13地球的運(yùn)動(dòng)3-wenkub
2022-12-09 21:39:13 本頁(yè)面
【正文】 轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)及所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。 板 書 設(shè) 計(jì) 地球的運(yùn)動(dòng) ／ ＼ 自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 繞轉(zhuǎn)軸心 地軸 太陽(yáng) 方向 自西向東 自西向東 周期 一天 一年 產(chǎn)生現(xiàn)象 晝夜交替 ？ 時(shí)間差異 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 情境導(dǎo)入 同學(xué)們幾乎每天都能看到日月星辰的東升西落，這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。 教師用手電筒照射地球儀，讓學(xué)生注意觀察并思考：看到了什么現(xiàn)象？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？ 提示學(xué)生觀察，白天和黑夜的分界線是不是一定經(jīng)過(guò)兩極。 教師出示《地球自轉(zhuǎn)歌訣》： 地球向東繞軸轉(zhuǎn)， 旋轉(zhuǎn)一周為一天， 背著太陽(yáng)為黑夜， 朝著太陽(yáng)為白 天， 地球上面看日出， 每天東邊要早見。 學(xué)生觀察并思考，回答：被太陽(yáng)照亮的半球是白天，未被太陽(yáng)照亮的半球是黑夜。 學(xué)生觀察得出：東方比西方的時(shí)刻早，也就產(chǎn)生了地方時(shí)。 學(xué)生參與動(dòng)手演示，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、識(shí)記。 合 作 探 究 承轉(zhuǎn)：大家都知道地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，你能想像出同時(shí)進(jìn)行的這兩種運(yùn)動(dòng)嗎？ 教師播放 FLASH動(dòng)畫演示地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。 培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析現(xiàn)象、探究學(xué)習(xí)的能力。并能用事實(shí)說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ①使學(xué)生初步了解地球是不斷運(yùn)動(dòng)著的，地球上許多地理現(xiàn)象都同地球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物論與無(wú)神論的教育。四季的形成，具有空間動(dòng)態(tài)變化的特點(diǎn)，學(xué)生理解起來(lái)有一定的困難。 引入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。 ①學(xué)生用手電筒、地球儀演示地球自轉(zhuǎn)，說(shuō)出自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。它斜著身子，是因?yàn)榈剌S與公轉(zhuǎn)軌道面有個(gè)夾角，這個(gè)夾角是66． 5 度。 學(xué)生思考回答：沒有。 合 作 探 究 子公轉(zhuǎn)，才會(huì)有太陽(yáng)直射點(diǎn)的來(lái)回移動(dòng)，才會(huì)使地球表面接受的太陽(yáng)熱量不同，才會(huì)有寒暑往來(lái)，于是就產(chǎn)生了四季。同時(shí)把夏至日前后的 8 三個(gè)月，規(guī)定為北半球的夏季。 ③當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)兩次在赤道上時(shí)，分別在 3
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