? (四 ) KNOW—WHO (何人 )→ 負(fù)責(zé)人、參與者、協(xié)助者、關(guān)係人 ? ? (五 ) KNOW—WHERE (何處 )→ 本公司、工廠、客戶處、本店 ? ? (六 ) KNOW—HOW TO DO(如何做 )→準(zhǔn)備、順序、 手段、方法 ? 下載 ? (七 ) KNOW—HOW MUCH (多少 )→ 數(shù)量、單價、金額、預(yù)算 ? ? (八 ) KNOW—WHAT TO DO(知道要做什麼 ) → 開會、上崗、 QCC活動！ 下載 阻礙 OJT的要因及對策檢討 ? (一 ) 列表整理出阻礙 OJT的因素：(用耐心、虛心方式進(jìn)行 ) ? (二 ) 將阻礙因素列入「問題點(diǎn)」欄內(nèi)： (用魚骨圖找問題點(diǎn) ) 下載 ? (三 ) 列出若干問題點(diǎn)的「原因」：(由假因 → 找真因 ) (由大因 → 中因 → 小因的剖析 ) ? (四 ) 掌握原因後列出「對策」：(至少 3案比較 ) 下載 如何培養(yǎng)部屬的正確工作價值觀 ? (一 )調(diào)整對工作價值的認(rèn)識：建立對組織、群體向心力凝聚力的出發(fā)點(diǎn)（一般人對工作價值的認(rèn)識會隨著年齡 而有所不同） 下載 項(xiàng) 目（工作價值觀傾向） 35歲 65歲 (1)工作與收入（確立生活的基礎(chǔ)） 大 中 小 (2)職務(wù)與能力（擴(kuò)大自我的條件） 大 中 小 (3)自己與他人（群體中的自我和協(xié)同關(guān)係） 中 中 中 (4)紀(jì)錄與貢獻(xiàn)（付出與回報） 小 中 大 (5)繼承與創(chuàng)造新文化 小 中 大 下載 ? (二 )工作是人生旅途的良伴 (沒有工作，人生便會茫茫然 ) ? (三 )工作是學(xué)習(xí)如何在社會中求生存的課程 (萬貫家財，不如薄技在身 ) 下載 ? (四 )能重視自己的「三重感」 ─重要、身份重要、地位重要 (天生我才必有用；我眠則享人生美夢；我覺則盡人生責(zé)任 ) ? (五 )莫怪他人古井深，只怕自家麻繩短(高待遇來自高績效 )。 ? (6) 做事馬虎，當(dāng)不好的榜樣。 下載 (8)堅(jiān)定的前進(jìn)型：
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