[工學]全面質量管理課件iso-wenkub
2022-10-31 18:25:34 本頁面
【正文】 物質激勵、精神激勵、自我評價激勵） NECCAQ001 過程方法 利用資源和實施管理，將輸入轉化為輸出的 一組活動可以視為一個 過程 系統地識別和管理組織所應用的過程，特別 是這些過程之間的相互作用， 稱為過程方法 一個過程的輸出往往直接成為下一個或幾個 過程的輸入 （體現了相互關聯和相互作用） 將活動和相關的資源作為過程進行管理，可以更高效地得到期望的結果。 關注的是過程與過程之間的銜接，以保證網絡的完整，從而實現目標。 ? 要求下星期三上午交作業(yè)，寫在 《 學員手冊 》 最后一頁紙上撕下交上來。 NECCAQ001 ? 供應鏈體現了與供方之間的關系 ? 與供方的關系既合作也控制 ? 使雙方達到雙贏的效果 供方 組織 顧客 。 NECCAQ001 持續(xù)改進的推動力體現在以下方面 顧客需求 市場競爭 科學技術 NECCAQ001 JPN29 基于事實的決策方法 有效決策是建立在數據和信息分 析的基礎上。再實施，描述項目開展的活動，然后檢查的方法和手段。 輸入 輸出 輸出 過程 1 過程 2 輸出 輸入 輸入 資源 活動 資源 活動 過程的四要素為：輸入、輸出、資源、活動 過程網絡 NECCAQ001 ? 以內審員培訓過程為例 培訓 學生需求 說明會召開 組織報名 授課 考試 發(fā)證 培訓過程的四要素為： 輸入： 輸出： 資源： 活動： 市場需求、培訓目標 掌握質量管理標準的內審員 教師、教室設備、安靜的環(huán)境 調研、教案編制、
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