在香港小學課程提升學生創(chuàng)造力-wenkub
2022-10-10 10:51:26 本頁面
【正文】 創(chuàng)造力 》 。1 在香港小學課程提升學生創(chuàng)造力 鄭慕賢博士 2020年 12月 14日 2 甚麼是創(chuàng)意學習？ ?學習成為 創(chuàng)意人 (即在未來會產出 有新意 及 有用 意念的人 ) ?發(fā)展創(chuàng)意人應具備的 基本元素 3 教學目的 ? 1. 思維上的能力： ? 流暢力 ? 變通力 ? 獨創(chuàng)力 ? 精進力 ? 敏覺力 ? 想像力 ? 邏輯推理 ? 分析、批判 ? 綜合能力 4 教學目的 : 情意態(tài)度 想像心 好奇心 挑戰(zhàn)心 冒險心 信心 欣賞 興趣 價值 創(chuàng)新 5 教學目的 ? 4. 思考策略 : ? 腦力激盪 ? 強迫聯想 ? 比喻法 ? 創(chuàng)意解難 ? SCAMPER ? …… . ? metacognitive思考能力 ? 建構個人思考策略 6 流暢力 (fluency) ~思如泉湧 , 意念眾多 ? T: 眾多例子 , 眾多提問 , 眾多聯想 ? 列舉眾多廁所裡的設
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