【總結(jié)】一次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念。2、會(huì)根據(jù)數(shù)量關(guān)系,求正比例函數(shù)、一次函數(shù)的解析式。3、會(huì)求一次函數(shù)的值。教學(xué)重點(diǎn)一次函數(shù)、正比例函數(shù)的概念和解析式。教學(xué)難點(diǎn)例2的問題情境比較復(fù)雜,學(xué)生缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過程備注比較下列各函數(shù),它們有哪些共同特征?
2024-12-09 14:48
【總結(jié)】北京知行力教育數(shù)學(xué)教研組專注社區(qū)家教服務(wù)社區(qū)人民北京大興區(qū)棗園尚城北區(qū)三號(hào)樓二單元101室612199271數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)一次函數(shù)練習(xí)題一、試試你的身手(每小題3分,共24分)1.正比例函數(shù)12yx??中,y值隨x的增大而.2.已
2024-11-24 13:03
【總結(jié)】一次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)例進(jìn)一步加深對(duì)一次函數(shù)的認(rèn)識(shí);2、會(huì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達(dá)式;3、會(huì)通過已知自變量的值求相應(yīng)一次函數(shù)的值,已知一次函數(shù)的值求相應(yīng)自變量的值解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達(dá)式。教學(xué)難點(diǎn)待定系數(shù)法設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過程備注一、復(fù)習(xí)回顧,引
【總結(jié)】數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)一次函數(shù)練習(xí)題一、試試你的身手(每小題3分,共24分)1.正比例函數(shù)中,y值隨x的增大而.2.已知y=(k-1)x+k2-1是正比例函數(shù),則k=.3.若y+3與x成正比例,且x=2時(shí),y=5,則x=5時(shí),y=.4.直線y=7x+5,過點(diǎn)(,0),(0,).5.已知直線y=ax
2025-04-07 02:41
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)函數(shù)水平測(cè)試題一、選擇題(每小題3分,共24分)1.下列關(guān)系式中,變量x=-1時(shí),變量y=6的是()A、y=3x+3B、y=-3x+3C、y=3x–3D、y=-3x–32.球的體積公式:V=πr3,r表示球的半徑,V表示球的體積。當(dāng)r=3時(shí),V=(
2024-12-07 19:14
【總結(jié)】姚明的腳——你知道姚明的腳有多大嗎?姚明穿的鞋是56碼,你能算出他的腳大約有多少厘米長(zhǎng)嗎?鞋碼與厘米轉(zhuǎn)換表你如何算出姚明“56”碼的腳有多少厘米?猜想函數(shù)關(guān)系:bkxy?????????bkbk24382336根據(jù)題意:解得??????102bk得
2024-11-26 18:37
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級(jí)數(shù)學(xué)一次函數(shù)之圖象性質(zhì)(一次函數(shù))拔高練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:本試卷共5道題,均為選擇題,考察同學(xué)們對(duì)一次函數(shù)表達(dá)式與圖象的掌握學(xué)習(xí)建議:先將書中一次函數(shù)的定義和性質(zhì)復(fù)習(xí)一下,特別是一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系一、單選題(共5道,每道20分)P1(x1,y1),點(diǎn)P2(
2025-08-11 22:22
【總結(jié)】一次函數(shù):形如y=kx+b(k、b都是常數(shù),且k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)。其中k叫做一次項(xiàng)系數(shù),b叫做常數(shù)項(xiàng)。特別地,當(dāng)b=0時(shí),一次函數(shù)y=kx+b就成為y=kx(K為常數(shù),K≠0),叫做正比例函數(shù)。其中k叫做比例系數(shù)。因此:正比例函數(shù)是一次函數(shù)的特殊的形式1、正比例函數(shù)的解析式是什么
2024-12-07 13:18
【總結(jié)】根據(jù)甲、乙兩人賽跑中路程s與時(shí)間t的函數(shù)圖象,你能獲取哪些信息?根據(jù)圖象回答下列問題:⑴這是一次幾百米的賽跑?⑵甲、乙兩人中誰先到達(dá)終點(diǎn)?⑶甲、乙兩人所用時(shí)間各是多少?從以上問題的解決中,發(fā)現(xiàn)函數(shù)的圖象可以直觀地解決一些問題。那么如何才能畫出函數(shù)的圖象呢?050100126t(s)s(m)甲
2024-12-07 23:41
【總結(jié)】第3課時(shí) 一次函數(shù)的應(yīng)用設(shè)出函數(shù)解析式,再根據(jù)條件確定解析式中未知的 ,從而得出函數(shù)解析式的方法,叫做 .?于一個(gè)函數(shù),y隨x的變化規(guī)律分為兩段(或多段),寫出y隨x變化的函數(shù)關(guān)系式時(shí)要分成兩部分(或多部分).?點(diǎn)(1,1),(-1,3)的直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為
2025-06-17 02:07
【總結(jié)】《一次函數(shù)》單元檢測(cè)題(滿分:100分時(shí)間:60分)四川省成都市棕北中學(xué)命題人刁祖德一、選擇題:(每小題3分,共30分)1.若函數(shù)(1)5mymx???是一次函數(shù),則m的值為()A.1?B.-12.已知函數(shù)23(1)my
2024-11-22 02:55
【總結(jié)】第2課時(shí)建立一次函數(shù)模型解決預(yù)測(cè)類型的實(shí)際問題1.在具體情境中,分析變量間的關(guān)系,抽象出一次函數(shù)模型并會(huì)運(yùn)用所建立的模型進(jìn)行預(yù)測(cè);(重點(diǎn))2.根據(jù)數(shù)據(jù)確定一次函數(shù)的表達(dá)式.(重點(diǎn))一、情境導(dǎo)入“腳印專家”根據(jù)腳印的大小,能夠推測(cè)出罪犯的身高,這是符合科學(xué)的.科學(xué)家們測(cè)量了許多人的身高和腳印長(zhǎng)度之后,
2024-12-08 03:45
【總結(jié)】一、本章知識(shí)內(nèi)容1、函數(shù),一次函數(shù)的概念2、一次函數(shù)圖象的概念及特征3、確定一次函數(shù)表達(dá)式4、一次函數(shù)圖象的應(yīng)用。第六章:一次函數(shù)二、本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖豐富的現(xiàn)實(shí)背景函數(shù)一次函數(shù)函數(shù)表達(dá)式圖象函數(shù)表達(dá)式的確定圖象的應(yīng)用三、知識(shí)點(diǎn)回顧1、函數(shù)的概念一般地,在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)
2024-11-12 02:31
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)一次函數(shù) 數(shù)學(xué)·函數(shù)、一次函數(shù)必考知識(shí)點(diǎn) 一、知識(shí)概念 1、常量與變量 在某一變化過程中,數(shù)值保持不變的量叫常量. 在某一變化過程中,可以取不同數(shù)值的量叫變...
2024-12-03 22:20
【總結(jié)】一次函數(shù)練習(xí)題1、直線y=kx+2過點(diǎn)(-1,0),則k的值是()A.2B.-2C.-1D.12.直線62??xy關(guān)于y軸對(duì)稱的直線的解析式為()A.62??xyB.62???xyC.62???
2024-11-28 12:24