河北省中小學(xué)教師全員素質(zhì)提升培訓(xùn)-wenkub
2022-10-22 15:43:09 本頁面
【正文】 7月 16日 — 8月 31日 《 有效課堂教學(xué)的實施與策略 》 9月 1日 — 9月 5日學(xué)情通報會 輔導(dǎo)教師簡報 項目組簡報 9月 1日 — 9月30日 市縣必修課程 10月 1日 — 10月 5日 學(xué)情通報會 輔導(dǎo)教師簡報 項目組簡報 10月 1日 — 10月 31日 學(xué)員在線考試 根據(jù)考試時間安排參加在線考試 輔導(dǎo)教師 /管理員提交總結(jié) 2月 15日之前 統(tǒng)計公布成績 整體項目總結(jié) 初中、小學(xué)培訓(xùn)安排 09年進入新課程教師學(xué)習(xí)安排 學(xué)習(xí)時間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動 教學(xué)管理 專家答疑 6月 16日 — 7月 5日 《 通識 —— 教師專業(yè)發(fā)展 》 《 有效課堂教學(xué)的實施與策略 》 完成 16小時學(xué)習(xí)，其他課程完成 時的學(xué)習(xí)；每門課完成兩個作業(yè)并達到合格；在答疑區(qū)、文章區(qū)進行發(fā)表和回復(fù)的互動交流。特別是與各地教師培訓(xùn)機構(gòu)密切合作，共建共享，共同發(fā)展。 遠(yuǎn)程培訓(xùn)服務(wù)體系 全方位的支持服務(wù)，主要包括： ?方案設(shè)計：為每個培訓(xùn)項目量身定制培訓(xùn)方案； ?組織實施：編寫培訓(xùn)手冊，協(xié)助培訓(xùn)項目部署及初始數(shù)據(jù)導(dǎo)入，撰寫培訓(xùn)簡報及總結(jié)報告； ?專家答疑：培訓(xùn)期間可組織專家視頻在線答疑； ?咨詢服務(wù)：提供 400電話、在線服務(wù)、電子郵箱等多種咨詢服務(wù)形式，快速響應(yīng)用戶問題。 教學(xué)管理平臺功能特色 ?學(xué)習(xí)形式多樣化：學(xué)員可自學(xué)課程內(nèi)容，完成作業(yè)，發(fā)表學(xué)習(xí)心得體會，提出自己不明白的問題，還可評價課程內(nèi)容，評論其他同學(xué)的文章、作業(yè)，回答他人的問題，自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合，從而達到最佳的學(xué)習(xí)效果。河北省中小學(xué)教師全員素質(zhì)提升培訓(xùn) 全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng) 高凌 2020530 遠(yuǎn)程培訓(xùn)支持系統(tǒng)介紹 （技術(shù)培訓(xùn)） 創(chuàng)建終身學(xué)習(xí)與資源共享平臺 繼教網(wǎng)包含兩大部分： ?教學(xué)管理平臺：對網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織、輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)、評價進行管理； ?自主學(xué)習(xí)社區(qū)：提供博客、論壇、資源共享、基礎(chǔ)教育百科（ Wiki）、教研指導(dǎo)等互動交流及資源信息共享平臺，豐富教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活，提供教師日常教學(xué)參考。 教學(xué)管理平臺功能特色 ?管理輔導(dǎo)層級化：可根據(jù)培訓(xùn)的組織與管理需要，靈活設(shè)計培訓(xùn)的組織層級，分層設(shè)置管理員及班主任，有效組織、管理培訓(xùn)過程；可分層安排輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。 —— 加強自身建設(shè)，打造全優(yōu)服務(wù)： 不斷改造完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，加強員工隊伍建設(shè)，為教育機構(gòu)提供更優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。 培訓(xùn) 一、河北省中小學(xué)教師繳費、學(xué)習(xí)碼申領(lǐng)流程及注冊說明。審核成績是否按照考核要求達到可以參加在線考試的標(biāo)準(zhǔn)。審核成績是否按照考核要求達到可以參加在線考試的標(biāo)準(zhǔn)。 （四）校級管理員指導(dǎo)學(xué)員注冊和選課 校級管理員按照手冊中的“中小學(xué)教師學(xué)習(xí)碼申領(lǐng)流程”申領(lǐng)學(xué)習(xí)碼，并下發(fā)至每位參訓(xùn)教師。 查詢方式：登陸“河北省中小學(xué)教師全員素質(zhì)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項目主頁，在項目主頁上的“相關(guān)下載”欄目的“ XX初中、小學(xué)參訓(xùn)教師必修課”中進行下載查詢，或與市級教育行政部門聯(lián)系。 查詢方式：登陸平臺后進行用戶查詢，即可。 查詢方式：登錄“河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項目主頁，在培訓(xùn)主頁的“相關(guān)下載”欄目的“ XX地市輔導(dǎo)教師信息表”中進行下載查詢。 （ 2）作業(yè)內(nèi)容簡潔，語言表達通俗易懂。 （三）組織網(wǎng)上研討 每位輔導(dǎo)教師要在每月組織一次網(wǎng)上研討活動（研討內(nèi)容不限于必修課程內(nèi)容）。研討活動結(jié)束后將研討活動情況以簡報的形式發(fā)送到平臺上。 （七）撰寫工作總結(jié) 在培訓(xùn)結(jié)束后一周之內(nèi)要撰寫工作總結(jié)，將培訓(xùn)情況和輔導(dǎo)情況進行總結(jié)匯報， 提交到網(wǎng)絡(luò)平臺上。 內(nèi)容如下： （ 1）網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)員學(xué)習(xí)時間每門課程滿 規(guī)定時間 ，計 15分。 （ 4）學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)把培訓(xùn)內(nèi)容帶到教學(xué)實踐中，每位教師每門課程要呈現(xiàn) 2個課堂實錄或教學(xué)設(shè)計、教育敘事、教學(xué)案例，并上傳到 文章區(qū) ，一個記 5分，總計 10分。每門課程過程性考核為 20分，紙質(zhì)考試為 80分。 必修課程： 有輔導(dǎo)教師布置的作業(yè)，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)進行該課程網(wǎng)上過程性考核，網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)束后，要參加該門課程的網(wǎng)上考試。
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